[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-99717-id":3,"doc-seo-99717-113":31,"detail-sidebar-cat-0-id-113":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},99717,962084928904,"Asher","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d",53,"Layanan Kesehatan","Tanam apa? - Buku Ramah Cerna Kata Tahap 1 - Petunjuk untuk guru dan orang tua - membaca nyaring","Buku “Tanam apa?” karya Linda Saleh disusun sebagai Buku Ramah Cerna Kata (RCK) Tahap 1 untuk membantu anak belajar membaca bahasa Indonesia secara bertahap. Petunjuk ditujukan bagi guru dan orang tua: mengulang huruf yang sesuai tahap (a, i, m, n, t), membaca nyaring dengan diskusi gambar dan kata per halaman, kemudian anak mengulang sampai mahir. Setelah selesai membaca, anak diajak bertanya, berdiskusi, dan berpikir kritis, lalu membaca ulang pada hari berikutnya serta melakukan kegiatan lanjutan seperti mewarnai dan menulis kata. RCK menggunakan sistem berjenjang 12 tahap.","Tanam apa?  \nBuku Ramah Cerna Kata Tahap 1 Penulis: Linda Saleh  \nBahasa Indonesia Fiksi  \nPetunjuk untuk guru dan orang tua:  \n1. Buku ini adalah ramah cerna kata Tahap 1. Ulangi bersama anak, huruf-huruf sbb:  \na, i, m, n, t  \n2. Membaca nyaring bersama anak. Pertama-tama, guru/orang tua mendiskusikan gambar bersama anak. Kemudian, bacalah setiap halaman sesuai tanda baca danjalan cerita. Janganmembaca cepat-cepat. Beri penjelasan seperlunya di setiap halaman tentang gambar atau kata-kata bila kurang jelas bagianak.  \n3. Guru/orang tua membaca kembali dan anak mengulangi. Lakukan ini untuk setiap halaman.  \n4. Anak membaca sendiri. Guru/orang tua membantu bila anak mengalami kesulitan.  \n5. Setelah membaca isi buku, bertanya dan berdiskusi dengananak mengenai isi buku dan hal-hal yang berhubungannya untuk membantu anak berpikir kritis dan membuka wawasannya.  \n6. Buku dibaca lagi oleh anak pada hari-hari berikutnya. Kegiatan-kegiatan lain dapat dilakukan, seperti mewarnai, menulis kata-kata, dan lain-lain.  \nBuku Ramah Cerna Kata (RCK) dan Sistem Berjenjang  \nBuku RCK dirancang khusus untuk membantu anak belajar membaca berdasarkan huruf-huruf yang sudah dipelajarinya. Karena itu, buku RCK cocok dipakai untuk anak-anak yang baru belajar membaca, terutama yang duduk di kelas 1 SD. Buku RCK dibagi dalam 12 tahap untuk bahasa Indonesia. Masing-masing tahap memberi fokus pada kelompok huruf tertentu, yaitu: Tahap 1 (a, i, m, n, t), Tahap 2 (e, k), Tahap 3 (u, o, s), Tahap 4 (r, g), Tahap 5 (l, ng), Tahap 6 (p, b), Tahap 7 (h, d), Tahap 8 (j, y), Tahap 9 (c, w), Tahap 10 (f, ny), Tahap 11 (v, x, q, z), Tahap 12 (kh, sy) . Pada umumnya pengurutan huruf didasarkan padakeseringan kemunculan huruf dalam kata-kata bahasa Indonesia.  \n(Lihat petunjuk selanjutnya pada halaman sampul belakang)  \nTanam apa?  \nPenulis: Linda Saleh Gambar oleh Chandra Kurniawan  \nYayasan Sulinama 2017  \nBahasa Indonesia  \nCopyright © 2017, Yayasan Sulinama  \n[http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/](http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/)  \nAnda bebas menggunakan karya ini untuk keperluan komersial. Anda dapat menyesuaikan dan menambahkan ke karya ini. Andaharus menghargai hak cipta dan pengakuan untuk para penulis, ilustrator, dsb.  \n[Hubungi yayasansulinama@gmail.com](Hubungi yayasansulinama@gmail.com) untuk informasi lanjut.  \nAmin tanam   .  \nIman tanam   .  \nMimin tanam  \n  .  \nMaman tanam   .  \nTami tanam   .  \nTamin tanam  \n  .","cbCairLm4ad1Tslm","https://ap.wps.com/l/cbCairLm4ad1Tslm","pdf",2681818,4,1,12,"Indonesian","id",113,"# Petunjuk untuk guru dan orang tua\n## Materi huruf Tahap 1\n## Langkah kegiatan membaca per halaman\n## Diskusi dan kegiatan lanjutan\n# Sistem Berjenjang RCK\n## Tujuan dan sasaran\n## Pembagian 12 tahap huruf","[{\"question\":\"Apa tujuan Buku Ramah Cerna Kata Tahap 1?\",\"answer\":\"Membantu anak belajar membaca bahasa Indonesia berdasarkan kelompok huruf yang sudah dipelajari pada tahap tertentu, terutama untuk anak yang baru belajar membaca di kelas 1 SD.\"},{\"question\":\"Bagaimana langkah membacakan buku bersama anak (Tahap 1)?\",\"answer\":\"Guru/orang tua mendiskusikan gambar terlebih dahulu, lalu membaca tiap halaman sesuai tanda baca dan jalan cerita tanpa terburu-buru, disertai penjelasan bila ada bagian kurang jelas. Setelah itu guru/orang tua membaca kembali dan anak mengulangi untuk setiap halaman.\"},{\"question\":\"Apa yang dilakukan setelah anak selesai membaca isi buku?