[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-0-id-113":3,"doc-seo-227808-113":53,"doc-detail-227808-id":128},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37,41,45,49],{"id":8,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":10,"show_sort_weight":11,"slug":12},55,"Document","Agama & Spiritualitas",60,"religion-spirituality",{"id":14,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":15,"show_sort_weight":11,"slug":16},48,"Cerita & Novel","story-novel",{"id":18,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":19,"show_sort_weight":11,"slug":20},56,"Gaya Hidup","lifestyle",{"id":22,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":23,"show_sort_weight":11,"slug":24},51,"Komik","comic",{"id":26,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":27,"show_sort_weight":11,"slug":28},53,"Layanan Kesehatan","healthcare",{"id":30,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":31,"show_sort_weight":11,"slug":32},54,"Penelitian & Laporan","research-report",{"id":34,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":35,"show_sort_weight":11,"slug":36},49,"Sastra","literature",{"id":38,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":39,"show_sort_weight":11,"slug":40},52,"Teknologi","technology",{"id":42,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":43,"show_sort_weight":11,"slug":44},50,"Ujian","exam",{"id":46,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":47,"show_sort_weight":11,"slug":48},57,"Umum","general",{"id":50,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":51,"show_sort_weight":4,"slug":52},181,"Formulir","formulir",{"code":4,"msg":54,"data":55},"ok",{"site_id":56,"language":57,"slug":58,"title":59,"keywords":60,"description":61,"schema_data":62,"social_meta":121,"head_meta":123,"extra_data":125,"updated_unix":127},113,"id","pengembangan-bahan-ajar-cetak-materi-pelatihan-menyusun-buku-sebagai-bahan-ajar","Pengembangan Bahan Ajar Cetak Materi Pelatihan - Teknik Menyusun Buku sebagai Bahan Ajar","","Materi pelatihan membahas pengembangan bahan ajar cetak melalui fokus pada teknik menyusun buku sebagai bahan ajar. Uraian menekankan pentingnya bahan ajar yang mendukung pembelajaran mandiri, dengan definisi bahan ajar menurut sumber pendidikan, serta karakteristik yang unik dan spesifik sesuai tujuan serta audiens. Materi juga memaparkan sifat bahan ajar (self-instructional, self-explanatory power, self-contained), komponen isi seperti tujuan, contoh, latihan, rangkuman, tes formatif, umpan balik, dan tindak lanjut, disertai panduan penyusunan dari GBPP hingga penulisan dan pembagian bab dalam bahan ajar.",{"@graph":63,"@context":120},[64,81,103],{"@type":65,"itemListElement":66},"BreadcrumbList",[67,72,75,78],{"item":68,"name":69,"@type":70,"position":71},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":73,"name":9,"@type":70,"position":74},"https://docshare.wps.com/id/document/",2,{"item":76,"name":43,"@type":70,"position":77},"https://docshare.wps.com/id/document/ujian/",3,{"item":79,"name":59,"@type":70,"position":80},"https://docshare.wps.com/id/document/pengembangan-bahan-ajar-cetak-materi-pelatihan-menyusun-buku-sebagai-bahan-ajar/227808/",4,{"url":79,"name":59,"@type":82,"image":83,"author":88,"headline":59,"publisher":91,"fileFormat":94,"inLanguage":57,"description":61,"dateModified":95,"datePublished":96,"encodingFormat":94,"isAccessibleForFree":97,"interactionStatistic":98},"DigitalDocument",{"url":84,"@type":85,"width":86,"height":87},"https://docshare.wps.com/thumbnails/pengembangan-bahan-ajar-cetak-materi-pelatihan-menyusun-buku-sebagai-bahan-ajar/227808.png","ImageObject",300,407,{"name":89,"@type":90},"Xiajie","Person",{"url":68,"name":92,"@type":93},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-26","2026-09-10",true,{"@type":99,"interactionType":100,"userInteractionCount":102},"InteractionCounter",{"@type":101},"ViewAction",5,{"@type":104,"mainEntity":105},"FAQPage",[106,112,116],{"name":107,"@type":108,"acceptedAnswer":109},"Mengapa bahan ajar penting untuk pembelajaran mandiri?","Question",{"text":110,"@type":111},"Materi menjelaskan bahwa bahan ajar yang memungkinkan mahasiswa belajar mandiri berkontribusi pada peningkatan prestasi akademik dibanding buku teks biasa.","Answer",{"name":113,"@type":108,"acceptedAnswer":114},"Apa definisi bahan ajar menurut rujukan yang digunakan?",{"text":115,"@type":111},"Bahan ajar dipaparkan sebagai materi pelajaran yang disusun sistematis untuk digunakan dosen/guru dan mahasiswa/siswa dalam proses pembelajaran, termasuk penjelasan lanjutan bahwa bahan ajar menciptakan suasana agar mahasiswa dapat belajar.",{"name":117,"@type":108,"acceptedAnswer":118},"Apa saja sifat utama bahan ajar dan komponen isi yang harus ada?",{"text":119,"@type":111},"Sifat bahan ajar meliputi self-instructional, self-explanatory power, dan self-contained. Komponen isi yang disarankan mencakup tujuan/capaian, uraian materi dengan contoh, latihan, rangkuman, tes formatif, umpan balik, dan tindak lanjut.","https://schema.org",{"og:url":79,"og:type":122,"og:title":59,"og:site_name":92,"og:description":61},"article",{"robots":124,"canonical":79},"index,follow",{"doc_id":126,"site_id":56},227808,1789015390,{"code":4,"msg":5,"data":129},{"doc_id":126,"user_id":130,"nickname":89,"user_avatar":131,"doc_module":4,"category_id":42,"category_name":43,"doc_title":59,"doc_description":61,"doc_content":132,"file_id":133,"file_url":134,"file_type":135,"file_size":136,"view_count":102,"is_deleted":4,"is_public":71,"is_downloadable":71,"audit_status":71,"page_count":8,"language":137,"language_code":57,"site_id":56,"html_lang":57,"table_of_contents":138,"faqs":139,"seo_title":140,"seo_description":61,"update_tm":127,"read_time":141},8814010472675,"https://avatar.qwps.com/avatar/WGlhamll","PENGEMBANGANBAHANAJARTERCETAK  \nDisajikan oleh: Dr. Christina Ismaniati, M.Pd. Universitas Negeri Yogyakarta  \nTEKNIK MENYUSUN BUKUSEBAGAI BAHANAJAR  \n􀁹 Sistem pendidikan tinggi sekarang menuntut mahasiswa untuk dapat belajar secara mandiri (independent), tanpatergantung sepenuhnya pada kehadiran dosen.  \n􀁹 Bahan ajar yang memungkinkan mahasiswa belajar secara mandiri akan berkontribusilebih baik pada peningkatan prestasi akademiknya dari pada buku teks biasa.  \nPengertian BahanAjar  \n􀁹 Bahan ajar adalah bahan-bahanatau materi pelajaran yang disusunsecara sistematis, yang digunakan dosen/guru dan mahasiswa/siswadalam proses pembelajaran  \n(Pannen, 1995).  \nPengertian BahanAjar...  \n(lanjutan)  \n􀁹 Bahan ajar merupakan seperangkat materi yang disusun secara sistematis sehingga terciptasuasana yang memungkinkan mahasiswa untuk belajar (Depdiknas, 2008).  \n􀁹 Bahan ajar atau materi perkuliahan disusun  \nsecara sistematis menurut prinsip-prinsipinstruksional sehingga dapat digunakan oleh dosen dan mahasiswa/peserta didik (Sumantri, 2008)  \nBahanAjar:  \nsangat unik dan spesifik  \n􀁹 Unik:  \nBahan ajar tersebut hanya dapat digunakan untuk audiens tertentu dalam suatu proses pembelajarantertentu  \n􀁹 Spesifik:  \nIsi bahan ajar tersebut dirancang sedemikian rupahanya untuk mencapai tujuan tertentu dari audienstertentu; dan sistematika penyampaiannyapundisesuaikan dengan karakteristik mata pelajarandan karakteristik siswa yang menggunakannya  \nSIFAT BAHAN AJAR  \nATAU BAHAN INSTRUKSIONAL  \n1. Self-instructional (mampu membelajarkan mahasiswa secara mandiri)  \n2. Self-explanatory power (mampu menjelaskan sendiri materi dengan tuntas)  \n3. Self-contained (utuh, lengkap = tidak tergantung dan tidak mengacu kepada bahanatau buku lain).  \nSifat bahan ajar: self-instructional  \nBahan ajar tidak hanya berisi uraian tentang isi pelajaran seperti isi ceramah dosen, tetapi jugaberisi:  \n• Pernyataan tentang tujuan/capaian pembelajaran,• Uraian materi disertai Contoh-contoh (juga non-contoh)  \n• Latihan,  \n• Rangkuman,  \n• Tes formatif  \n• Umpan balik, dan  \n• Tindak lanjut  \nPanduan Penyusunan BahanAjar  \n􀁹 Untuk menyusun bahan ajar yang  \nself-instructional diperlukan panduan pengembangan yang sistematis mulai dari penyusunan Garis-garis Besar Program Pembelajaran (GBPP) sampai dengan penulisantes.  \nBab-bab dalam BahanAjar  \n• Bahan ajar untuk setiap mata kuliah dapatdibagi menjadi beberapa bagian sepertilazimnya suatu buku dibagi menjadi beberapa bab.  \n• Setiap bab bahan ajar merupakan unit terkecil dari pelajaran yang memuat konsep secara utuh, sehingga dapat dipelajari secara terpisah dari bagian lain tanpa mengurangimaknanya (Suparman, dkk., 1994 , 2012)  \nBab dalam BahanAjar  \n􀁹 Setiap bab dapat terdiri dari bahan cetakatau kombinasi bahan cetak dengan program media (audio, audio-visual, dan perangkat lain, misalnya kit, realia atau benda asli).  \n􀁹 Batasan pasti tentang jumlah bab dalambahan ajar suatu mata kuliah tidak pernah ada, seperti halnya jumlah bab dalam suatubuku (teks).","cbCaid6YmfWWP7xK","https://ap.wps.com/l/cbCaid6YmfWWP7xK","pdf",1609711,"Indonesian","# Teknik Menyusun Buku sebagai Bahan Ajar\n## Pengertian Bahan Ajar\n## Sifat Bahan Ajar atau Bahan Instruksional\n## Panduan Penyusunan Bahan Ajar\n## Bab-bab dalam Bahan Ajar","[{\"question\":\"Mengapa bahan ajar penting untuk pembelajaran mandiri?\",\"answer\":\"Materi menjelaskan bahwa bahan ajar yang memungkinkan mahasiswa belajar mandiri berkontribusi pada peningkatan prestasi akademik dibanding buku teks biasa.\"},{\"question\":\"Apa definisi bahan ajar menurut rujukan yang digunakan?\",\"answer\":\"Bahan ajar dipaparkan sebagai materi pelajaran yang disusun sistematis untuk digunakan dosen/guru dan mahasiswa/siswa dalam proses pembelajaran, termasuk penjelasan lanjutan bahwa bahan ajar menciptakan suasana agar mahasiswa dapat belajar.\"},{\"question\":\"Apa saja sifat utama bahan ajar dan komponen isi yang harus ada?\",\"answer\":\"Sifat bahan ajar meliputi self-instructional, self-explanatory power, dan self-contained. Komponen isi yang disarankan mencakup tujuan/capaian, uraian materi dengan contoh, latihan, rangkuman, tes formatif, umpan balik, dan tindak lanjut.\"}]","Pengembangan Bahan Ajar Cetak Materi Pelatihan - Teknik Menyusun Buku sebagai Bahan Ajar | PDF",85]