Peranan Dinas Pendidikan Dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan Madrasah, Madrasah Diniyah, Dan Pesantren Di Kabupaten Pasuruan Jawa Timur - Disertasi - Studi Islam

Sep 10, 2026

Unggah oleh Connor

Penelitian disertasi ini menganalisis peranan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Pasuruan dalam peningkatan kualitas pendidikan pada madrasah, madrasah diniyah, dan pesantren. Kebijakan pendidikan dipandang menentukan keberlanjutan lembaga; kesalahan kebijakan berpotensi berdampak fatal pada masa depan lembaga. Studi berfokus pada kebijakan melalui Kasi Perguruan Agama serta implementasi regulasi daerah pada perspektif otonomi daerah dan desentralisasi, dengan data bersumber dari wawancara, observasi, dan dokumen perundang-undangan terkait.

BahasaIndonesian

KategoriPenelitian & Laporan

FormatPDF

Halaman235

Waktu Membaca6 jam 2 menit

AksesGratis untuk diunduh

Daftar Isi

Abstrak

Latar belakang dan fokus penelitian

Tujuan dan perspektif kebijakan

Sumber dan metode pengumpulan data

Temuan penelitian

PERANAN DINAS PENDIDIKAN DALAM PENINGKATANKUALITAS PENDIDIKAN MADRASAH, MADRASAH DINIYAH, DAN PESANTREN DI KABUPATEN PASURUAN JAWA TIMUR DISERTASI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Doktor dalam Program Studi Studi Islam Oleh Ainun Rosyidah NIM. FO.5.51.10.29 PASCASARJANA UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN AMPEL SURABAYA 2019 ABSTRAK Peranan Dinas Pendidikan Dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan Madrasah, Madrasah Diniyah dan Pesantren diKabupaten Pasuruan Jawa Timur Ainun Rosyidah Kata Kunci: Peranan Dinas Pendidikan, kualitas, madrasah, madrasah diniyah, pondok pesantren Kebijakan terkait dengan pendidikan adalah sangat penting, apabila kebijakannya salah maka akan berakibat fatal untuk masa depan sebuah lembaga pendidikan. Terkhusus lembaga-lembaga pendidikan yang selama ini serasa terpinggirkan, yaitu pendidikan madrasah, diniyah dan pondok pesantren.Kesimpulan besar disertasi ini menunjukkan bahwa peranan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Pasuruan sangatlahurgen.Tentu tidak hanya sebagai instansi yang memiliki tanggungjawab terhadapperjalanan sebuah lembaga pendidikan yang secara khusus lembaga pendidikan Madrasah, Diniyah, dan Pondok Pesantren.Dalam konteks otonomi daerah desentralisasi juga mengisyaratkan terjadinya perubahan kewenangan dalam pemerintahan terkait pendidikan disemua sektor, termasuk lembaga-lembaga yang berada dinaungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Adapun lembaga pendidikan yang di bawahnaungan Kementerian Agama masih bersifat sentralistik. Penelitian ini lebih fokus padakebijakan Dinas Pendidikan melalui Kasi Pergurag Kabupaten Pasuruan terkait dengan madrasah, diniyah dan pondok pesantren. Posisi ketiga lembaga itu yang diperlakukan sama dengan sekolah umum. Dalam penelitian ini, dilakukan studi eksploratif terhadap data yang relevan dengan objek kajian yang bersumber dari wawancara dan observasi.Oleh karena itu, studi ini dimaksudkan menelusuri data dalam berbagaisumber.Peneliti melakukan penelusuran literatur yang berhubungan secara langsung dengan objek yang diteliti. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa tentang peran Dinas Pendidikan dan Kebudayaan melalui Kasi Perguruan Agama dalam rangkameningkatkan kualitas pendidikan madrasah, madrasah Diniyah, dan Pondok Pesantrendalam perspektif kebijakan pemerintah pada regulasi otonomi daerah yaitu peraturan bupati. Objek kajian penelitian ini adalah kebijakan pemerintah Kabupaten Pasuruanterkait dengan implementasi peraturan-peraturan pemerintah daerah yang berhubungandengan tugas dan fungsi organisasi terutama Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan untuk mewujudkan visi dan misi Dinas Pendidikan. Sumber data penelitian ini terdiri atas manusia berupa kata-kata dan tindakan hasil wawancara dengan informan dan dokumen perundang-undangan pendidikan pada pemerintahan Daerah Kabupaten Pasuruan. Temuan penelitian ini adalah; Pertama, perhatian pemerintah daerah Kabupaten Pasuruan, melalui Dinas Pendidikan terhadap perkembangan dan peningkatan kualitaspendidikan madrasah, madrasah diniyah, dan pondok pesantren sangat signifikan. Kedua, sistem pendampingan dan pembimbingan lembaga pendidikan madrasah, madrasah diniyah, pondok pesantren sangat intens sehingga setiap program bisa dikawal secarabaik. Peningkatan mutu bisa terwujud dengan baik karena adanya keterlibatan baik itu pemerintahan kabupaten melalui regulasi Perda dan juga swadaya stakeholder lembagalembaga pendidikan terkait untuk mewujudkan visi misi besar pendidikan di Kabupaten Pasuruan. vi ABSTRACT The role of education ministry to improve the education quality of Madrasah, Madrasah Diniyah and Islamic Boarding School (Pesantren) in Pasuruan East Java Ainun Rosyidah Keywords:The role of Education Ministry, Quality, Madrasah, Madrasah Diniyah, Islamic Boarding School The education policy is very important to an educational institution, bad policies will affect the future of educational institutions. especially education

Pertanyaan Umum

Apa fokus utama disertasi ini?

Disertasi ini berfokus pada peranan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Pasuruan dalam peningkatan kualitas pendidikan madrasah, madrasah diniyah, dan pesantren.

Bagaimana pendekatan kebijakan yang menjadi perspektif penelitian?

Penelitian menggunakan perspektif otonomi daerah dan desentralisasi, termasuk perubahan kewenangan serta implementasi regulasi pemerintah daerah (peraturan bupati/Perda) yang terkait tugas dan fungsi organisasi.

Apa sumber data yang digunakan?

Sumber data terdiri dari manusia berupa kata-kata dan tindakan dari hasil wawancara dengan informan, serta dokumen perundang-undangan pendidikan dari pemerintahan Kabupaten Pasuruan.

Sep 10, 2026

Unggah oleh Connor