[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-99751-id":3,"doc-seo-99751-113":29,"detail-sidebar-cat-0-id-113":90},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":4,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},99751,7971461740909,"Levi","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d",49,"Sastra","Ulat Gatal - Buku Ramah Cerna Kata Tahap 5 - Petunjuk Guru dan Orang Tua","Petunjuk guru dan orang tua untuk mendampingi anak membaca buku Ulat Gatal pada Tahap 5 (fokus huruf l dan ng) dalam program Buku Ramah Cerna Kata. Dokumen menjelaskan langkah berulang: diskusi gambar, membaca sesuai tanda baca dan jalan cerita tanpa terburu-buru, latihan guru/orang tua lalu anak menirukan, serta anak membaca sendiri dengan bantuan saat kesulitan. Setelah membaca, kegiatan tanya-jawab dan diskusi diarahkan untuk melatih berpikir kritis dan memperluas wawasan, dilanjutkan aktivitas lanjutan seperti mewarnai dan menulis kata.","Ulat Gatal  \nBuku Ramah Cerna Kata Tahap 5 Penulis: Tim Sulinama  \nBahasa Indonesia Fiksi  \nPetunjuk untuk guru dan orang tua:  \n1. Buku ini adalah ramah cerna kata Tahap 5 yang fokus padahuruf-huruf l, ng. Ulangi bersama anak, huruf-huruf sbb:  \na, i, m, n, t  \ne, ku, o, sr, gl, ng  \n2. Membaca nyaring bersama anak. Pertama-tama, guru/orang tua mendiskusikan gambar bersama anak. Kemudian, bacalah setiap halaman sesuai tanda baca danjalan cerita. Janganmembaca cepat-cepat. Beri penjelasan seperlunya di setiap halaman tentang gambar atau kata-kata bila kurang jelas bagianak.  \n3. Guru/orang tua membaca kembali dan anak mengulangi. Lakukan ini untuk setiap halaman.  \n4. Anak membaca sendiri. Guru/orang tua membantu bila anak mengalami kesulitan.  \n5. Setelah membaca isi buku, bertanya dan berdiskusi dengananak mengenai isi buku dan hal-hal yang berhubungannya untuk membantu anak berpikir kritis dan membuka wawasannya.  \n6. Buku dibaca lagi oleh anak pada hari-hari berikutnya. Kegiatan-kegiatan lain dapat dilakukan, seperti mewarnai, menulis kata-kata, dan lain-lain.  \nBuku Ramah Cerna Kata (RCK) dan Sistem Berjenjang  \nBuku RCK dirancang khusus untuk membantu anak belajar membaca berdasarkan huruf-huruf yang sudah dipelajarinya. Karena itu, buku RCK cocok dipakai untuk anak-anak yang baru belajar membaca, terutama yang duduk di kelas 1 SD. Buku RCK dibagi dalam 12 tahap untuk bahasa Indonesia. Masing-masing tahap memberi fokus pada kelompok huruf tertentu, yaitu: Tahap 1 (a, i, m, n, t), Tahap 2 (e, k), Tahap 3 (u, o, s), Tahap 4 (r, g), Tahap 5 (l, ng), Tahap 6 (p, b), Tahap 7 (h, d), Tahap 8 (j, y), Tahap 9 (c, w), Tahap 10 (f, ny), Tahap 11 (v, x, q, z), Tahap 12 (kh, sy) . Pada umumnya pengurutan huruf didasarkan padakeseringan kemunculan huruf dalam kata-kata bahasa Indonesia.  \n(Lihat petunjuk selanjutnya pada halaman sampul belakang)  \nUlat Gatal  \nPenulis: Tim Sulinama Gambar oleh Nugroho Dwi Hartawan  \nYayasan Sulinama 2017  \nBahasa Indonesia  \nCopyright © 2017, Yayasan Sulinama  \n[http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/](http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/)  \nAnda bebas menggunakan karya ini untuk keperluan komersial. Anda dapat menyesuaikan dan menambahkan ke karya ini. Andaharus menghargai hak cipta dan pengakuan untuk para penulis, ilustrator, dsb.  \nHubungi [yayasansulinama@gmail.com](yayasansulinama@gmail.com) untuk informasi lanjut.  \nLengan Ling kena ulat gatal. Lengan Ling gatal.  \nLengan Ling gatal sekali. Ling garuk garuk lengan.  \nLing garuk garuk lengan. Lengan Ling luka.  \nLing menangis. Lengan  \nLing sakit.  \nMama elus elus  \nLing.  \nlengan  \nSekarang Ling tenang.  \nMama senang.","cbCaicxcCJsbhrL9","https://ap.wps.com/l/cbCaicxcCJsbhrL9","pdf",2536897,1,12,"Indonesian","id",113,"# Petunjuk untuk guru dan orang tua\n## Fokus Tahap 5 (huruf l, ng)\n## Langkah pendampingan membaca\n# Buku Ramah Cerna Kata (RCK) dan Sistem Berjenjang\n## Pembagian tahap dan kelompok huruf","[{\"question\":\"Apa fokus huruf pada Tahap 5 dalam buku ini?\",\"answer\":\"Tahap 5 berfokus pada huruf l dan ng. Kegiatan pendampingan menekankan pengulangan huruf tersebut bersama anak.\"},{\"question\":\"Bagaimana urutan kegiatan membaca bersama guru atau orang tua?