[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-99738-id":3,"doc-seo-99738-113":29,"detail-sidebar-cat-0-id-113":90},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":4,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},99738,7971461740886,"Theodore","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_3d24733baf745e90a7e4bdd5f77d97b2",49,"Sastra","Tomat Tono - Buku Ramah Cerna Kata Tahap 3","Buku fiksi berbahasa Indonesia berjudul Tomat Tono dirancang sebagai “Buku Ramah Cerna Kata” Tahap 3 untuk mendukung pembelajaran membaca anak. Fokus tahap ini pada pengenalan huruf u, o, dan s, disertai panduan penggunaan untuk guru dan orang tua: diskusi gambar, membaca sesuai tanda baca dan jalan cerita, tidak terburu-buru, lalu pengulangan per halaman. Setelah membaca, anak diajak bertanya dan berdiskusi untuk melatih berpikir kritis serta perluasan wawasan, kemudian membaca ulang pada hari berikutnya dengan kegiatan pendukung seperti mewarnai dan menulis kata.","Tomat Tono  \nBuku Ramah Cerna Kata Tahap 3 Penulis: Andreyati Millie  \nBahasa Indonesia Fiksi  \nPetunjuk untuk guru dan orang tua:  \n1. Buku ini adalah ramah cerna kata Tahap 3 yang fokus padahuruf-huruf u, o, s. Ulangi bersama anak, huruf-huruf sbb:  \na, i, m, n, te, k  \nu, o, s  \n2. Membaca nyaring bersama anak. Pertama-tama, guru/orang tua mendiskusikan gambar bersama anak. Kemudian, bacalah setiap halaman sesuai tanda baca danjalan cerita. Janganmembaca cepat-cepat. Beri penjelasan seperlunya di setiap halaman tentang gambar atau kata-kata bila kurang jelas bagianak.  \n3. Guru/orang tua membaca kembali dan anak mengulangi. Lakukan ini untuk setiap halaman.  \n4. Anak membaca sendiri. Guru/orang tua membantu bila anak mengalami kesulitan.  \n5. Setelah membaca isi buku, bertanya dan berdiskusi dengananak mengenai isi buku dan hal-hal yang berhubungannya untuk membantu anak berpikir kritis dan membuka wawasannya.  \n6. Buku dibaca lagi oleh anak pada hari-hari berikutnya. Kegiatan-kegiatan lain dapat dilakukan, seperti mewarnai, menulis kata-kata, dan lain-lain.  \nBuku Ramah Cerna Kata (RCK) dan Sistem Berjenjang  \nBuku RCK dirancang khusus untuk membantu anak belajar membaca berdasarkan huruf-huruf yang sudah dipelajarinya. Karena itu, buku RCK cocok dipakai untuk anak-anak yang baru belajar membaca, terutama yang duduk di kelas 1 SD. Buku RCK dibagi dalam 12 tahap untuk bahasa Indonesia. Masing-masing tahap memberi fokus pada kelompok huruf tertentu, yaitu: Tahap 1 (a, i, m, n, t), Tahap 2 (e, k), Tahap 3 (u, o, s), Tahap 4 (r, g), Tahap 5 (l, ng), Tahap 6 (p, b), Tahap 7 (h, d), Tahap 8 (j, y), Tahap 9 (c, w), Tahap 10 (f, ny), Tahap 11 (v, x, q, z), Tahap 12 (kh, sy) . Pada umumnya pengurutan huruf didasarkan padakeseringan kemunculan huruf dalam kata-kata bahasa Indonesia.  \n(Lihat petunjuk selanjutnya pada halaman sampul belakang)  \nTomat Tono  \nPenulis: Andreyati Millie Gambar oleh Okta Zaida  \nYayasan Sulinama 2017  \nBahasa Indonesia  \nCopyright © 2017, Yayasan Sulinama  \n[http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/](http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/)  \nAnda bebas menggunakan karya ini untuk keperluan komersial. Anda dapat menyesuaikan dan menambahkan ke karya ini. Andaharus menghargai hak cipta dan pengakuan untuk para penulis, ilustrator, dsb.  \n[Hubungi yayasansulinama@gmail.com](Hubungi yayasansulinama@gmail.com) untuk informasi lanjut.  \nTono tanam tomat.  \nTono suka makan  \ntomat.  \nKoko minta tomat  \nTono.  \nKoko makan tomat  \nTono.  \nTomat Tono enak.  \nKami suka makan  \ntomat.","cbCaijwBMHyMaR0a","https://ap.wps.com/l/cbCaijwBMHyMaR0a","pdf",1251380,1,12,"Indonesian","id",113,"# Petunjuk untuk guru dan orang tua\n## Fokus Tahap 3 (u, o, s)\n## Langkah membaca nyaring dan pengulangan\n## Diskusi setelah membaca dan kegiatan lanjutan\n# Buku Ramah Cerna Kata (RCK) dan sistem berjenjang\n## Gambaran tujuan dan pembagian 12 tahap","[{\"question\":\"Apa fokus pembelajaran pada Buku Ramah Cerna Kata Tahap 3?\",\"answer\":\"Tahap 3 berfokus pada huruf u, o, dan s, serta latihan bersama anak menggunakan kelompok huruf yang ditetapkan untuk tahap ini.\"},{\"question\":\"Bagaimana langkah membaca nyaring yang disarankan untuk guru atau orang tua?