[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-0-id-113":3,"doc-seo-203989-113":53,"doc-detail-203989-id":132},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37,41,45,49],{"id":8,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":10,"show_sort_weight":11,"slug":12},55,"Document","Agama & Spiritualitas",60,"religion-spirituality",{"id":14,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":15,"show_sort_weight":11,"slug":16},48,"Cerita & Novel","story-novel",{"id":18,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":19,"show_sort_weight":11,"slug":20},56,"Gaya Hidup","lifestyle",{"id":22,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":23,"show_sort_weight":11,"slug":24},51,"Komik","comic",{"id":26,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":27,"show_sort_weight":11,"slug":28},53,"Layanan Kesehatan","healthcare",{"id":30,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":31,"show_sort_weight":11,"slug":32},54,"Penelitian & Laporan","research-report",{"id":34,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":35,"show_sort_weight":11,"slug":36},49,"Sastra","literature",{"id":38,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":39,"show_sort_weight":11,"slug":40},52,"Teknologi","technology",{"id":42,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":43,"show_sort_weight":11,"slug":44},50,"Ujian","exam",{"id":46,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":47,"show_sort_weight":11,"slug":48},57,"Umum","general",{"id":50,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":51,"show_sort_weight":4,"slug":52},181,"Formulir","formulir",{"code":4,"msg":54,"data":55},"ok",{"site_id":56,"language":57,"slug":58,"title":59,"keywords":60,"description":61,"schema_data":62,"social_meta":125,"head_meta":127,"extra_data":129,"updated_unix":131},113,"id","relationship-between-self-efficacy-and-time-management-on-learning-stress-for-class-vii-students-at-smpn-22-padang-thesis","Hubungan Efikasi Diri dan Manajemen Waktu terhadap Stres Belajar pada Siswa Kelas VII di SMPN 22 Padang - Skripsi","","Stres belajar merupakan tekanan yang dialami siswa terkait sekolah dan dipersepsikan secara negatif, sehingga berdampak pada kesehatan fisik, psikis, serta performansi belajar. Penelitian ini menilai hubungan efikasi diri dan manajemen waktu terhadap stres belajar pada siswa/siswi kelas VII di SMPN 22 Padang. Desain yang digunakan adalah studi korelasional, dengan pengumpulan data memakai kuesioner dan analisis menggunakan uji Chi Square. Hasil menunjukkan mayoritas responden memiliki stres belajar tinggi, efikasi diri rendah, dan manajemen waktu tinggi, serta hubungan bermakna pada masing-masing variabel (p=0,032; p=0,010).",{"@graph":63,"@context":124},[64,81,103],{"@type":65,"itemListElement":66},"BreadcrumbList",[67,72,75,78],{"item":68,"name":69,"@type":70,"position":71},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":73,"name":9,"@type":70,"position":74},"https://docshare.wps.com/id/document/",2,{"item":76,"name":31,"@type":70,"position":77},"https://docshare.wps.com/id/document/penelitian-laporan/",3,{"item":79,"name":59,"@type":70,"position":80},"https://docshare.wps.com/id/document/relationship-between-self-efficacy-and-time-management-on-learning-stress-for-class-vii-students-at-smpn-22-padang-thesis/203989/",4,{"url":79,"name":59,"@type":82,"image":83,"author":88,"headline":59,"publisher":91,"fileFormat":94,"inLanguage":57,"description":61,"dateModified":95,"datePublished":96,"encodingFormat":94,"isAccessibleForFree":97,"interactionStatistic":98},"DigitalDocument",{"url":84,"@type":85,"width":86,"height":87},"https://docshare.wps.com/thumbnails/relationship-between-self-efficacy-and-time-management-on-learning-stress-for-class-vii-students-at-smpn-22-padang-thesis/203989.png","ImageObject",300,407,{"name":89,"@type":90},"Ezra","Person",{"url":68,"name":92,"@type":93},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-20","2026-09-04",true,{"@type":99,"interactionType":100,"userInteractionCount":102},"InteractionCounter",{"@type":101},"ViewAction",5,{"@type":104,"mainEntity":105},"FAQPage",[106,112,116,120],{"name":107,"@type":108,"acceptedAnswer":109},"Apa