[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-0-id-113":3,"doc-seo-131362-113":53,"doc-detail-131362-id":127},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37,41,45,49],{"id":8,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":10,"show_sort_weight":11,"slug":12},55,"Document","Agama & Spiritualitas",60,"religion-spirituality",{"id":14,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":15,"show_sort_weight":11,"slug":16},48,"Cerita & Novel","story-novel",{"id":18,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":19,"show_sort_weight":11,"slug":20},56,"Gaya Hidup","lifestyle",{"id":22,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":23,"show_sort_weight":11,"slug":24},51,"Komik","comic",{"id":26,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":27,"show_sort_weight":11,"slug":28},53,"Layanan Kesehatan","healthcare",{"id":30,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":31,"show_sort_weight":11,"slug":32},54,"Penelitian & Laporan","research-report",{"id":34,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":35,"show_sort_weight":11,"slug":36},49,"Sastra","literature",{"id":38,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":39,"show_sort_weight":11,"slug":40},52,"Teknologi","technology",{"id":42,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":43,"show_sort_weight":11,"slug":44},50,"Ujian","exam",{"id":46,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":47,"show_sort_weight":11,"slug":48},57,"Umum","general",{"id":50,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":51,"show_sort_weight":4,"slug":52},181,"Formulir","formulir",{"code":4,"msg":54,"data":55},"ok",{"site_id":56,"language":57,"slug":58,"title":59,"keywords":60,"description":61,"schema_data":62,"social_meta":120,"head_meta":122,"extra_data":124,"updated_unix":126},113,"id","rpn-2026-2035-building-a-future-prosperity-creating-generation","RPN 2026-2035 bentuk generasi pencipta kemakmuran masa hadapan","","RPN 2026-2035 menetapkan hala tuju pendidikan negara untuk 10 tahun ke depan melalui peningkatan mutu pembelajaran, akses dan ekuiti, serta kemenjadian murid tanpa mengira latar belakang. Dokumen menekankan transformasi holistik: akademik, sahsiah, sosioemosi, kesihatan fizikal dan kemahiran digital. Implementasi berpusat pada tujuh teras strategik termasuk sistem inklusif dan relevan, pengalaman pembelajaran bermakna, pengupayaan pendidik, prasarana fizikal-digital, sinergi pemegang taruh, kemapanan ekosistem pendidikan, serta kecekapan tadbir urus dan penyampaian konsisten.",{"@graph":63,"@context":119},[64,81,102],{"@type":65,"itemListElement":66},"BreadcrumbList",[67,72,75,78],{"item":68,"name":69,"@type":70,"position":71},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":73,"name":9,"@type":70,"position":74},"https://docshare.wps.com/id/document/",2,{"item":76,"name":31,"@type":70,"position":77},"https://docshare.wps.com/id/document/penelitian-laporan/",3,{"item":79,"name":59,"@type":70,"position":80},"https://docshare.wps.com/id/document/rpn-2026-2035-building-a-future-prosperity-creating-generation/131362/",4,{"url":79,"name":59,"@type":82,"image":83,"author":88,"headline":59,"publisher":91,"fileFormat":94,"inLanguage":57,"description":61,"dateModified":95,"datePublished":96,"encodingFormat":94,"isAccessibleForFree":97,"interactionStatistic":98},"DigitalDocument",{"url":84,"@type":85,"width":86,"height":87},"https://docshare.wps.com/thumbnails/rpn-2026-2035-building-a-future-prosperity-creating-generation/131362.png","ImageObject",300,407,{"name":89,"@type":90},"Lucas