PEMBELAJARAN DARING DI LEMBAGA PENDIDIKAN DAN TENAGA KEPENDUDUKAN: ANALISIS EFEKTIVITAS PENGGUNAAN LEARNING MANAGEMENT SYSTEM SPACE

Sep 4, 2026

Penelitian ini menelaah efektivitas penggunaan Learning Management System Space dalam perkuliahan daring Pendidikan Profesi Guru pada LPTK UIN Imam Bonjol Padang. Latar masalah berfokus pada kebutuhan pengukuran keberhasilan proses penyelenggaraan PPG serta masukan penilaian mahasiswa untuk perbaikan berkelanjutan. Metode kuantitatif survei memakai sampel 150 mahasiswa dengan random sampling. Hasil menunjukkan pelaksanaan pembelajaran dapat berjalan efektif-efisien, dengan kinerja unit pelayanan pada kategori baik bernilai A dan indeks mutu 3,45.

BahasaIndonesian

KategoriPenelitian & Laporan

FormatPDF

Halaman12

Waktu Membaca18 mnt

AksesGratis untuk diunduh

Daftar Isi

Pendahuluan

Konteks evolusi industri dan perubahan pendidikan akibat pandemi

Kebijakan pembelajaran tatap muka terbatas dan pembelajaran jarak jauh

Implementasi PPG Daljab menggunakan LMS Space

Metode Penelitian

Desain penelitian kuantitatif survei

Populasi dan sampel

Hasil dan Pembahasan

Efektivitas dan efisiensi pembelajaran

Kinerja unit pelayanan dan indeks mutu

PEMBELAJARAN DARING DI LEMBAGA PENDIDIKAN DAN TENAGA KEPENDIDIKAN: ANALISIS EFEKTIVITAS PENGGUNAAN LEARNING MANAGEMENT SYSTEM SPACE ONLINE LEARNING IN EDUCATIONAL INSTITUTIONS AND EDUCATIONAL PERSONNEL: ANALYSIS OF THE EFFECTIVENESS OF USING SPACE'S LEARNING MANAGEMENT SYSTEM SPACE Bashori UIN Imam Bonjol Padang, Indonesia [bashori2@uinib.ac.id](bashori2@uinib.ac.id) Novebri STAIN Mandailing Natal, Indonesia [novebri@gmail.com](novebri@gmail.com) Muhammad Anggung Manumanoso Prasetyo IAIN Lhokseumawe Banda Aceh, Indonesia [anggung@gmail.com](anggung@gmail.com) Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi perlunya pengukuran keberhasilan dalam proses pelaksanaan Pendidikan Profesi Guru di Lembaga Pendidikan dan Tenaga Kependidikan UIN Imam Bonjol Padang. Selain kebutuhan tersebut, penilaian dari para mahasiswa dibutuhkan sebagai upaya perbaikan secara berkelanjutan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi mahasiswa PPG tentang perkuliahan daring melalui perangkat Learning Management System Space. Strategi penelitian menggunakan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian survei. Populasi penelitian ini adalah setiap mahasiswa aktif yang terdaftar di program studi pendidikan profesi guru mapel PAI pada tahun 2022 di Lembaga Pendidikan dan Tenaga Kependidikan UIN Imam Bonjol Padang. Sampel penelitian sebanyak 150 orang dengan menggunakan teknik random sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwapelaksanaan pembelajaran PPG Daljab dapat berjalan secara efektif dan efisien. Haltersebut diperoleh hasil kinerja unit pelayanan berada pada kategori baik atau memiliki kualitas pelayanan dengan nilai A yang ditunjukkan melalui penilai skor pada interval indeks kinerja mutu sebesar 3,45 . Kata Kunci: Pembelajaran Daring, Lembaga Pendidikan dan Tenaga Kependidikan, Learning Management System Abstract This research was motivated by the need to measure success in the process of implementing Teacher Professional Education (PPG) at LPTK UIN Imam Bonjol Padang. In addition to these needs, assessments from students are needed as an ongoing improvement effort. The purpose of this research is to find out the perceptions of PPG students about online lectures through the Space Learning Management System (LMS) device. The research strategy uses quantitative research with a survey research design. The population of this study is every active student enrolled in the PAI subject teacher professional education study program in 2022 at LPTK UIN Imam Bonjol Padang. The research sample was 150 people using random sampling technique. The results of the study show that the implementation of PPG Daljab learning can run effectively and efficiently. This resulted in the performance of the service unit being in the good category or having service quality with an A value as indicated by the score assessor at the quality performance index interval of 3.45. Keywords: Online Learning, Learning Management System, Educational Institutions and Education Personnel Pendahuluan Dunia saat ini sedang menuju evolusi industri kelima 5.0 yang ditandai dengankecepatan eksponensial, kemajuan digital, dan perubahan cepat (Nilasari, 2020), signifikan, dan sistematis pada setiap aspek kehidupan manusia. Pandemi Covid-19 yang telah berlalu juga berdampak besar pada berbagai perubahan di lini kehidupan manusia (Bauer et al., 2020); (Heidinger & Richter, 2020) . Pandemi Covid-19 seiring dengan era revolusi 4.0 menuju revolusi 5.0 memunculkan harapan sekaligus menjadiancaman. Hal itu karena era ini memaksa semua pihak yang terlibat untuk melakukan transformasi dan inovasi. Menurut teori difusi inovasi Rogers, tidak semua orang siap menerima dan mengadopsi suatu inovasi (Conrand, dkk, 2020) . Hanya 25% orang yang mampu secara langsung mengadopsi sebagai inovator, dan 13,5% melakukannya sebagai pengadaptasi awal. Hingga 34% dari mayoritas awal mencari solusi persoalan inovasi, dan 16% menolak perubahan yang paling sulit diatasinya

Pertanyaan Umum

Apa tujuan penelitian mengenai LMS Space dalam PPG Daljab?

Penelitian bertujuan mengetahui persepsi mahasiswa PPG tentang perkuliahan daring melalui perangkat Learning Management System Space.

Bagaimana desain dan teknik pengambilan sampel penelitian ini?

Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain survei. Sampel sebanyak 150 mahasiswa diambil dengan teknik random sampling.

Apa hasil utama terkait efektivitas pembelajaran PPG Daljab?

Pelaksanaan pembelajaran PPG Daljab berjalan efektif dan efisien, dengan kinerja unit pelayanan berada pada kategori baik (kualitas pelayanan nilai A) dan indeks kinerja mutu 3,45.

Sep 4, 2026

Unggah oleh Jordan Avery