Soal Latihan Tes Guru Pegawai Pemerintah Dengan Perjanjian Kerja (Guru PPPK) - Pedagogik -

Sep 21, 2026

Unggah oleh Quinn

Latihan soal untuk Tes Guru Pegawai Pemerintah Dengan Perjanjian Kerja (Guru PPPK) bidang Pedagogik berfokus pada perencanaan pembelajaran. Materi mencakup perumusan indikator kompetensi dan capaian pembelajaran berdasarkan standar kompetensi lulusan, penyusunan tujuan pembelajaran dengan kaidah ABCD (Audience, Behavior, Condition, Degree), serta penentuan jenis materi berdasarkan tujuan dan strategi seperti kemampuan mendefinisikan serta mengelompokkan unggas. Disertai pembahasan tingkatan kognitif C1–C6 beserta kata kerja operasionalnya dan contoh jawaban.

BahasaIndonesian

KategoriUjian

FormatPDF

Halaman30

Waktu Membaca46 mnt

AksesGratis untuk diunduh

Daftar Isi

Perencanaan pembelajaran

Merumuskan indikator kompetensi dan capaian pembelajaran

Merancang tujuan pembelajaran dengan kaidah ABCD

Menetapkan jenis materi berdasarkan tujuan dan strategi

SOAL LATIHAN TES GURU PEGAWAI PEMERINTAH DENGAN PERJANJIAN KERJA (GURUPPPK)-PEDAGOGIKUMUM | Kompetensi | Capaian Pembelajaran | Indikator Esensial | | --- | --- | --- | | Perencanaan
pembelajaran | Merumuskan indikator kompetensi dan capaian pembelajaranberdasarkan standarkompetensi lulusan | 1. Dengan mencermati standar
kompetensi lulusan pesertadapat merumuskan indikator kompetensi | | Soal | | | | 1. Pada rancangan pembelajaran terdapat contoh kompetensi dasar yaitu mengidentifikasi jenis, sifat, dan fungsi bahan alam dari tanaman untuk produk karyaseni rupa dan kriya, maka rumusan indikator yang bisa dikembangkan guru padatingkatan kognitif mencipta (C6) yang tepat, adalah….
A. Mengelompokan bahan alam dari tanaman pandan untuk produk karya seni rupa
B. Menyebutkan fungsi tanaman pandan untuk produk karya seni rupa
C. Menjelaskan sifat tanaman pandan untuk produk karya seni rupa
D. Membedakan sifat tanaman pandan dengan tanaman suji untuk produk karya senirupa
E. Membuat produk karya sei rupa dari tanaman pandan | | | | Pembahasan | | | | Untuk menjawab soal tersebut peserta harus memahami tingkatan kognitif dengan kata kerja operasionalnya contoh;
Tingkatan kognitif Contoh kata kerja operasional C1: Mengingat menyebutkan, menghafalkan, mengetahui, menuliskan, memberi label C2: memahami Membedakan, menerangkan, mengartikan, merangkum, mengelompokan C3: Menerapkan Melaksanakan, melakukan, melatih, membiasaan, membedakan, menyelesaikan, menggunakan C4: Menganalisis Memilih, menata, menyeleksi, megdiagnosis, mengedit, menguraikan C5: Mengevaluasi Membuktikan, memisahkan, menguji, mengukur, mengkritik, memvalidasi, memonitor C6: Mencipta Membangun, membentuk, membuat, menamilkan, memperjelas, menemukan, menyususn
Kata kerja operasional “membuat” termasuk dalam tingkatan kognitif C6 (Mencipta) . | | | | Jawaban: E | | | | Kompetensi | Capaian Pembelajaran | Indikator Esensial | | --- | --- | --- | | Perencanaan
pembelajaran | Merumuskan indikator kompetensi dan capaian pembelajaran berdasarkan standar kompetensi lulusan | 2. Berdasarkan rumusan
indikator kompetensi pesertadapat merumuskan capaian pembelajaran (tujuan
pembelajaran) | | Soal | | | Soal Latihan Tes Guru Pegawai Pemerintah Dengan Pejanjian Kerja (Guru PPPK) -Pedagogik- [www.ruangpendidikan.site](www.ruangpendidikan.site) 1 | 2. Pada sebuah rancangan pembelajaran (RPP) tertulis contoh rumusan indikator kompetensi yaitu “menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras”, jika seorang pendidik akan menyusun menjadi tujuan pembelajaran makarumusan yang tepat adalah….
A. Setelah melaksanakan proses pembelajaran melalui praktik, siswa dapat menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras berupakomponen input, proses dan output
B. Setelah melaksanakan proses pembelajaran dan menggali informasi melalui diskusi, siswa dapat menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras secara benar
C. Siswa dapat menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras berupa komponen input, proses dan output secara benar
D. Menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras komponen input, proses dan output tanpa melihat catatan
E. Setelah melaksanakan proses pembelajaran dan menggali informasi melalui diskusi, materi kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras secara benartanpa melihat catatan. | | --- | | Pembahasan | | Unsur-unsur dalam merumuskan tujuan pembelajaran hendaknya memenuhi kaidah ABCD yaitu;
A : Audience adalah peserta didik yang akan belajar B : Behavior adalah perilaku yang spesifik yang akan dimunculkan oleh peserta didik setelah selesai memperoleh pengalaman belajar dalam pelajaran tersebut C : Condition adalah kondisi, yang berarti batasan yang dikenakankepada peserta didik atau alat/peralatan yang digunakan peserta didik pada saat dilakukan penilaian D : Degree adalah tingkat keberhasilan peserta didik dalam menc

Pertanyaan Umum

Bagaimana merumuskan indikator kompetensi berdasarkan standar kompetensi lulusan?

Indikator kompetensi disusun dengan mencermati standar kompetensi lulusan peserta didik, lalu menurunkannya menjadi kemampuan yang dapat diamati melalui indikator esensial.

Apa kaidah ABCD yang digunakan untuk menyusun tujuan pembelajaran?

ABCD terdiri dari Audience (peserta didik), Behavior (perilaku yang spesifik), Condition (kondisi/batasan saat penilaian), dan Degree (tingkat keberhasilan dalam mencapai perilaku).

Jenis materi apa yang sesuai dengan tujuan pembelajaran untuk mendefinisikan dan mengelompokkan unggas?

Tujuan yang meminta mendefinisikan, membedakan, dan mengklasifikasikan termasuk jenis materi konsep, karena menilai penguasaan definisi dan pengelompokan.

Sep 21, 2026

Unggah oleh Quinn