Gambaran Tingkat Kecemasan dalam Menghadapi Ujian Akhir Semester pada Siswa-Siswi SMPN 2 Loceret Kabupaten Nganjuk Tahun 2025 (Studi Kasus)

Sep 2, 2026

Unggah oleh Aria

Kecemasan merupakan gangguan mental yang umum dan dapat memengaruhi individu tanpa memandang usia, gender, maupun latar sosial. Penelitian ini bertujuan menggambarkan tingkat kecemasan siswa SMPN 2 Loceret ketika menghadapi ujian akhir semester. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan pengumpulan dan analisis data numerik. Hasil dan pembahasan menampilkan variasi kategori kecemasan, dengan mayoritas berada pada tingkat sedang, disusul tingkat rendah, sementara sebagian kecil mengalami kecemasan tinggi.

BahasaIndonesian

KategoriLayanan Kesehatan

FormatPDF

Halaman7

Waktu Membaca11 mnt

AksesGratis untuk diunduh

Daftar Isi

Gambaran Tingkat Kecemasan dalam Menghadapi Ujian Akhir Semester

Tujuan Penelitian dan Metode Deskriptif Kuantitatif

Variabel Penelitian dan Definisi Operasional

Hasil Karakteristik Responden

Hasil Indikator Kecemasan dan Kategori Tingkat Kecemasan

| Gambaran Tingkat Kecemasan dalam Menghadapi Ujian Akhir Semester pada Siswa-Siswi SMPN 2 Loceret Kabupaten Nganjuk Tahun 2025 (Studi Kasus)
Oriza Sativa Alnidano Sakha Natha Niela 1*, Endah Tri Wijayanti 1, Muhammad Mudzakkir 1
1 Jurusan Keperawatan, Universitas Nusantara PGRI Kota Kediri, Indonesia.
* Email: [nathaniellaa2@gmail.com](nathaniellaa2@gmail.com)
*Corresponding author | | | --- | --- | | ARTICLE INFO | ABSTRACT | |
Article history
Received August 01, 2025 Revised August 02, 2024 Accepted August 03 , 2025 Published August 07, 2025
Keywords
Anxiety
Final Semester Exams Junior High School Students Anxiety Levels
Adolescent Psychology
License by CC-BY-SA
Copyright © 2025, The Author(s) .
Anxiety is one of the most common mental disorders in human life and can affect anyone, regardless of age, gender, or social background. This study aims to describe the levels of anxiety experienced by students of SMPN 2 Loceret in facing last exams semester. This research design uses a descriptive quantitative approach, an approach that emphasizes the collection and analysis of data in the form of numbers or numerical data, which are then analyzed to describe a particular phenomenon. The results and discussion regarding the levels of anxiety experienced by students of SMPN 2 Loceret in facing last exams semester are presented in this chapter. To answer the research questions and achieve the research objectives, data collection and analysis were conducted, and the results outline the main findings. Tables, graphs, and statistics with detailed explanations accompany the findings from the data analysis, which followed the procedures outlined above. Based on the research results, it can be concluded that students experience varying levels of anxiety when facing final exams. Most students fall into the moderate anxiety category, followed by low anxiety, and only a small percentage experience high anxiety. | | | How to cite: Niela, O, S, A, S, N., Wijayanti, E, T., & Mudzakkir, M. (2025) . Gambaran Tingkat Kecemasan Dalam Menghadapi Ujian Akhir Semester Pada Siswa-Siswi SMP N 2 Loceret Kabupaten Nganjuk Tahun 2025 (Studi Kasus) . Primary Journal of Multidisciplinary Research, 1(4), 151-157. doi:
[https://doi.org/10.70716/pjmr.v1i4.256](https://doi.org/10.70716/pjmr.v1i4.256) | | | No | Variabel | Definisi Operasional | Indikator | | Alat ukur | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | | 1 | Variabel Independen (bebas) :
Menghadapi ujian akhir sekolah | Dalam penelitian ini, variabel"menghadapi ujian akhir sekolah"diartikan sebagai fase menjelang pelaksanaan ujian akhir (biasanyadalam 1–2 bulan sebelum ujian dilaksanakan) yang dialami oleh siswa kelas 7 dan 8 di SMPN 2 Loceret tahun 2025 | 1. Tingkat kesiapan belajar
2. Tingkat pemahan materi
3. Harapan dantekanan dari lingkungan
4. Kekhawatiran terhadap hasil ujian
5. Perespsi terhadap ujian
6. Waktumenjelang ujian | | kuesioner | | 2 | Variabel Dependen (terikat) :
Tingkat | Tingkat kecemasan siswa-siswi dalam penelitian ini diartikansebagai reaksi emosional dan fisiologis siswa yang muncul menjelang ujian akhir sekolah yang | | 1. Gejala fisiologis (reaksi tubuh)
2. Gejalakognitif(pikiran dan persepsi) | kuesioner | | No | Variabel | Definisi Operasional | Indikator | | Alat ukur | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | | | kecemasan
siswa – siswi | berupa perasaan cemas, khawatir, dan tertekan. Kecemasan ini diukur berdasarkan indikator-indikatorkecemasan, yang mencakup gejalafisik, kognitif, dan perilaku. | | 3. Gejala perilaku (perubahan perilaku)
4. Gejalaemosional (perasaan dan mood) | | | Usia Responden | Frekunsi (F) | Presentase | | --- | --- | --- | | 12 | 8 | 22,85 | | 13 | 10 | 28,57 | | 14 | 15 | 42,85 | | 15 | 2 | 5,71 | | Total | 35 | 100% | | Jenis Kelamin Responden | Frekunsi (F) | Presentase | | --- | --- | --- | | Laki-laki | 23 | 65,72 | | Perempuan | 12 | 34,29 | | Total | 35 | 10

Pertanyaan Umum

Apa tujuan penelitian ini?

Penelitian ini bertujuan menggambarkan tingkat kecemasan siswa SMPN 2 Loceret dalam menghadapi ujian akhir semester.

Metode penelitian apa yang digunakan?

Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif, dengan pengumpulan dan analisis data numerik untuk menggambarkan fenomena yang diteliti.

Bagaimana hasil tingkat kecemasan siswa saat menghadapi ujian akhir semester?

Mayoritas siswa berada pada kategori kecemasan sedang, diikuti kecemasan rendah, dan hanya sebagian kecil yang mengalami kecemasan tinggi.

Sep 2, 2026

Unggah oleh Aria