[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-99654-id":3,"doc-seo-99654-113":29,"detail-sidebar-cat-0-id-113":90},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":4,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},99654,8796095461610,"Oliver","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c",50,"Ujian","Oko - Petunjuk untuk Guru dan Orang Tua, Tahap 6 (p, b)","Petunjuk penggunaan buku ramah cerna kata (RCK) dan sistem berjenjangnya untuk mendukung anak belajar membaca berdasarkan kelompok huruf yang telah dipelajari. Fokus tahap 6 pada huruf p dan b, disertai langkah kegiatan membaca nyaring bersama anak, pembahasan gambar dan kata per halaman, lalu membaca kembali oleh guru/orang tua dan pengulangan oleh anak. Setelahnya anak membaca mandiri dengan bantuan saat kesulitan, serta diskusi isi buku untuk melatih berpikir kritis dan wawasan. Anak membaca lagi pada hari berikutnya dan dapat melakukan kegiatan lanjutan seperti mewarnai dan menulis kata.","Ririn akà Ọsọ  \nDark and Light  \nPeter Ebenrubo Okunola  \nOko Non Fiction  \nPetunjuk untuk guru dan orang tua:  \n1. Buku ini adalah ramah cerna kata Tahap 6 yang fokus pada huruf-hurufp, b. Ulangi bersama anak, huruf-huruf sbb:  \na, i, m, n, t  \ne, ku, o, sr, gl, ngp, b  \n2. Membaca nyaring bersama anak. Pertama-tama, guru/orang tuamendiskusikan gambar bersama anak. Kemudian, bacalah setiap halamansesuai tanda baca danjalan cerita. Jangan membaca cepat-cepat. Beripenjelasan seperlunya di setiap halaman tentang gambar atau kata-katabila kurang jelas bagi anak. 3. Guru/orang tua membaca kembali dananak mengulangi. Lakukan ini untuk setiap halaman.  \n4. Anak membaca sendiri. Guru/orang tua membantu bila anak mengalami kesulitan.  \n5. Setelah membaca isi buku, bertanya dan berdiskusi dengan anak mengenai isi buku dan hal-hal yang berhubungannya untuk membantu anakberpikir kritis dan membuka wawasannya.  \n6. Buku dibaca lagi oleh anak pada hari-hari berikutnya. Kegiatan-kegiatan lain dapat dilakukan, seperti mewarnai, menulis kata-kata, dan lain-lain. Buku Ramah Cerna Kata (RCK) dan Sistem Berjenjang Buku RCK dirancang khusus untuk membantu anak belajar membaca berdasarkan huruf-huruf yang sudah dipelajarinya. Karena itu, buku RCK cocok dipakai untuk anak-anak yang baru belajar membaca, terutama yang duduk di kelas  \n1 SD. Buku RCK dibagi dalam 12 tahap untuk bahasa Indonesia. Masingmasing tahap memberi fokus pada kelompok huruf tertentu, yaitu: Tahap 1 (a, i, m, n, t), Tahap 2 (e, k), Tahap 3 (u, o, s), Tahap 4 (r, g), Tahap 5 (l, ng), Tahap 6 (p, b), Tahap 7 (h, d), Tahap 8 (j, y), Tahap 9 (c, w), Tahap 10 (f, ny), Tahap 11 (v, x, q, z), Tahap 12 (kh, sy) . Pada umumnya pengurutan huruf didasarkan pada keseringan kemunculan huruf dalam kata  \nkata bahasa Indonesia. (Lihat petunjuk selanjutnya pada halamansampul belakang)  \nRirin akà Ọsọ  \nDark and Light  \nPenulis: Johnny Tjia Gambar oleh SIL International Translated into Oko (̀Ọkọ) by Peter Ebenrubo Okunola  \nYayasan Sulinama  \n2017  \nOko  \nOgori/Magongo Local Government Area, Kogi State, Nigeria  \nCopyright © 2017, Yayasan Sulinama  \nNeeds Copyright  \n[http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/](http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/)  \nYou are free to make commercial use of this work. You may adapt and add to this work. You must keep the copyright and credits for authors, illustrators, etc.  \nPeter Ebenrubo Okunola  \nUjo. Ririn.  \nỌṣẹn à á ba. Ọṣẹ̃n ọọ̀sọ dakẹ fọwọ ọsọ kẹ ṣa.  \nẸṣẹkpẹnẹ abẹ dakẹ ba.  \nẸṣẹkpẹnẹ abẹ ọọ̀sọ dakẹ wọrẹ ka bẹ kẹ ba biobio.  \nỌsọ dakẹ ba. Ọsọ dakẹ ba.  \nỌyẹyẹ dakẹ ba. Ọyẹyẹ ọọ̀sọ dakẹ fọwọ ọsọ kẹ ṣa.  \nỌgidigba dakẹ ba. Ọgidigba ọọ̀sọ dakẹ fọwọ ọsọ kẹ ṣa.","cbCaifsqiimKI2AU","https://ap.wps.com/l/cbCaifsqiimKI2AU","pdf",411518,1,16,"Indonesian","id",113,"# Petunjuk Penggunaan Buku RCK\n## Tahap 6: Huruf p dan b\n## Langkah Membaca Nyaring Bersama Anak\n## Pembacaan Ulang dan Kegiatan Lanjutan\n## Tujuan Sistem Berjenjang RCK dan Pembagian 12 Tahap","[{\"question\":\"Apa fokus Tahap 6 dalam buku RCK?\",\"answer\":\"Tahap 6 berfokus pada kelompok huruf p dan b yang diulang bersama anak.\"},{\"question\":\"Bagaimana langkah membaca nyaring sesuai petunjuk?