[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-0-id-113":3,"doc-seo-229574-113":53,"doc-detail-229574-id":127},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37,41,45,49],{"id":8,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":10,"show_sort_weight":11,"slug":12},55,"Document","Agama & Spiritualitas",60,"religion-spirituality",{"id":14,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":15,"show_sort_weight":11,"slug":16},48,"Cerita & Novel","story-novel",{"id":18,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":19,"show_sort_weight":11,"slug":20},56,"Gaya Hidup","lifestyle",{"id":22,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":23,"show_sort_weight":11,"slug":24},51,"Komik","comic",{"id":26,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":27,"show_sort_weight":11,"slug":28},53,"Layanan Kesehatan","healthcare",{"id":30,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":31,"show_sort_weight":11,"slug":32},54,"Penelitian & Laporan","research-report",{"id":34,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":35,"show_sort_weight":11,"slug":36},49,"Sastra","literature",{"id":38,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":39,"show_sort_weight":11,"slug":40},52,"Teknologi","technology",{"id":42,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":43,"show_sort_weight":11,"slug":44},50,"Ujian","exam",{"id":46,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":47,"show_sort_weight":11,"slug":48},57,"Umum","general",{"id":50,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":51,"show_sort_weight":4,"slug":52},181,"Formulir","formulir",{"code":4,"msg":54,"data":55},"ok",{"site_id":56,"language":57,"slug":58,"title":59,"keywords":60,"description":61,"schema_data":62,"social_meta":120,"head_meta":122,"extra_data":124,"updated_unix":126},113,"id","strategy-of-school-principals-to-maintain-school-quality-during-a-pandemic-case-study-at-sd-al-bayan-islamic-school-and-sdi-darunnajah-jakarta","STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MEMPERTAHANKAN MUTU SEKOLAH DI MASA PANDEMI - STUDI KASUS DI SD AL-BAYAN ISLAMIC SCHOOL DAN SDI DARUNNAJAH - JAKARTA","","Tesis ini membahas strategi kepala sekolah dalam mempertahankan mutu sekolah ketika pandemi berdampak luas, khususnya pada penyelenggaraan pembelajaran. Penelitian berangkat dari persoalan implementasi pembelajaran di masa pandemi yang dialami peserta didik, orang tua, dan pendidik, yang bila tidak dikelola dapat menurunkan mutu serta kepercayaan masyarakat. Studi lapangan dilakukan di SD Al-Bayan Islamic School Tangerang dan SDI Darunnjah Jakarta Selatan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis menggunakan siklus interaktif (reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan).",{"@graph":63,"@context":119},[64,81,102],{"@type":65,"itemListElement":66},"BreadcrumbList",[67,72,75,78],{"item":68,"name":69,"@type":70,"position":71},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":73,"name":9,"@type":70,"position":74},"https://docshare.wps.com/id/document/",2,{"item":76,"name":31,"@type":70,"position":77},"https://docshare.wps.com/id/document/penelitian-laporan/",3,{"item":79,"name":59,"@type":70,"position":80},"https://docshare.wps.com/id/document/strategy-of-school-principals-to-maintain-school-quality-during-a-pandemic-case-study-at-sd-al-bayan-islamic-school-and-sdi-darunnajah-jakarta/229574/",4,{"url":79,"name":59,"@type":82,"image":83,"author":88,"headline":59,"publisher":91,"fileFormat":94,"inLanguage":57,"description":61,"dateModified":95,"datePublished":96,"encodingFormat":94,"isAccessibleForFree":97,"interactionStatistic":98},"DigitalDocument",{"url":84,"@type":85,"width":86,"height":87},"https://docshare.wps.com/thumbnails/strategy-of-school-principals-to-maintain-school-quality-during-a-pandemic-case-study-at-sd-al-bayan-islamic-school-and-sdi-darunnajah-jakarta/229574.png","ImageObject",300,407,{"name":89,"@type":90},"Fahsai","Person",{"url":68,"name":92,"@type":93},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-27","2026-09-10",true,{"@type":99,"interactionType":100,"userInteractionCount":80},"InteractionCounter",{"@type":101},"ViewAction",{"@type":103,"mainEntity":104},"FAQPage",[105,111,115],{"name":106,"@type":107,"acceptedAnswer":108},"Apa