[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-0-id-113":3,"doc-seo-229470-113":53,"doc-detail-229470-id":128},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37,41,45,49],{"id":8,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":10,"show_sort_weight":11,"slug":12},55,"Document","Agama & Spiritualitas",60,"religion-spirituality",{"id":14,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":15,"show_sort_weight":11,"slug":16},48,"Cerita & Novel","story-novel",{"id":18,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":19,"show_sort_weight":11,"slug":20},56,"Gaya Hidup","lifestyle",{"id":22,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":23,"show_sort_weight":11,"slug":24},51,"Komik","comic",{"id":26,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":27,"show_sort_weight":11,"slug":28},53,"Layanan Kesehatan","healthcare",{"id":30,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":31,"show_sort_weight":11,"slug":32},54,"Penelitian & Laporan","research-report",{"id":34,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":35,"show_sort_weight":11,"slug":36},49,"Sastra","literature",{"id":38,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":39,"show_sort_weight":11,"slug":40},52,"Teknologi","technology",{"id":42,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":43,"show_sort_weight":11,"slug":44},50,"Ujian","exam",{"id":46,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":47,"show_sort_weight":11,"slug":48},57,"Umum","general",{"id":50,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":51,"show_sort_weight":4,"slug":52},181,"Formulir","formulir",{"code":4,"msg":54,"data":55},"ok",{"site_id":56,"language":57,"slug":58,"title":59,"keywords":60,"description":61,"schema_data":62,"social_meta":121,"head_meta":123,"extra_data":125,"updated_unix":127},113,"id","the-effect-of-college-adjustment-emotional-intelligence-classroom-climate-and-demographic-factors-on-academic-achievement-of-cadets-thesis","Pengaruh Penyesuaian Diri di Perguruan Tinggi, Kecerdasan Emosional, Iklim Kelas dan Faktor Demografi Terhadap Prestasi Akademik Taruna – Taruni - Skripsi","","Penelitian ini mengkaji pengaruh penyesuaian diri di perguruan tinggi, kecerdasan emosional, iklim kelas, serta faktor demografi terhadap prestasi akademik taruna–taruni. Pendekatan kuantitatif digunakan dengan analisis regresi berganda, signifikansi 0.05, sampel 326 taruna–taruni PPI Curug melalui non-probability sampling (sampel jenuh/total sampling). Validitas diuji dengan Confirmatory Factor Analysis (CFA) menggunakan Lisrel 8.7, sedangkan pengujian hipotesis menggunakan SPSS 26. Hasil menunjukkan kontribusi sebesar 9.2% (0.092) dari variabel penelitian.",{"@graph":63,"@context":120},[64,81,103],{"@type":65,"itemListElement":66},"BreadcrumbList",[67,72,75,78],{"item":68,"name":69,"@type":70,"position":71},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":73,"name":9,"@type":70,"position":74},"https://docshare.wps.com/id/document/",2,{"item":76,"name":43,"@type":70,"position":77},"https://docshare.wps.com/id/document/ujian/",3,{"item":79,"name":59,"@type":70,"position":80},"https://docshare.wps.com/id/document/the-effect-of-college-adjustment-emotional-intelligence-classroom-climate-and-demographic-factors-on-academic-achievement-of-cadets-thesis/229470/",4,{"url":79,"name":59,"@type":82,"image":83,"author":88,"headline":59,"publisher":91,"fileFormat":94,"inLanguage":57,"description":61,"dateModified":95,"datePublished":96,"encodingFormat":94,"isAccessibleForFree":97,"interactionStatistic":98},"DigitalDocument",{"url":84,"@type":85,"width":86,"height":87},"https://docshare.wps.com/thumbnails/the-effect-of-college-adjustment-emotional-intelligence-classroom-climate-and-demographic-factors-on-academic-achievement-of-cadets-thesis/229470.png","ImageObject",300,407,{"name":89,"@type":90},"Đào","Person",{"url":68,"name":92,"@type":93},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-05","2026-09-10",true,{"@type":99,"interactionType":100,"userInteractionCount":102},"InteractionCounter",{"@type":101},"ViewAction",7,{"@type":104,"mainEntity":105},"FAQPage",[106,112,116],{"name":107,"@type":108,"acceptedAnswer":109},"Apa