[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-42899-id":3,"doc-seo-42899-113":30,"detail-sidebar-cat-0-id-113":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},42899,962075006959,"Anda","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/e0002397efbe92a78e?_k=1776741047341049297",50,"Ujian","Media Pembelajaran untuk Generasi Milenial","Buku ini membahas hakikat media pembelajaran, mulai dari pengertian serta klasifikasi hingga rasionalitas pentingnya media dalam proses belajar. Materi berlanjut pada pola pembelajaran abad 21, mencakup pola komunikasi, tren pemanfaatan media, problematika penggunaannya, serta ringkasan analisis dan rekomendasi. Buku juga menguraikan metode pengembangan media pembelajaran dengan beragam model seperti ASSURE, ADIE, Hannafin & Peck, dan Dick & Carey, serta pendekatan 4D untuk menghasilkan media yang tepat guna.","MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK GENERASI MILENIAL Tinjauan Teoritis dan Pedoman Praktis  \nAuthor:  \nDr. Yuniastuti, S.H., M.Pd.  \nMiftakhuddin, S.Pd., M.Pd.  \nMuhammad Khoiron, S.Pd., M.Pd.  \nLayouter:  \nDewi  \nEditor:  \nDr. Yuniastuti, S.H., M.Pd.; Miftakhuddin, S.Pd., M.Pd.;  \nMuhammad Khoiron, S.Pd., M.Pd.  \nDesign Cover:  \nAhmad Fahkri  \ncopyright © 2021  \nPenerbit  \nScopindo Media Pustaka  \nJl. Ketintang Baru XV No. 25A, Surabaya Telp. (031) 82521916  \n[scopindomedia@gmail.com](scopindomedia@gmail.com)  \nCetakan Pertama : 29 September 2021  \nUkuran : 15,5 cm x 23 cm  \nJumlah Halaman : vi + 117 halaman  \nTahun Terbit Cetak: 2021  \nISBN: 978-623-365-060-1  \nTahun Terbit Digital: 2021  \nE-ISBN: 978-623-365-061-8 (PDF)  \nHak cipta dilindungi oleh Undang-undang Dilarang memperbanyaksebagian atau seluruh isi buku tanpa izin tertulis dari Penerbit  \nSanksi Pelanggaran Pasal 113  \nUndang-undang Nomor 28 Tahun 2014Tentang Hak Cipta  \nSetiap orang yang dengan atau tanpa hak melakukan pelanggaran terhadap hak ekonomiyang sebagaimana dimaksud dalam pasal 9 ayat (1) huruf i untuk Penggunaan Secara Komersial dipidana dengan ancaman pidana penjara paling lama 1 (satu) tahun dan/ataupidana denda paling banyak Rp. 100.000.000 (seratus juta rupiah)  \nSetiap orang yang dengan tanpa hak dan/atau tanpa izin Pencipta atau pemegang Hak Cipta melakukan pelanggaran hak ekonomi Pencipta sebagaimana dimaksud dalam pasal 9 ayat (1) huruf c, huruf d, huruf f, dan/atau huruf h untuk Penggunaan Secara Komersial dipidana dengan pidana penjara paling lama 3 (tiga) tahun dan/atau pidana denda paling banyak Rp. 500.000.000 (lima ratus juta rupiah) .  \nSetiap orang dengan tanpa hak dan/atau tanpa izin Pencipta atau Pemegang Hak Cipta melakukan pelanggaran hak ekonomi Pencipta sebagaimana dimaksud dalam Pasal 9 ayat (1) huruf a, huruf b, huruf e, dan/atau huruf g untuk peggunaan Secara Komersial dipidana dengan pidana penjara paling lama (empat) tahun dan/atau pidana denda paling banyak Rp. [1.000.000.000](1.000.000.000) (satu miliar rupiah) .  \nPRAKATA  \nBuku media pembelajaran memang bukan hal yang baru, banyak akademisi dan praktisi mengulas berbagai aspek media dan sejauh mana perannya dalam pembelajaran. Namun kita juga harus tahu beberapa dari mereka masih mengupas mediamedia yang telah usang. Dunia pendidikan terus berkembang. Jika kita tidak melakukan pembaharuan, salah satu konsekuensinya, literatur tersebut belum tentu bisa menjawab pertanyaan “media apa yang cocok digunakan untuk mengajar generasi milenial?”, apalagi mempelajarinya secara detail.  \nWalau pendidik (khususnya guru) seolah dituntut agar kreatif meningkatkan keterampilan mengembangkan media yang menarik, mudah, efektif, dan efisien, namun sejauh adanya kesadaran tentang perkembangan teknologi, sudah sepantasnya guru profesional menguasai dan memanfaatkan IT untuk mengajar. Sebab, hanya pemanfaatan IT saja yang mampu mengimbangi pola interaksi (termasuk pola komunikasi dan polapikir) generasi milenial. Berangkat dari urgensi itulah, penulis menyusun buku ini yang secara keilmuan cukup lengkap dansecara praktis cukup relevan dengan perkembangan pendidikan dan pengajaran terkini. Sehingga pemilihan dan penggunaan media tidak salah sasaran, lebih-lebih salah kaprah.  \nMelalui pendekatan psikologi belajar dan ilmu komunikasi, buku ini juga memberikan alternatif pilihan media pembelajaranyang sesuai dengan karakterisitk generasi milenial. Beberapa pilihan tersebut melingkupi pula langkah-langkah perencanaan mengidentifikasi karakteristik siswa, konten pembelajaran, dantahapan-tahapan pemanfaatan medianya. Semoga dengan  \nhadirnya buku ini, dapat memberikan pembaca sedikit titik terang atas sekian persoalan kegiatan belajar mengajar, terutamadalam kaitannya dengan pemanfaatan media pembelajaran. Tentu saja buku ini masihjauh dari kata sempurna, maka dari itu semua bentuk saran dan masukkan atas isi buku ini akan penulisterima dengan hati terbuka.  \nMalang, Agustus 2021  \nPenulis  \nDAFTAR ISI  \nHALA","cbCaii4XyNQ9zrxa","https://ap.wps.com/l/cbCaii4XyNQ9zrxa","pdf",3050890,3,1,121,"Indonesian","id",113,"# PRAKATA\n# DAFTAR ISI\n# BAB 1 HAKIKAT MEDIA PEMBELAJARAN\n## Pengertian Media\n## Klasifikasi Media Pembelajaran\n## Rasionalitas Pentingnya Media dalam Pembelajaran\n# BAB 2 POLA PEMBELAJARAN ABAD 21\n## Pola Komunikasi Pembelajaran\n## Tren Pemanfaatan Media\n## Problematika Penggunaan Media Pembelajaran\n## Ringkasan Analisis dan Rekomendasi\n# BAB 3 METODE PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN\n## ASSURE\n## AD DIE\n## Hannafin & Peck\n## Gag ne & Briggs\n## Dick & Carey\n## Define, Design, Develop, Disseminate (4D)","[{\"question\":\"Apa fokus utama buku tentang media pembelajaran untuk generasi milenial?\",\"answer\":\"Buku mengulas hakikat media pembelajaran, relevansinya bagi proses belajar, serta cara memilih dan memanfaatkan media yang sesuai dengan karakter generasi milenial melalui pendekatan psikologi belajar dan ilmu komunikasi.\"},{\"question\":\"Bagaimana buku menjelaskan pola pembelajaran abad 21?\",\"answer\":\"Buku membahas pola komunikasi pembelajaran, tren pemanfaatan media, problematika penggunaan media, serta merangkum analisis dan rekomendasi terkait implementasinya.\"},{\"question\":\"Model pengembangan media apa saja yang dibahas dalam buku?\",\"answer\":\"Buku memuat beberapa model pengembangan seperti ASSURE, ADIE, Hannafin \\u0026 Peck, Gagne \\u0026 Briggs, Dick \\u0026 Carey, dan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate).\"}]",1783372903,186,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":86,"head_meta":88,"extra_data":90,"updated_unix":28},"teaching-media-for-the-millennial-generation","",{"@graph":36,"@context":85},[37,53,68],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,50],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/id/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":20},"https://docshare.wps.com/id/document/ujian/",{"item":51,"name":13,"@type":43,"position":52},"https://docshare.wps.com/id/document/teaching-media-for-the-millennial-generation/42899/",4,{"url":51,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":62,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":63,"interactionStatistic":64},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":41,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-20","2026-07-06",true,{"@type":65,"interactionType":66,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":67},"ViewAction",{"@type":69,"mainEntity":70},"FAQPage",[71,77,81],{"name":72,"@type":73,"acceptedAnswer":74},"Apa fokus utama buku tentang media pembelajaran untuk generasi milenial?","Question",{"text":75,"@type":76},"Buku mengulas hakikat media pembelajaran, relevansinya bagi proses belajar, serta cara memilih dan memanfaatkan media yang sesuai dengan karakter generasi milenial melalui pendekatan psikologi belajar dan ilmu komunikasi.","Answer",{"name":78,"@type":73,"acceptedAnswer":79},"Bagaimana buku menjelaskan pola pembelajaran abad 21?",{"text":80,"@type":76},"Buku membahas pola komunikasi pembelajaran, tren pemanfaatan media, problematika penggunaan media, serta merangkum analisis dan rekomendasi terkait implementasinya.",{"name":82,"@type":73,"acceptedAnswer":83},"Model pengembangan media apa saja yang dibahas dalam buku?",{"text":84,"@type":76},"Buku memuat beberapa model pengembangan seperti ASSURE, ADIE, Hannafin & Peck, Gagne & Briggs, Dick & Carey, dan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate).","https://schema.org",{"og:url":51,"og:type":87,"og:title":13,"og:site_name":58,"og:description":14},"article",{"robots":89,"canonical":51},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":92},[93,98,102,106,110,114,118,122,126,128],{"id":94,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":95,"show_sort_weight":96,"slug":97},55,"Agama & Spiritualitas",60,"religion-spirituality",{"id":99,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":100,"show_sort_weight":96,"slug":101},48,"Cerita & Novel","story-novel",{"id":103,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":104,"show_sort_weight":96,"slug":105},56,"Gaya Hidup","lifestyle",{"id":107,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":108,"show_sort_weight":96,"slug":109},51,"Komik","comic",{"id":111,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":112,"show_sort_weight":96,"slug":113},53,"Layanan Kesehatan","healthcare",{"id":115,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":116,"show_sort_weight":96,"slug":117},54,"Penelitian & Laporan","research-report",{"id":119,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":120,"show_sort_weight":96,"slug":121},49,"Sastra","literature",{"id":123,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":124,"show_sort_weight":96,"slug":125},52,"Teknologi","technology",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":96,"slug":127},"exam",{"id":129,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":130,"show_sort_weight":96,"slug":131},57,"Umum","general"]