tujuan penelitian ini?","Question",{"text":110,"@type":111},"Mengetahui hubungan efikasi diri dan manajemen waktu terhadap stres belajar pada siswa/siswi kelas VII di SMPN 22 Padang.","Answer",{"name":113,"@type":108,"acceptedAnswer":114},"Bagaimana desain dan analisis data penelitian dilakukan?",{"text":115,"@type":111},"Penelitian menggunakan desain studi korelasional, data dikumpulkan dengan kuesioner, lalu dianalisis menggunakan uji Chi Square.",{"name":117,"@type":108,"acceptedAnswer":118},"Apa hasil utama penelitian terkait stres belajar, efikasi diri, dan manajemen waktu?",{"text":119,"@type":111},"Lebih dari separuh responden memiliki stres belajar tinggi (54%), efikasi diri rendah (50,9%), dan manajemen waktu tinggi (57,1%).",{"name":121,"@type":108,"acceptedAnswer":122},"Apakah terdapat hubungan yang signifikan antar variabel?",{"text":123,"@type":111},"Ya. Efikasi diri berhubungan signifikan dengan stres belajar (p=0,032) dan manajemen waktu juga berhubungan signifikan dengan stres belajar (p=0,010).","https://schema.org",{"og:url":79,"og:type":126,"og:title":59,"og:site_name":92,"og:description":61},"article",{"robots":128,"canonical":79},"index,follow",{"doc_id":130,"site_id":56},203989,1788565419,{"code":4,"msg":5,"data":133},{"doc_id":130,"user_id":134,"nickname":89,"user_avatar":135,"doc_module":4,"category_id":30,"category_name":31,"doc_title":59,"doc_description":61,"doc_content":136,"file_id":137,"file_url":138,"file_type":139,"file_size":140,"view_count":102,"is_deleted":4,"is_public":71,"is_downloadable":71,"audit_status":71,"page_count":141,"language":142,"language_code":57,"site_id":56,"html_lang":57,"table_of_contents":143,"faqs":144,"seo_title":145,"seo_description":61,"update_tm":131,"read_time":146},1099514068035,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c","HUBUNGAN EFIKASI DIRI DAN MANAJEMEN WAKTUTERHADAP STRES BELAJAR PADA SISWA SISWIKELAS VII DI SMPN 22 PADANG  \nSKRIPSI  \nOleh:  \nMITA AFVIA NARILA  \nNIM: 193310786  \nPROGRAM STUDI SARJANA TERAPAN KEPERAWATAN POLTEKES KESEHATAN KEMENKES PADANG  \nTAHUN 2022/2023  \nHUBUNGAN EFIKASI DIRI DAN MANAJEMEN WAKTUTERHADAP STRES BELAJAR PADA SISWA SISWIKELAS VII DI SMPN 22 PADANG  \nSKRIPSI  \nDiajukan Pada Program Studi Sarjana Terapan Keperawatan Politeknik KementErian Kesehatan Padang Sebagai Persyaratan Menyelesaikan Sarjana Terapan Keperawatan-Ners Politeknik Kesehatan Padang  \nOleh:  \nMITA AFVIA NARILA  \nNIM: 193310786  \nPROGRAM STUDI SARJANA TERAPAN KEPERAWATAN POLTEKES KESEHATAN KEMENKES PADANG  \nTAHUN 2022/2023  \nPERNYATAAN TIDAK PLAGIAT  \nYang bertanda tangan di bawah ini saya:  \nNama Lengkap NIM  \nTanggal Lahir  \nTahun Masuk  \nPembimbing Akademik  \nPembimbing Utama  \nPembimbing Pendamping  \n: Mita Afvia Narila: 193310786  \n: 10 Januari 2001  \n: 2019  \n: Dr. Metri Lidya, S.Kp,M.Biomed: Heppi Sasmita.S.Kp.M.Kep.Sp.Jiwa: Ns.LolaFelnanda Amri,S.Kep.M.Kep  \nMenyatakan bahwa saya tidak melakukan kegiatan plagiat dalampenulisan skripsi saya, yang berjudul : Hubungan Efikasi diri dan Manajemen waktu Terhadap Stress Belajar Pada Siswa Siswi Kelas VII di SMPN 22 Padang.  \nApabila suatu saat nanti terbukti saya melakukan tindakan plagiat, maka saya akan menerima sanksi yang telah di tetapkan.  \nDemikianlah surat pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya.  \nPadang, Juni 2023  \nMahasiswa  \n(Mita Afvia Narila) NIM. 193310786  \nPOLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES PADANG  \nPROGRAM SARJANA TERAPAN KEPERAWATAN-NERS  \nSkripsi, Juni 2022 Mita Afvia Narila  \nHUBUNGAN EFIKASI DIRI DAN MANAJEMEN WAKTU TERHADAPSTRES BELAJAR PADA SISWA SISWIKELAS VII DI SMPN 22 PADANG  \nIsi: xii + 110 Halaman + 7 tabel + 13 Lampiran  \nABSTRAK  \nStres belajar merupakan tekanan-tekanan yang dihadapi anak berkaitan dengan sekolah, dipersepsikan secara negatif, dan berdampak pada kesehatan fisik, psikis, dan performansi belajarnya. Pada kalangan remaja Indonesia banyak ditemukanfenomena ketidakmampuan siswa mengelola stress. Akibatnya akan berbuntutpada hal-hal tragis seperti melarikan diri, gangguan mental, kesehatan mental pada remaja. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan efikasi diri dan manjemen waktu terhadap stres belajar siswa. Desain penelitian menggunakan studi korelasional. Penelitian dilakukan di SMPN 22 Padang. Waktu penelitian dari Januari 2023 – Mei 2023. Populasi berjumlah 286 orang dengan sampel berjumlah 63 orang yang diambil dengan Studi sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Analisa data menggunakan uji Chi Square. Hasil penelitian menununjukkan bahwa lebih dari separuh responden memiliki stres belajar yang tinggi 34 (54%), lebih dari separuh responden memiliki Efikasi Diri yang Rendah 32 (50,9%), dan lebih dari separuh responden memiliki manajemen waktu yang tinggi (57,1%) . Hasil analisis bivariat menyatakan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara efikasi diri terhadap stres belajar dengan nilai p= 0.032(P \u003C0,05) dan terdapat hubungan yang signifikan antara manajemen waktuterhadap stres belajar dengan nilai p= 0.010 (P \u003C0,05) . Disimpulkan bahwa adanya hubungan efikasi diri dan manajemen waktu terhadap stres belajar kelas VII di SMPN 22 Padang. Disarankan kepada pihak sekolah yaitu guru yang membimbing siswa/siswi selama proses pembelajaran di sekolah diharapkan dapatdijadikan sebagi masukan supaya lebih meningkatkan pendidikan defikasi diri, manajemen waktu terhadap stress belajar siswa dan di sarankan kepada penelitiselanjutnya untuk dapat menggali lebih dalam lagi yang berkaitan dengan efikasidiri dan manajemen waktu terhadap stres belajar siswa.  \nKata kunci : Efikasi diri,manajemen waktu, stres belajar, siswa SMP  \nKepustakaan : 40 (2007-2023)  \nPOLYTECHNIC OF HEALTH MINISTRY OF HEALTH PADANG GRADUATE PROGRAM OF APPLIED NURSING-NERS  \nThesis, June 2023 Mita Afvia Narila  \nTHE RELATIONSHIP BETWEEN SELF-EFFICIENCY A","cbCaikqYOZT0Hbo2","https://ap.wps.com/l/cbCaikqYOZT0Hbo2","pdf",997625,110,"Indonesian","# Abstrak\n## Latar belakang dan tujuan\n## Metode penelitian\n## Hasil dan kesimpulan\n# Kata kunci\n# Kepustakaan","[{\"question\":\"Apa tujuan penelitian ini?\",\"answer\":\"Mengetahui hubungan efikasi diri dan manajemen waktu terhadap stres belajar pada siswa/siswi kelas VII di SMPN 22 Padang.\"},{\"question\":\"Bagaimana desain dan analisis data penelitian dilakukan?\",\"answer\":\"Penelitian menggunakan desain studi korelasional, data dikumpulkan dengan kuesioner, lalu dianalisis menggunakan uji Chi Square.\"},{\"question\":\"Apa hasil utama penelitian terkait stres belajar, efikasi diri, dan manajemen waktu?\",\"answer\":\"Lebih dari separuh responden memiliki stres belajar tinggi (54%), efikasi diri rendah (50,9%), dan manajemen waktu tinggi (57,1%).\"},{\"question\":\"Apakah terdapat hubungan yang signifikan antar variabel?\",\"answer\":\"Ya. Efikasi diri berhubungan signifikan dengan stres belajar (p=0,032) dan manajemen waktu juga berhubungan signifikan dengan stres belajar (p=0,010).\"}]","Hubungan Efikasi Diri dan Manajemen Waktu terhadap Stres Belajar pada Siswa Kelas VII di SMPN 22 Padang - Skripsi | PDF",169]