tujuan penelitian ini?","Question",{"text":110,"@type":111},"Mengetahui faktor-faktor yang memengaruhi prestasi akademik taruna–taruni, khususnya penyesuaian diri di perguruan tinggi, kecerdasan emosional, iklim kelas, dan faktor demografi.","Answer",{"name":113,"@type":108,"acceptedAnswer":114},"Metode dan perangkat apa yang digunakan dalam penelitian?",{"text":115,"@type":111},"Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan analisis regresi berganda. Validitas alat ukur diuji dengan CFA menggunakan Lisrel 8.7, dan pengujian hipotesis menggunakan SPSS versi 26.",{"name":117,"@type":108,"acceptedAnswer":118},"Berapa besar pengaruh variabel penelitian terhadap prestasi akademik?",{"text":119,"@type":111},"Variabel penyesuaian diri di perguruan tinggi, kecerdasan emosional, iklim kelas, dan faktor demografi berpengaruh sebesar 0.092 atau 9.2%, sedangkan 90.8% dipengaruhi variabel lain di luar penelitian.","https://schema.org",{"og:url":79,"og:type":122,"og:title":59,"og:site_name":92,"og:description":61},"article",{"robots":124,"canonical":79},"index,follow",{"doc_id":126,"site_id":56},229470,1789039384,{"code":4,"msg":5,"data":129},{"doc_id":126,"user_id":130,"nickname":89,"user_avatar":131,"doc_module":4,"category_id":42,"category_name":43,"doc_title":59,"doc_description":61,"doc_content":132,"file_id":133,"file_url":134,"file_type":135,"file_size":136,"view_count":102,"is_deleted":4,"is_public":71,"is_downloadable":71,"audit_status":71,"page_count":137,"language":138,"language_code":57,"site_id":56,"html_lang":57,"table_of_contents":139,"faqs":140,"seo_title":141,"seo_description":61,"update_tm":127,"read_time":142},1374402968488,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0","# PENGARUH PENYESUAIAN DIRI DI PERGURUAN\n\nTINGGI, KECERDASAN EMOSIONAL, IKLIM  \nKELAS, DAN FAKTOR DEMOGRAFI TERHADAPPRESTASI AKADEMIK TARUNA – TARUNI  \nSkripsi  \nDiajukanuntuk Memenuhi Persyaratan MemperolehGelar Sarjana Psikologi (S.Psi.)  \nOleh :  \nAisyah Khoirunnisa  \nNIM : 11200700000150  \nFAKULTAS PSIKOLOGI  \nUNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH  \nJAKARTA  \n1445 H/2024 M  \n# LEMBAR PERNYATAAN\n\nDenganini sayamenyatakanbahwa:  \n1. Skripsi ini merupakanhasilkarya asli saya yang diajukanuntuk memenuhisalah satu persyaratan memperoleh gelar sarjana strata satu (S1) di UINSyarif Hidayatullah Jakarta.  \n2. Semua sumber yang saya gunakan dalam penulisan ini telah sayacantumkan sesuai dengan ketentuanyang berlaku.  \n3. Jika di kemudian hari terbukti bahwa ini bukan hasil karya asli saya taumerupakan hasil jiplakan dari karya orang lain, maka saya bersediamenerima sanksi yang berlaku di UIN Syarif Hifayatullah Jakarta.  \nJakarta, 22 Februari 2024  \nAisyah Khoirunnisa  \nNIM: 11200700000150  \n## ABSTRAK\n\nA) Fakultas Psikologi  \nB) Januari 2024  \nC) Aisyah Khoirunnisa  \nD) Pengaruh Penyesuaian Diri di Perguruan Tinggi, Kecerdasan Emosional,Iklim Kelas dan Faktor Demografi Terhadap Prestasi Akademik Taruna –Taruni  \nE) xiv + 92 halaman +29 lampiran  \nF) Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui faktor – faktor yangmempengaruhi prestasi akademik taruna – taruni. Penulis menduga bahwapenyesuaian diridi perguruan tinggi, kecerdasanemosional, iklim kelas danfaktor demografi yaitu jalur masuk memengaruhi prestasi akademik taruna  \n– taruni.  \nPenelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metodeanalisis regresi berganda dengan taraf signifikansi sebesar 0.05 atau 5% .Sampel dalam penelitian ini berjumlah 326 taruna – taruni PPI Curugdengan menggunakan teknik non probability sampling yaitu sampel jenuhatau total sampling. Uji validitas alat ukur yang digunakan berupaConfirmatory Factor Analysis atau CFA dengan bantuan software Lisrelversi 8.7. Pengujian hipotesis dalam penelitian ini menggunakan softwareSPSS versi 26.  \nHasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh variabelpenyesuaian diridi perguruan tinggi, kecerdasanemosional, iklim kelas danfaktor demografi terhadap prestasi akademik taruna – taruni sebesar 0.092atau 9.2% dan sisanya 90.8% dipengaruhi oleh variabel lain diluarpenelitian ini. Sementara hasil uji hipotesis masing – masing variabel yangtelahdilakukanterdapat dua variabel yang berpengaruh signifikanyaitu useof emotion darikecerdasan emosional danjalurmasuk.  \nBerdasarkan hasil penelitian ini, penulis memberikan saran agardapat meneliti variabel yang berbeda dan juga sampel yang sedangmenjalanipendidikan di semester pertama. Selain itu, kepadataruna – tarunitetap terus aktif mengikuti kegiatan akademik yang positif untukmengekspresikan dan mengarahkan emosinya, sehingga prestasi akademikyang baik dapat dipertahankan. Pihak institusi juga dapat memberikan ataumemfasilitasitaruna – taruni dengan kegiatan penunjang prestasi akademik,serta mempertimbangkan dampak dari jalur masuk yang disediakanterhadaphasil prestasi akademiktaruna – taruni nantinya.  \nKata Kunci: Penyesuaian diri di perguruan tinggi, kecerdasan emosional,iklim kelas, jalur masuk, prestasi akademik  \nG) Bahanbacaan: 68; 4 buku; 57 jurnal; 3 disertasi; 4 artikel  \n## ABSTRACT\n\nA) Faculty of Psychology  \nB) January 2024  \nC) Aisyah Khoirunnisa  \nD) The Influence of College Adjustment, Emotional Intelligence, ClassroomClimate and Demographic Factors on Academic Achievement of Taruna –Taruni.  \nE) xiv +92 pages +29 appendix  \nF) This study was conducted to determine the factors that affect the academicperformance of cadets. The authors suspect that adjustment in college,emotional intelligence, classroom climate and demographic factors i.e. entrypathways affect the academic performance of cadets.  \nThis research uses a quantitative approach with methods multipleregression analysis with a significance level of 0.05 or 5% . The sample inthis ","cbCaimVcEcd3m01g","https://ap.wps.com/l/cbCaimVcEcd3m01g","pdf",3435041,134,"Indonesian","# Lembar Pernyataan\n## Abstrak\n# Kata Pengantar","[{\"question\":\"Apa tujuan penelitian ini?\",\"answer\":\"Mengetahui faktor-faktor yang memengaruhi prestasi akademik taruna–taruni, khususnya penyesuaian diri di perguruan tinggi, kecerdasan emosional, iklim kelas, dan faktor demografi.\"},{\"question\":\"Metode dan perangkat apa yang digunakan dalam penelitian?\",\"answer\":\"Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan analisis regresi berganda. Validitas alat ukur diuji dengan CFA menggunakan Lisrel 8.7, dan pengujian hipotesis menggunakan SPSS versi 26.\"},{\"question\":\"Berapa besar pengaruh variabel penelitian terhadap prestasi akademik?\",\"answer\":\"Variabel penyesuaian diri di perguruan tinggi, kecerdasan emosional, iklim kelas, dan faktor demografi berpengaruh sebesar 0.092 atau 9.2%, sedangkan 90.8% dipengaruhi variabel lain di luar penelitian.\"}]","Pengaruh Penyesuaian Diri di Perguruan Tinggi, Kecerdasan Emosional, Iklim Kelas dan Faktor Demografi Terhadap Prestasi Akademik Taruna – Taruni - Skripsi | PDF",206]