fokus utama penelitian ini?","Question",{"text":109,"@type":110},"Penelitian berfokus pada strategi kepala sekolah dalam mempertahankan mutu sekolah di masa pandemi, khususnya menghadapi masalah penyelenggaraan pembelajaran selama pandemi.","Answer",{"name":112,"@type":107,"acceptedAnswer":113},"Bagaimana metode penelitian yang digunakan?",{"text":114,"@type":110},"Penelitian menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi.",{"name":116,"@type":107,"acceptedAnswer":117},"Di mana penelitian dilakukan dan sumber data diambil dari apa?",{"text":118,"@type":110},"Studi lapangan dilakukan di SD Al-Bayan Islamic School Tangerang dan SDI Darunnjah Jakarta Selatan, dengan sekolah tersebut sebagai sumber data untuk memotret manajemen mutu yang bertahan serta menjaga kepercayaan masyarakat.","https://schema.org",{"og:url":79,"og:type":121,"og:title":59,"og:site_name":92,"og:description":61},"article",{"robots":123,"canonical":79},"index,follow",{"doc_id":125,"site_id":56},229574,1789040971,{"code":4,"msg":5,"data":128},{"doc_id":125,"user_id":129,"nickname":89,"user_avatar":130,"doc_module":4,"category_id":30,"category_name":31,"doc_title":59,"doc_description":61,"doc_content":131,"file_id":132,"file_url":133,"file_type":134,"file_size":135,"view_count":80,"is_deleted":4,"is_public":71,"is_downloadable":71,"audit_status":71,"page_count":136,"language":137,"language_code":57,"site_id":56,"html_lang":57,"table_of_contents":138,"faqs":139,"seo_title":140,"seo_description":61,"update_tm":126,"read_time":141},549768702563,"https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/8000c4aa63b76e948b?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1786536092046926083","STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MEMPERTAHANKAN MUTU SEKOLAH DI MASA PANDEMI  \n(STUDI KASUS DI SD AL-BAYAN ISLAMIC SCHOOL DAN SDI DARUNNAJAH  \nJAKARTA)  \nTESIS  \nDISUSUN UNTUK MEMENUHI PERSYARATAN MEMPEROLEH GELAR MAGISTER MANAGEMEN PENDIDIKAN (M.Pd.)  \nOleh:  \nMUHAMMAD AMIN 21180181000033  \nPROGRAM STUDI MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM FAKULTASILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN)  \nSYARIF HIDAYATULLAH  \nJAKARTA 2022 M/1443 H  \nPEDOMAN TRANSLITERASI  \nTransliterasi Arab-Latin yang digunakan dalam tesis ini berpedoman pada buku“Pedoman Penullisan Kaya Ilmiah (Skripsi, Tesis, dan Disertasi)” yang diterbitkan oleh Tim CeQDA (Center For Quality Development dan Assurance) UIN Syarif Hidayatullah Jakarta tahun 2007.  \nA. Konsonan  \n\n| ARAB | NAMA | LATIN | KETERANGAN |\n| --- | --- | --- | --- |\n| ا | Alif | - | Tidak dilambangkan |\n| ب | Ba‟ | B | Be |\n| ت | Ta‟ | T | Te |\n| ث | Tsa‟ | Ts | Te dan es |\n| ج | Jim | J | Je |\n| ح | Ḥa‟ | Ḥ | Ha dengan titik di bawah |\n| خ | Kha‟ | Kh | Ka dan Ha |\n| د | Dal | D | De |\n| ذ | Dzal | Dz | De dan zet |\n| ر | Ra‟ | R | Er |\n| ز | Zai | Z | Zet |\n| س | Sin | S | Es |\n| ش | Syin | Sy | Es dan ye |\n| ص | Ṣad | Ṣ | Es dengan titik di bawah |\n| ض | Ḍad | Ḍ | De dengan titik di bawah |\n| ط | Ṭa | Ṭ | Te dengan titik di bawah |\n| ظ | Ẓa | Ẓ | Zet dengan titik di bawah |\n| ع | „Ain | „ | Koma terbalik |\n| غ | Ghain | Gh | Ge dan ha |\n| ف | Fa | F | Fa |\n| ق | Qaf | Q | Qi |\n| ك | Kaf | K | Ka |\n| ل | Lam | L | El |\n| م | Mim | M | Em |\n| ن | Nun | N | En |\n| و | Wau | W | We |\n\nB. Vokal  \nVokal dalam bahasa Arab, terdiri dari vokal tunggal, vocal rangkap, dan vocalpanjang. Ketiganya adalah sebagai berikut:  \n1. Vocal Tunggal  \n\n| Tanda Vokal | Nama | Latin | Keterangan |\n| --- | --- | --- | --- |\n| ´ا | Fatḥaḥ | A | A |\n| ¸ا | Kasraḥ | I | I |\n| ا | Ḍammaḥ | U | U |\n\n2. Vocal Rangkap  \n\n| Tanda Vokal | Nama | Latin | Keterangan |\n| --- | --- | --- | --- |\n| ى´ ي | Fatḥaḥ dan Ya’sakun | Ai | A dan I |\n| ى´ و | Fatḥaḥ dan Wau sakun | Au | A dan U |\n\n3. Vocal Panjang  \n\n| Tanda Vokal | Nama | Latin | Keterangan |\n| --- | --- | --- | --- |\n| ب´ ا | Fatḥaḥ dan Ba | Ā | A dengan garis di atas |\n| ب¸ي | Kasrih dan Ba | Ī | I dengan garis di atas |\n| ب و | Ḍammah dan Ba | Ȗ | U dengan garis di atas |\n\nABSTRAKSI  \nTesis ini membahas tentang bagaimana strategi seorang kepala sekolah dalam mempertahankan mutu sekolahnya ketika badai pandemi melanda dunia yang berimbas ke berbagai sektor kehidupan, tidak terkecuali bidang pendidikan. Tesis ini dilatarbelakangioleh berbagai masalah penyelenggaraan pembelajaran saat pandemi yang dialami bukan hanya oleh peserta didik dan orang tua mereka namun juga para pendidik. Jika tidak ditanggulangi dan dicarikan solusinya, mutu sekolah dapat mengalami penurunan yang efeknya kepada kepercayaan masyarakat terhadap sekolah. Banyak sekolah yang sepipeminat bahkan ada yang tidak ada penerimaan siswa baru karena tidak ada yang daftar. Hal ini dikarenakan sekolah kurang mampu dalam mempertahankan mutu pendidikan di sekolahnya.  \nPenelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Permasalahan tersebut dibahas melalui studi lapangan yang dilaksanakan di SD Al-Bayan Islamic School Tangerang dan SDI Darunnjah Jakarta Selatan. Sekolah tersebut dijadikan sebagai sumber data untuk mendapatkan potret dari manajemen mutu pendidikanyang dapat bertahan dan dapat menjaga kepercayaan dari masyarakat. Data yang penulis peroleh adalah dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Kemudian dari setiap data tersebut dianalisis dengan menggukan siklus interaktif dengan komponen reduksi data (data reduction), sajian data (data display), serta penggambaran kesimpulan (conclution drawing) .  \nDari hasil penelitian penulis mendapati bahwa kedua sekolah tersebut menjalankan standar pelayanan minimal untuk memperhankan mutu sekolah denganbaik. Semua kategori SPM dipenuhi dengan maksimal oleh kedua sekolah ini dan akhirnya mereka tetap mendapatkan k","cbCaiu7PaqROu1dW","https://ap.wps.com/l/cbCaiu7PaqROu1dW","pdf",1876465,101,"Indonesian","# Pedoman Transliterasi\n## Konsonan\n## Vokal\n# ABSTRAKSI\n## Latar belakang dan rumusan masalah\n## Metode penelitian\n## Hasil penelitian\n# Abstract\n## Latar belakang dan tujuan\n## Metode penelitian\n## Hasil penelitian","[{\"question\":\"Apa fokus utama penelitian ini?\",\"answer\":\"Penelitian berfokus pada strategi kepala sekolah dalam mempertahankan mutu sekolah di masa pandemi, khususnya menghadapi masalah penyelenggaraan pembelajaran selama pandemi.\"},{\"question\":\"Bagaimana metode penelitian yang digunakan?\",\"answer\":\"Penelitian menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi.\"},{\"question\":\"Di mana penelitian dilakukan dan sumber data diambil dari apa?\",\"answer\":\"Studi lapangan dilakukan di SD Al-Bayan Islamic School Tangerang dan SDI Darunnjah Jakarta Selatan, dengan sekolah tersebut sebagai sumber data untuk memotret manajemen mutu yang bertahan serta menjaga kepercayaan masyarakat.\"}]","STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MEMPERTAHANKAN MUTU SEKOLAH DI MASA PANDEMI - STUDI KASUS DI SD AL-BAYAN ISLAMIC SCHOOL DAN SDI DARUNNAJAH - JAKARTA | PDF",156]