BENTUK DAN KATEGORI KOSAKATA BAHASA INDONESIA ANAK BERUSIA TIGA TAHUN DENGAN LATAR BELAKANG ORANG TUA DWIBAHASAWAN DI WILAYAH KABUPATEN TANGERANG

Oct 1, 2026

Penelitian ini membahas pemerolehan kosakata anak berusia tiga tahun yang memiliki latar belakang orang tua dwibahasawan di Kabupaten Tangerang. Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan sekaligus merumuskan bentuk dan kategori kosakata bahasa Indonesia yang diproduksi oleh anak. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik studi pustaka, simak, dan catat. Hasil menunjukkan bentuk kosakata berupa kata dasar, kata berimbuhan, kata ulang, dan kata majemuk, dengan kategori kata meliputi verba, nomina, adjektiva, serta kata tugas; temuan didominasi kata dasar dan kategori nomina.

BahasaIndonesian

KategoriPenelitian & Laporan

FormatPDF

Halaman15

Waktu Membaca23 mnt

AksesGratis untuk diunduh

Daftar Isi

PENDAHULUAN

Interaksi dan peran bahasa

Pemerolehan bahasa dan faktor penentu

Pemerolehan kosakata pada usia tiga tahun

Basic level category dan masukan bahasa ibu

Barista: Jurnal Kajian Bahasa dan Pariwisata, Vol. 5(1), Juli 2018 BENTUK DAN KATEGORI KOSAKATA BAHASA INDONESIA ANAK BERUSIA TIGA TAHUN DENGAN LATAR BELAKANG ORANG TUADWIBAHASAWAN DI WILAYAH KABUPATEN TANGERANG Marissa Fitrisia Aswara, Odin Rosidin, Sundawati Tisnasari Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Banten, Indonesia Email: [sundawati_tisnasari@untirta.ac.id](sundawati_tisnasari@untirta.ac.id) ABSTRAK. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pemerolehan kosakata anak berusia tiga tahun yang memiliki latar belakang orang tua dwibahawasan. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan dan merumuskan bentuk dan kategori kosakata bahasa Indonesia yang diproduksi oleh anak berusia tiga tahun dengan latar belakang orang tua dwibahasawan di Wilayah Kabupaten Tangerang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik studi pustaka, teknik simak, dan teknik catat. Temuan penelitian ini bentuk kosakata yang terdapat pada tuturan anak berusia tiga tahun adalah bentuk kata dasar, kata berimbuhan, kataulang, dan kata majemuk. Sementara itu, kategori kata yang terdapat pada tuturan anak berusia tiga tahun adalah kategori kata kerja (verba), kata benda (nomina), kata sifat (adjektiva), dan kata tugas. Bentuk kosakata dan kategori kosakata yang diujarkan anak berusia tiga tahun di Wilayah Kabupaten Tangerang didominasi oleh bentuk kata dasar dan kategori kata benda (nomina) . Kata Kunci: pemerolehan kosakata, bentuk kosakata, dwibahasawan STRUCTURE AND CATEGORY OF INDONESIAN VOCABULARY BY THREE YEARS OLD CHILDREN WITH BILINGUAL PARENTS BACKGROUND IN KABUPATEN TANGERANG Marissa Fitrisia Aswara, Odin Rosidin, Sundawati Tisnasari Department of Language Education and Literature Indonesia, FKIP University of Sultan Ageng Tirtayasa, Banten, Indonesia Email: [sundawati_tisnasari@untirta.ac.id](sundawati_tisnasari@untirta.ac.id) ABSTRACT. This research was motivated by the vocabulary acquisition of three years old children with bilingual parents background. The purpose of this study is to describe and formulate the form and category ofIndonesian vocabulary produced by three-year-olds with background of dwibahasawan parents in Tangerang District. The method used in this research is descriptive qualitative. Data collection techniques in this study were conducted with literature study techniques, simak techniques, and record techniques. The structure vocabulary consists of basic vocabularies, afixes, reduplications, and compound nouns. Meanwhile, the categories of words contained in the three-year-old child's voices are verb categories (verbs), nouns (nouns), adjectives (adjectives), and word assignments. The form of vocabulary and vocabulary category that the three-year-old said in Tangerang District is dominated by the form of base and noun category (noun). Keywords: acquisition vocabulary, vocabulary form, bilingual Barista: Jurnal Kajian Bahasa dan Pariwisata, Vol. 5(1), Juli 2018 PENDAHULUAN Manusia merupakan makhluk sosial yang saling membutuhkan sehinggadiperlukan interaksi dengan sesamanyauntuk menjalani kehidupan. Saatberinteraksi, manusia menggunakan bahasa sebagai media penyampai pikiran, ide, gagasan, dan keinginan. Bahasa berperan penting bagi berlangsungnya hidup manusia. Tanpa adanya bahasa, tidak mungkin dapat berinteraksi dengan orang lain. Fungsi bahasa adalah sebagaialat komunikasi sehingga apa pun kegiatanyang dilakukan pasti menggunakan bahasa sebagai penyalurnya. Berbicara mengenai bahasa pastiberkaitan dengan pemerolehan bahasa. Pemerolehan bahasa sangat ditentukanoleh interaksi yang melibatkankematangan biologis, kognitif, dan sosialseseorang. Hal itu sejalan dengan pernyataan Slobin (Tarigan, 2011:5) bahwa bahasa itu dimulai dari anak-anak yang memiliki kemampuan bawaan sejak lahir yang beraneka ragam dalaminteraksinya dengan memanfaatkan pengala

Pertanyaan Umum

Apa tujuan penelitian tentang kosakata anak berusia tiga tahun?

Penelitian bertujuan mendeskripsikan dan merumuskan bentuk serta kategori kosakata bahasa Indonesia yang diproduksi oleh anak berusia tiga tahun dengan latar belakang orang tua dwibahasawan di Kabupaten Tangerang.

Metode apa yang digunakan dalam penelitian ini?

Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik studi pustaka, teknik simak, dan teknik catat.

Kosakata apa saja yang ditemukan pada tuturan anak usia tiga tahun?

Bentuk kosakata yang ditemukan meliputi kata dasar, kata berimbuhan, kata ulang, dan kata majemuk.

Kategori kata apa yang muncul dalam tuturan anak, dan mana yang dominan?

Kategori kata yang muncul mencakup verba, nomina, adjektiva, dan kata tugas. Temuan didominasi oleh bentuk kata dasar dan kategori kata benda (nomina).

Oct 1, 2026

Unggah oleh Guten Appetit_Joghurt