Strategik Penilaian Kinerja Guru di Masa Pandemi - Studi Kasus di MA Midanutta’lim

Sep 4, 2026

Unggah oleh Jake

Penelitian ini membahas strategik penilaian kinerja guru pada masa pandemi dengan fokus pada perubahan strategi pengelolaan lembaga pendidikan agar tujuan bersama tetap terjaga. Pendekatan yang digunakan ialah kualitatif berjenis studi kasus, menekankan realitas persoalan melalui pengumpulan data berupa kata-kata tertulis maupun lisan. Keabsahan data diperoleh melalui triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan tahapan analisis keadaan dan masukan dari berbagai sumber, pelaksanaan penilaian kinerja guru, serta evaluasi untuk penyempurnaan kinerja yang diinformasikan kembali kepada guru.

BahasaIndonesian

KategoriPenelitian & Laporan

FormatPDF

Halaman10

Waktu Membaca15 mnt

AksesGratis untuk diunduh

Daftar Isi

A. PENDAHULUAN

B. METODE PENELITIAN

STRATEGIK PENILAIAN KINERJA GURU DI MASA PANDEMI (STUDI KASUS di MA Midanutta’lim) Akbarturrahman Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang e-mail: [turrahmanakbar@gmail.com](turrahmanakbar@gmail.com) Abstrak. Dalam rangka menjaga stabiltas negara dari dampak pandemi baik pada bidang ekonomimaupun bidang pendidikan, maka perlu adanya perubahan strategi dalam pengelolaan lembaga pendidikan. Adapun tujuan dalam penelitian ini ialah untuk mengetahui strategik penilaian kinerja terhadap guru di masa pandemi. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan model pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus, dimana dalam proses pengumpulan datanya mengedepankan realitas persoalan yang berdasarkan atas apa yang dieksplorasikan oleh sumber penelitian. Pengumpulan data dapat berupa kata-kata tertulis atau lisan pada orang yang sedangdiamati. Pendekatan kualitaif berlandaskan pada filsafat post positivisme yang digunakan untuk mengamati kondisi obyek alamiyah dengan menetapkan peneliti sebagai instrument kunci, Teknik pengambilan sampel dilakukan secara khusus, dengan Teknik pengumpulan data dengan cara triangulasi atau penggabungan. Dalam penelitian ini menghasilkan beberapa bentuk prosespenilaian kinerja, yaitu tahap pertama menganalisa keadaan dan masukan-masukan dari beberapasumber yang berkaiatan dengan kinerja guru dalam jangka waktu tertentu, kemudian dilakukan kegiatan penilaian pada kinerja guru, yang ditutup dengan evaluasi dari hasil kegiatan yang telahdilakukan untuk penyempurnaan kinerja guru dengan menyampaikan kembali pada guru yang bersangkutan. Kata Kunci. Strategi Penilaian, Kinerja Guru, Masa Pandemi Abstact. In order to achieve the common goal of maintaining the country's stability from pandemics both in the economic and educational, there needs to be a slight change in strategy in the management of education. The purpose of this study was to know the strategic assessment of teachers performance in pandemic era, this study uses case study research methods. In this study produces several forms the performance assessment process, including the first stage of analyzing the situation and opinions from several sources related to teacher performance in a certain period, then conducting assessment activities on teacher performance that are closed with an evaluation of the results of activities that have been done to improve teacher performance by conveying back to the teacher. Keywords. Assessment Strategies, Teacher Performance, Pandemic Era A. PENDAHULUAN Penemuan kasus covid-19 di negara republic Indonesia dan telah menjadi suatu pandemi oleh Lembaga World Health Organization, salah satu lembaga dalam bidang kesehatan dunia. Pemerintah indonesia berusaha melakukan langkah-langkah untuk menghambat penyebaran dari virus dengan menerapkan physical distancing, memakai masker dan lain-lain. Pembatasan interaksi sosial ini didasarkan atas kebijakan kemaslahatan berbagai pihak, hingga berdampak padapekerjaan, pendidikan yang ilakukan di rumah, bahkan sejak 16 maret 2020 dengan adanya himbauan pemerintah yang mewajibkan Work From Home (WFH), beberapa perusahaan tetap berusaha menjaga stabilitas untuk memastikan agar bisnis operasional bisa tetap berjalan, sehinggatidak menghambat semua kegiatan yang dilakukan oleh perusahan tanpa meremehkan dan menghadapi krisis covid-19, yang dalam hal itu didasarkan pada tiga prinsip utama, sepertikeamanan tetap menjadi hal utama, kesehataan tetap optimal, dan tujuan yang telah dicanangkan menjadi tujuan akhir. Dalam rangka mencapai tujuan bersama, yaitu menjaga kestabilitas negara dari pandemi baik pada bidang ekonomi maupun bidang pendidikan, maka perlulah adanya perubahan strategi dalam pengelolaan pendidikan. Peneliti bermaksud menggali lebih jauh dan mendalam, melihat uraian di atas tentangstrategi manajemen kinerja dan penilaian pekerjaan di masa pandemi. Peneliti melihat hal ini menjadi urgen, melihatt permasalahan ini telah besar dan membawa pe

Pertanyaan Umum

Apa tujuan penelitian tentang strategik penilaian kinerja guru di masa pandemi?

Tujuan penelitian adalah mengetahui strategi penilaian kinerja guru pada era pandemi, sebagai dasar perubahan strategi pengelolaan pendidikan agar tetap mencapai tujuan bersama.

Metode penelitian apa yang digunakan dalam studi kasus ini?

Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus, dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi, serta triangulasi.

Bagaimana proses penilaian kinerja guru yang dihasilkan dalam penelitian?

Proses diawali dengan menganalisa keadaan dan masukan dari beberapa sumber terkait kinerja guru, dilanjutkan kegiatan penilaian kinerja, lalu ditutup evaluasi untuk penyempurnaan kinerja yang disampaikan kembali kepada guru.

Sep 4, 2026

Unggah oleh Jake