\",\"answer\":\"Guru/orang tua mendiskusikan gambar terlebih dahulu, kemudian membaca tiap halaman sesuai tanda baca dan jalan cerita. Setelah itu guru/orang tua membaca kembali dan anak mengulangi untuk setiap halaman.\"},{\"question\":\"Apa yang dilakukan setelah anak selesai membaca isi buku?\",\"answer\":\"Guru/orang tua bertanya dan berdiskusi dengan anak tentang isi buku serta hal-hal terkait untuk membantu anak berpikir kritis dan membuka wawasannya.\"}]",1784384514,18,{"code":4,"msg":30,"data":31},"ok",{"site_id":24,"language":23,"slug":32,"title":13,"keywords":33,"description":14,"schema_data":34,"social_meta":85,"head_meta":87,"extra_data":89,"updated_unix":27},"ulat-gatal-book-for-reading-comprehension-words-stage-5-teacher-and-parent-guide","",{"@graph":35,"@context":84},[36,53,67],{"@type":37,"itemListElement":38},"BreadcrumbList",[39,43,47,50],{"item":40,"name":41,"@type":42,"position":20},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":44,"name":45,"@type":42,"position":46},"https://docshare.wps.com/id/document/","Document",2,{"item":48,"name":12,"@type":42,"position":49},"https://docshare.wps.com/id/document/sastra/",3,{"item":51,"name":13,"@type":42,"position":52},"https://docshare.wps.com/id/document/ulat-gatal-book-for-reading-comprehension-words-stage-5-teacher-and-parent-guide/99751/",4,{"url":51,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":23,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":61,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":62,"interactionStatistic":63},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":40,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-18",true,{"@type":64,"interactionType":65,"userInteractionCount":4},"InteractionCounter",{"@type":66},"ViewAction",{"@type":68,"mainEntity":69},"FAQPage",[70,76,80],{"name":71,"@type":72,"acceptedAnswer":73},"Apa fokus huruf pada Tahap 5 dalam buku ini?","Question",{"text":74,"@type":75},"Tahap 5 berfokus pada huruf l dan ng. Kegiatan pendampingan menekankan pengulangan huruf tersebut bersama anak.","Answer",{"name":77,"@type":72,"acceptedAnswer":78},"Bagaimana urutan kegiatan membaca bersama guru atau orang tua?",{"text":79,"@type":75},"Guru/orang tua mendiskusikan gambar terlebih dahulu, kemudian membaca tiap halaman sesuai tanda baca dan jalan cerita. Setelah itu guru/orang tua membaca kembali dan anak mengulangi untuk setiap halaman.",{"name":81,"@type":72,"acceptedAnswer":82},"Apa yang dilakukan setelah anak selesai membaca isi buku?",{"text":83,"@type":75},"Guru/orang tua bertanya dan berdiskusi dengan anak tentang isi buku serta hal-hal terkait untuk membantu anak berpikir kritis dan membuka wawasannya.","https://schema.org",{"og:url":51,"og:type":86,"og:title":13,"og:site_name":58,"og:description":14},"article",{"robots":88,"canonical":51},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":24},{"code":4,"msg":5,"data":91},[92,97,101,105,109,113,117,119,123,127],{"id":93,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":94,"show_sort_weight":95,"slug":96},55,"Agama & Spiritualitas",60,"religion-spirituality",{"id":98,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":99,"show_sort_weight":95,"slug":100},48,"Cerita & Novel","story-novel",{"id":102,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":103,"show_sort_weight":95,"slug":104},56,"Gaya Hidup","lifestyle",{"id":106,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":107,"show_sort_weight":95,"slug":108},51,"Komik","comic",{"id":110,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":111,"show_sort_weight":95,"slug":112},53,"Layanan Kesehatan","healthcare",{"id":114,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":115,"show_sort_weight":95,"slug":116},54,"Penelitian & Laporan","research-report",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":12,"show_sort_weight":95,"slug":118},"literature",{"id":120,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":121,"show_sort_weight":95,"slug":122},52,"Teknologi","technology",{"id":124,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":125,"show_sort_weight":95,"slug":126},50,"Ujian","exam",{"id":128,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":129,"show_sort_weight":95,"slug":130},57,"Umum","general"]