Partisipasi Calon Mahasiswa di Luar Jawa dalam Proses Penerimaan Mahasiswa Baru Tahun 2024 Melalui Jalur Ujian Masuk Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri - Artikel

Sep 10, 2026

Penelitian ini membahas partisipasi calon mahasiswa dalam Ujian Masuk Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri (UM-PTKIN) tahun 2024 dengan fokus distribusi geografis peserta antarprovinsi di Indonesia. Analisis statistik deskriptif digunakan untuk mengidentifikasi pola serta ketimpangan partisipasi. Hasil menunjukkan provinsi di Pulau Jawa, terutama Jawa Timur, Jawa Tengah, dan Jawa Barat, mendominasi jumlah peserta hingga hampir separuh total. Di luar Jawa, Sulawesi Selatan dan Sumatera Utara memiliki partisipasi cukup tinggi, sedangkan wilayah Timur seperti Papua dan Papua Pegunungan sangat rendah karena keterbatasan infrastruktur pendidikan dan akses teknologi. Rekomendasi mencakup peningkatan akses fasilitas, bimbingan akademik, beasiswa khusus, serta penguatan sosialisasi pendaftaran UM-PTKIN; juga diperlukan pengumpulan data 3–5 tahun untuk analisis perkembangan dan prediksi.

BahasaIndonesian

KategoriPenelitian & Laporan

FormatPDF

Halaman27

Waktu Membaca42 mnt

AksesGratis untuk diunduh

Daftar Isi

Pendahuluan

Proses penerimaan mahasiswa

Jalur penerimaan mahasiswa baru di Indonesia

Partisipasi Calon Mahasiswa di Luar Jawa dalam Proses Penerimaan Mahasiswa Baru Tahun 2024 Melalui Jalur Ujian Masuk Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri Rosihon Anwar1,*, Mohamad Irfan2 , Ilham Nurjaman3 1Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, Indonesia 2Teknik Informatika, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, Indonesia 3Manajemen Keuangan Syariah, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, Indonesia *Corresponding Author Email: [rosihonanwar@uinsgd.ac.id](rosihonanwar@uinsgd.ac.id) ABSTRACT This study discusses prospective students' participation in the 2024 State Islamic Higher Education Entrance Examination (UM-PTKIN), focusing on the geographical distribution of participants from various provinces in Indonesia. The method used is descriptive statistical analysis to identify patterns and disparities in prospective student participation between regions. The results show that provinces on the island of Java, such as East Java, Central Java, and West Java, dominate the number of participants, contributing to almost half of the total UM-PTKIN 2024 participants. Outside of Java, provinces such as South Sulawesi and North Sumatra also recorded fairly high participation rates, indicating a significant contribution from regions with relatively good access to education. Conversely, participation in eastern Indonesia, such as Papua and Papua Pegunungan, remains very low, influenced by limited educational infrastructure and access to technology. To increase participation in disadvantaged regions, this study recommends improving access to educational infrastructure, developing adequate facilities, and providing academic guidance programs and special scholarships for students from areas with low participation. In addition, improving access to information and socialization regarding UM-PTKIN registration procedures is also considered important to reach prospective participants in remote areas. Challenges related to data availability were also identified, and it was recommended that participation data for the past 3-5 years be collected to enable analysis of developmentsand predictions offuture participation. These findings are expected to serve as a reference for policymakers to improve equitable access to religious higher education in Indonesia. Keywords: access to education, educational infrastructure, equity of access, higher Islamic education, student participation ABSTRAK Penelitian ini membahas partisipasi calon mahasiswa dalam Ujian Masuk Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri (UM-PTKIN) tahun 2024, dengan fokus pada distribusi geografis peserta dari berbagai provinsi di Indonesia. Metode yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif untuk mengidentifikasi pola dan ketimpangan partisipasi calon mahasiswa antarwilayah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa provinsi di Pulau Jawa, seperti Jawa Timur, Jawa Tengah, dan Jawa Barat, mendominasi jumlah peserta, menyumbang hampir separuh dari total peserta UM-PTKIN 2024. Di luar Jawa, provinsiseperti Sulawesi Selatan dan Sumatera Utara juga mencatat tingkat partisipasi yang cukup tinggi, menandakan kontribusi signifikan dari wilayah dengan akses pendidikan yang relatif baik. Sebaliknya, partisipasi di wilayah Timur Indonesia, seperti Papua dan Papua Pegunungan, masih sangat rendah, dipengaruhi oleh keterbatasan infrastruktur pendidikan dan akses teknologi. Untuk meningkatkan partisipasi di wilayah dengan keterbatasan, penelitian ini merekomendasikan peningkatan akses infrastruktur pendidikan, pembangunan fasilitas yang memadai, serta penyediaan program bimbingan akademik dan beasiswa khusus bagi siswa dari daerah dengan partisipasi rendah. Selain itu, peningkatan akses informasi dan sosialisasi terkait prosedur pendaftaran UM-PTKINjuga dianggap penting untuk menjangkau calon peserta di wilayah terpencil. Tantanganterkait ketersediaan data juga diidentifikasi, dan disarankan agar data partisipasi selama 3-5 tahun terakhir dikumpulkan untuk memungkinkan ana

Pertanyaan Umum

Apa fokus penelitian ini pada UM-PTKIN tahun 2024?

Penelitian berfokus pada partisipasi calon mahasiswa serta distribusi geografis peserta dari berbagai provinsi di Indonesia pada UM-PTKIN 2024.

Provinsi mana yang mendominasi jumlah peserta UM-PTKIN 2024 menurut hasil penelitian?

Provinsi di Pulau Jawa seperti Jawa Timur, Jawa Tengah, dan Jawa Barat mendominasi jumlah peserta, berkontribusi hampir separuh dari total.

Apa penyebab rendahnya partisipasi di wilayah Timur seperti Papua dan Papua Pegunungan?

Partisipasi rendah dipengaruhi keterbatasan infrastruktur pendidikan dan akses teknologi.

Sep 10, 2026

Unggah oleh eBook King