Martin","Person",{"url":68,"name":92,"@type":93},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-19","2026-08-13",true,{"@type":99,"interactionType":100,"userInteractionCount":80},"InteractionCounter",{"@type":101},"ViewAction",{"@type":103,"mainEntity":104},"FAQPage",[105,111,115],{"name":106,"@type":107,"acceptedAnswer":108},"Apakah fokus utama RPN 2026-2035 untuk 10 tahun ke depan?","Question",{"text":109,"@type":110},"RPN 2026-2035 menumpukan pengukuhan mutu sistem pendidikan melalui kualiti pembelajaran, akses dan ekuiti, serta pembentukan kemenjadian murid secara menyeluruh.","Answer",{"name":112,"@type":107,"acceptedAnswer":113},"Bagaimana RPN 2026-2035 menerangkan kemenjadian murid?",{"text":114,"@type":110},"Kemenjadian murid dibentuk secara holistik meliputi aspek akademik, sahsiah, sosioemosi, kesihatan fizikal dan kemahiran digital.",{"name":116,"@type":107,"acceptedAnswer":117},"Teras strategik mana yang ditekankan dalam RPN 2026-2035?",{"text":118,"@type":110},"Teras utama merangkumi sistem pendidikan inklusif, pembelajaran bermakna berpusatkan murid, transformasi pendidik, pengukuhan prasarana fizikal dan digital, sinergi pihak berkepentingan, kemapanan ekosistem pendidikan, serta peningkatan kecekapan tadbir urus dan penyampaian.","https://schema.org",{"og:url":79,"og:type":121,"og:title":59,"og:site_name":92,"og:description":61},"article",{"robots":123,"canonical":79},"index,follow",{"doc_id":125,"site_id":56},131362,1786661768,{"code":4,"msg":5,"data":128},{"doc_id":125,"user_id":129,"nickname":89,"user_avatar":130,"doc_module":4,"category_id":30,"category_name":31,"doc_title":59,"doc_description":61,"doc_content":131,"file_id":132,"file_url":133,"file_type":134,"file_size":135,"view_count":80,"is_deleted":4,"is_public":71,"is_downloadable":71,"audit_status":71,"page_count":74,"language":136,"language_code":57,"site_id":56,"html_lang":57,"table_of_contents":137,"faqs":138,"seo_title":139,"seo_description":61,"update_tm":126,"read_time":77},8796095360427,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_994ba38a5ba835b3df7d355c54d3ed8d","# SEKTOR DOKUMENTASI PENDIDIKANBPPDP,Kementerian Pendidikan MalaysiaAras SB-4,Blok E8,Kompleks E,Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan62604 Putrajaya.Tel :03-88846425Faks:03-88846284\n\nTARIKH:26 JANUARI 2026(ISNIN)  \nTHE STAR  \nBERITA HARIAN  \nUTUSAN M'SIA  \nN.STRAITS TIMES  \nRPN 2026-2035 bentuk generasipencipta kemakmuran masa hadapan  \nOleh Prof Madya Dr Abdul HalimAbdullah  \nbhrencana@bh.com.my  \nB 26  26 m./)  \nBerdasarkan Rancangan Pendidikan Ne-gara(RPN)2026-2035 diumumkan PerdanaMenteri,Datuk Seri Anwar Ibrahim ming-gu lalu,ia akan menjadi hala tuju kepadamurid dalam tempoh 10 tahun akan da-tang.  \nPensyarah FakultiLima fokus teras pembangunan pendi-Sains Pendidikan dandikan diperkenalkan melalui RPN,iaituMutu membabitkan kualiti pembelajaranTeknologi,UniversitiTeknologiMalaysiadan kemenjadian murid,akses dan ekuiti(UTM)dengan semua murid mendapat peluangpendidikan adil tanpa mengira latar be-lakang.  \nIa termasuk ketersediaan sumber dan kecekapanmembabitkan prasarana,teknologi dan sumber ma-nusia mencukupi dan cekap,keluwesan merujukkepada keupayaan sistem pendidikan menyesuai-kan diri dengan perubahan masa depan dan ke-mampanan,iaitu kelangsungan sistem pendidikanjangka panjang.  \nFokus ini menunjukkan pendidikan tidak hanyadilihat dari aspek akademik,tetapi keadilan sosialdan kelestarian sistem.Ini menunjukkan RPN2026-2035 menggariskan satu anjakan strategik me-nyeluruh bagi memperkukuh mutu sistem pendi-dikan negara selaras tuntutan masa hadapan  \nRPN memberi penekanan kepada pembinaan ke-menjadian murid secara holistik,merangkumi as-pek akademik,sahsiah,sosioemosi,kesihatan fi-zikal dan kemahiran digital.Fokus teras dilaksa-nakan melalui tujuh teras strategik utama.  \nPelaksanaan tujuh teras strategik ini mencermin-kan komitmen kerajaan memastikan sistem pen-didikan inklusif,relevan dan berdaya saing.Per-tama,memastikan sistem pendidikan inklusif,di-namik dan relevan.  \nSistem pendidikan perlu mampu memenuhi ke-perluan semua murid tanpa mengira latar bela-kang,keupayaan atau lokasi,serta bersifat di-namik,sentiasa menyesuaikan diri dengan peru-bahan sosial,teknologi dan ekonomi,serta relevandengan realiti kehidupan dan keperluan masa ha-dapan murid.  \nKedua,pengoptimuman potensi setiap murid me-lalui pengalaman pembelajaran bermakna,mem-beri fokus kepada pembelajaran berpusatkan muriddan berasaskan pengalaman sebenar.  \nPendekatan ini bertujuan membantu murid me-ngembangkan potensi intelek,emosi dan sosial me-reka secara menyeluruh melalui aktiviti bermakna,kontekstual dan mendorong pemikiran kritis sertakreatif.  \nMentransformasikan pendidik supaya berkeupa-yaan tinggi dan berorientasi masa hadapan turutdijadikan salah satu teras strategik berikutan pe-ranan pendidik sebagai ejen perubahan utama da-lam sistem pendidikan.  \nTransformasi pendidik membabitkan peningka-tan kompetensi pedagogi,profesionalisme dan li-terasi digital supaya guru mampu membimbing mu-rid menghadapi cabaran pembelajaran abad ke-21dan dunia semakin dipacu teknologi.  \nSelain itu,prasarana fizikal dan digital di semuainstitusi pendidikan Kementerian Pendidikan(KPM)perlu diperkasakan bagi memastikan per-sekitaran pembelajaran selamat,kondusif dan me-nyokong pembelajaran moden.  \nPenyediaan prasarana fizikal mencukupi serta ke-mudahan digital dan capaian internet berkelajuantinggi adalah asas penting menyokong pengajaran,pembelajaran dan inovasi pendidikan.  \nSinergi antara institusi pendidikan dan pihakberkepentingan membabitkan kerjasama strategikantara sekolah,institusi pendidikan tinggi(IPT),ibu bapa,komuniti,industri dan sektor swasta akandimantapkan.  \nMemperkaya pengalaman pembelajaran muridSinergi ini penting bagi memperkaya pengalamanpembelajaran murid,memperluas sokongan kepadasekolah dan memastikan pendidikan selari keper-luan masyarakat serta pasaran kerja.  \nTeras seterusnya ialah membudayakan kemam-panan dalam ekosistem pendidikan supaya sistempendidikan dasar,program dan sumber pendidikandapat diteruskan secara berkesan dalam jan","cbCaihFz1hPUyiFP","https://ap.wps.com/l/cbCaihFz1hPUyiFP","pdf",2738060,"Indonesian","# Hala Tuju Rancangan Pendidikan Negara RPN 2026-2035\n## Mutu pembelajaran, akses dan ekuiti\n## Kemenjadian murid secara holistik\n## Tujuh teras strategik utama","[{\"question\":\"Apakah fokus utama RPN 2026-2035 untuk 10 tahun ke depan?\",\"answer\":\"RPN 2026-2035 menumpukan pengukuhan mutu sistem pendidikan melalui kualiti pembelajaran, akses dan ekuiti, serta pembentukan kemenjadian murid secara menyeluruh.\"},{\"question\":\"Bagaimana RPN 2026-2035 menerangkan kemenjadian murid?\",\"answer\":\"Kemenjadian murid dibentuk secara holistik meliputi aspek akademik, sahsiah, sosioemosi, kesihatan fizikal dan kemahiran digital.\"},{\"question\":\"Teras strategik mana yang ditekankan dalam RPN 2026-2035?\",\"answer\":\"Teras utama merangkumi sistem pendidikan inklusif, pembelajaran bermakna berpusatkan murid, transformasi pendidik, pengukuhan prasarana fizikal dan digital, sinergi pihak berkepentingan, kemapanan ekosistem pendidikan, serta peningkatan kecekapan tadbir urus dan penyampaian.\"}]","RPN 2026-2035 bentuk generasi pencipta kemakmuran masa hadapan | PDF"]