\",\"answer\":\"Guru/orang tua mendiskusikan gambar terlebih dahulu, kemudian membaca setiap halaman sesuai tanda baca dan jalan cerita tanpa terburu-buru, lalu memberi penjelasan seperlunya jika ada bagian yang kurang jelas.\"},{\"question\":\"Apa yang dilakukan setelah anak membaca isi buku?\",\"answer\":\"Anak dan pendamping bertanya serta berdiskusi tentang isi buku dan hal-hal terkait agar anak berpikir kritis dan membuka wawasan, kemudian anak membaca lagi pada hari-hari berikutnya serta dapat melakukan kegiatan pendukung seperti mewarnai dan menulis kata.\"}]",1784384366,18,{"code":4,"msg":30,"data":31},"ok",{"site_id":24,"language":23,"slug":32,"title":13,"keywords":33,"description":14,"schema_data":34,"social_meta":85,"head_meta":87,"extra_data":89,"updated_unix":27},"tomat-tono-friendly-decodable-words-book-stage-3","",{"@graph":35,"@context":84},[36,53,67],{"@type":37,"itemListElement":38},"BreadcrumbList",[39,43,47,50],{"item":40,"name":41,"@type":42,"position":20},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":44,"name":45,"@type":42,"position":46},"https://docshare.wps.com/id/document/","Document",2,{"item":48,"name":12,"@type":42,"position":49},"https://docshare.wps.com/id/document/sastra/",3,{"item":51,"name":13,"@type":42,"position":52},"https://docshare.wps.com/id/document/tomat-tono-friendly-decodable-words-book-stage-3/99738/",4,{"url":51,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":23,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":61,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":62,"interactionStatistic":63},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":40,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-18",true,{"@type":64,"interactionType":65,"userInteractionCount":4},"InteractionCounter",{"@type":66},"ViewAction",{"@type":68,"mainEntity":69},"FAQPage",[70,76,80],{"name":71,"@type":72,"acceptedAnswer":73},"Apa fokus pembelajaran pada Buku Ramah Cerna Kata Tahap 3?","Question",{"text":74,"@type":75},"Tahap 3 berfokus pada huruf u, o, dan s, serta latihan bersama anak menggunakan kelompok huruf yang ditetapkan untuk tahap ini.","Answer",{"name":77,"@type":72,"acceptedAnswer":78},"Bagaimana langkah membaca nyaring yang disarankan untuk guru atau orang tua?",{"text":79,"@type":75},"Guru/orang tua mendiskusikan gambar terlebih dahulu, kemudian membaca setiap halaman sesuai tanda baca dan jalan cerita tanpa terburu-buru, lalu memberi penjelasan seperlunya jika ada bagian yang kurang jelas.",{"name":81,"@type":72,"acceptedAnswer":82},"Apa yang dilakukan setelah anak membaca isi buku?",{"text":83,"@type":75},"Anak dan pendamping bertanya serta berdiskusi tentang isi buku dan hal-hal terkait agar anak berpikir kritis dan membuka wawasan, kemudian anak membaca lagi pada hari-hari berikutnya serta dapat melakukan kegiatan pendukung seperti mewarnai dan menulis kata.","https://schema.org",{"og:url":51,"og:type":86,"og:title":13,"og:site_name":58,"og:description":14},"article",{"robots":88,"canonical":51},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":24},{"code":4,"msg":5,"data":91},[92,97,101,105,109,113,117,119,123,127],{"id":93,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":94,"show_sort_weight":95,"slug":96},55,"Agama & Spiritualitas",60,"religion-spirituality",{"id":98,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":99,"show_sort_weight":95,"slug":100},48,"Cerita & Novel","story-novel",{"id":102,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":103,"show_sort_weight":95,"slug":104},56,"Gaya Hidup","lifestyle",{"id":106,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":107,"show_sort_weight":95,"slug":108},51,"Komik","comic",{"id":110,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":111,"show_sort_weight":95,"slug":112},53,"Layanan Kesehatan","healthcare",{"id":114,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":115,"show_sort_weight":95,"slug":116},54,"Penelitian & Laporan","research-report",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":12,"show_sort_weight":95,"slug":118},"literature",{"id":120,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":121,"show_sort_weight":95,"slug":122},52,"Teknologi","technology",{"id":124,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":125,"show_sort_weight":95,"slug":126},50,"Ujian","exam",{"id":128,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":129,"show_sort_weight":95,"slug":130},57,"Umum","general"]