\",\"answer\":\"Guru/orang tua mendiskusikan gambar terlebih dahulu, lalu membaca tiap halaman sesuai tanda baca dan jalan cerita tanpa terburu-buru, menjelaskan bagian yang kurang jelas, kemudian membaca kembali dan anak mengulangi.\"},{\"question\":\"Apa yang dilakukan setelah anak membaca isi buku?\",\"answer\":\"Anak dan pendamping bertanya serta berdiskusi tentang isi buku dan hal-hal terkait untuk membantu anak berpikir kritis dan membuka wawasan, lalu anak membaca lagi pada hari-hari berikutnya dan bisa melakukan kegiatan tambahan seperti mewarnai atau menulis kata-kata.\"}]",1784383717,25,{"code":4,"msg":30,"data":31},"ok",{"site_id":24,"language":23,"slug":32,"title":13,"keywords":33,"description":14,"schema_data":34,"social_meta":85,"head_meta":87,"extra_data":89,"updated_unix":27},"oko-instructions-for-teachers-and-parents-level-6-p-b","",{"@graph":35,"@context":84},[36,53,67],{"@type":37,"itemListElement":38},"BreadcrumbList",[39,43,47,50],{"item":40,"name":41,"@type":42,"position":20},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":44,"name":45,"@type":42,"position":46},"https://docshare.wps.com/id/document/","Document",2,{"item":48,"name":12,"@type":42,"position":49},"https://docshare.wps.com/id/document/ujian/",3,{"item":51,"name":13,"@type":42,"position":52},"https://docshare.wps.com/id/document/oko-instructions-for-teachers-and-parents-level-6-p-b/99654/",4,{"url":51,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":23,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":61,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":62,"interactionStatistic":63},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":40,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-18",true,{"@type":64,"interactionType":65,"userInteractionCount":4},"InteractionCounter",{"@type":66},"ViewAction",{"@type":68,"mainEntity":69},"FAQPage",[70,76,80],{"name":71,"@type":72,"acceptedAnswer":73},"Apa fokus Tahap 6 dalam buku RCK?","Question",{"text":74,"@type":75},"Tahap 6 berfokus pada kelompok huruf p dan b yang diulang bersama anak.","Answer",{"name":77,"@type":72,"acceptedAnswer":78},"Bagaimana langkah membaca nyaring sesuai petunjuk?",{"text":79,"@type":75},"Guru/orang tua mendiskusikan gambar terlebih dahulu, lalu membaca tiap halaman sesuai tanda baca dan jalan cerita tanpa terburu-buru, menjelaskan bagian yang kurang jelas, kemudian membaca kembali dan anak mengulangi.",{"name":81,"@type":72,"acceptedAnswer":82},"Apa yang dilakukan setelah anak membaca isi buku?",{"text":83,"@type":75},"Anak dan pendamping bertanya serta berdiskusi tentang isi buku dan hal-hal terkait untuk membantu anak berpikir kritis dan membuka wawasan, lalu anak membaca lagi pada hari-hari berikutnya dan bisa melakukan kegiatan tambahan seperti mewarnai atau menulis kata-kata.","https://schema.org",{"og:url":51,"og:type":86,"og:title":13,"og:site_name":58,"og:description":14},"article",{"robots":88,"canonical":51},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":24},{"code":4,"msg":5,"data":91},[92,97,101,105,109,113,117,121,125,127],{"id":93,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":94,"show_sort_weight":95,"slug":96},55,"Agama & Spiritualitas",60,"religion-spirituality",{"id":98,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":99,"show_sort_weight":95,"slug":100},48,"Cerita & Novel","story-novel",{"id":102,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":103,"show_sort_weight":95,"slug":104},56,"Gaya Hidup","lifestyle",{"id":106,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":107,"show_sort_weight":95,"slug":108},51,"Komik","comic",{"id":110,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":111,"show_sort_weight":95,"slug":112},53,"Layanan Kesehatan","healthcare",{"id":114,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":115,"show_sort_weight":95,"slug":116},54,"Penelitian & Laporan","research-report",{"id":118,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":119,"show_sort_weight":95,"slug":120},49,"Sastra","literature",{"id":122,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":123,"show_sort_weight":95,"slug":124},52,"Teknologi","technology",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":12,"show_sort_weight":95,"slug":126},"exam",{"id":128,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":129,"show_sort_weight":95,"slug":130},57,"Umum","general"]