\",\"answer\":\"Anak diajak bertanya dan berdiskusi mengenai isi buku dan hal-hal terkait untuk melatih berpikir kritis serta wawasan, kemudian buku dibaca lagi pada hari-hari berikutnya disertai kegiatan lanjutan seperti mewarnai dan menulis kata.\"}]","Tanam apa? - Buku Ramah Cerna Kata Tahap 1 - Petunjuk untuk guru dan orang tua - membaca nyaring | PDF",1784384183,18,{"code":4,"msg":32,"data":33},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":34,"title":13,"keywords":35,"description":14,"schema_data":36,"social_meta":87,"head_meta":89,"extra_data":91,"updated_unix":29},"tanam-apa-word-friendly-reading-book-stage-1-guidelines-for-teachers-and-parents-read-aloud","",{"@graph":37,"@context":86},[38,54,69],{"@type":39,"itemListElement":40},"BreadcrumbList",[41,45,49,52],{"item":42,"name":43,"@type":44,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":46,"name":47,"@type":44,"position":48},"https://docshare.wps.com/id/document/","Document",2,{"item":50,"name":12,"@type":44,"position":51},"https://docshare.wps.com/id/document/layanan-kesehatan/",3,{"item":53,"name":13,"@type":44,"position":20},"https://docshare.wps.com/id/document/tanam-apa-word-friendly-reading-book-stage-1-guidelines-for-teachers-and-parents-read-aloud/99717/",{"url":53,"name":13,"@type":55,"author":56,"headline":13,"publisher":58,"fileFormat":61,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":62,"datePublished":63,"encodingFormat":61,"isAccessibleForFree":64,"interactionStatistic":65},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":57},"Person",{"url":42,"name":59,"@type":60},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-08-17","2026-07-18",true,{"@type":66,"interactionType":67,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":68},"ViewAction",{"@type":70,"mainEntity":71},"FAQPage",[72,78,82],{"name":73,"@type":74,"acceptedAnswer":75},"Apa tujuan Buku Ramah Cerna Kata Tahap 1?","Question",{"text":76,"@type":77},"Membantu anak belajar membaca bahasa Indonesia berdasarkan kelompok huruf yang sudah dipelajari pada tahap tertentu, terutama untuk anak yang baru belajar membaca di kelas 1 SD.","Answer",{"name":79,"@type":74,"acceptedAnswer":80},"Bagaimana langkah membacakan buku bersama anak (Tahap 1)?",{"text":81,"@type":77},"Guru/orang tua mendiskusikan gambar terlebih dahulu, lalu membaca tiap halaman sesuai tanda baca dan jalan cerita tanpa terburu-buru, disertai penjelasan bila ada bagian kurang jelas. Setelah itu guru/orang tua membaca kembali dan anak mengulangi untuk setiap halaman.",{"name":83,"@type":74,"acceptedAnswer":84},"Apa yang dilakukan setelah anak selesai membaca isi buku?",{"text":85,"@type":77},"Anak diajak bertanya dan berdiskusi mengenai isi buku dan hal-hal terkait untuk melatih berpikir kritis serta wawasan, kemudian buku dibaca lagi pada hari-hari berikutnya disertai kegiatan lanjutan seperti mewarnai dan menulis kata.","https://schema.org",{"og:url":53,"og:type":88,"og:title":13,"og:site_name":59,"og:description":14},"article",{"robots":90,"canonical":53},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":93},[94,99,103,107,111,113,117,121,125,129,133],{"id":95,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":96,"show_sort_weight":97,"slug":98},55,"Agama & Spiritualitas",60,"religion-spirituality",{"id":100,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":101,"show_sort_weight":97,"slug":102},48,"Cerita & Novel","story-novel",{"id":104,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":105,"show_sort_weight":97,"slug":106},56,"Gaya Hidup","lifestyle",{"id":108,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":109,"show_sort_weight":97,"slug":110},51,"Komik","comic",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":12,"show_sort_weight":97,"slug":112},"healthcare",{"id":114,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":115,"show_sort_weight":97,"slug":116},54,"Penelitian & Laporan","research-report",{"id":118,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":119,"show_sort_weight":97,"slug":120},49,"Sastra","literature",{"id":122,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":123,"show_sort_weight":97,"slug":124},52,"Teknologi","technology",{"id":126,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":127,"show_sort_weight":97,"slug":128},50,"Ujian","exam",{"id":130,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":131,"show_sort_weight":97,"slug":132},57,"Umum","general",{"id":134,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":135,"show_sort_weight":4,"slug":136},181,"Formulir","formulir"]