[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-45560-id":3,"doc-seo-45560-113":30,"detail-sidebar-cat-0-id-113":95},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},45560,1649267921044,"Ava Thompson","https://us-avatar.wpscdn.com/avatar/1800007509477c92dfb?_k=1782875107921204101",49,"Sastra","Multicultural Awareness, Teknik Cinemeducation, dan Biblitherapy","Buku ini membahas penguatan Multicultural Awareness melalui dua pendekatan teknik, yakni Bibliotherapy dan Cinemeducation, dengan dukungan konsep-konsep dasar kesadaran dan multikultural. Pembahasan diawali uraian kemajemukan Indonesia dari aspek etnis, agama, dan latar kultural untuk menegaskan pentingnya sikap inklusif. Selanjutnya diuraikan pengertian, penggunaan, tahap-tahap penerapan masing-masing teknik, termasuk peran sekolah dan konselor dalam menumbuhkan awareness siswa, serta analisis pengaruh bibliotherapy dan cinemeducation secara individual dan gabungan.","SUBEKTI MASRI  \nPENERBIT AKSARA TIMUR  \nuokL1EMEDUCATION  \nIHERAo6y  \n# MULTICULTURAL AWARENESS,TEKNIK CINEMEDUCATION,\n\nIAIN PALOPO  \nUndang-undang Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2002 tentang Hak Cipta  \n## Pasal 2\n\n1.Hak cipta merupakan hak eksklusif bagi pencipta atau pemegang hak ciptauntuk mengumumkan atau memperbanyak ciptaannya yang timbul secaraotomatis setelah suatu ciptaan dilahirkan tanpa mengurangi pembatasanmenurut peraturan perundang undangan yang berlaku.  \n## Ketentuan pidana\n\nPasal 72:  \n1.Barangsiapa dengan sengaja atau tanpa hak melakukan perbuatansebagaimana dimaksud dalam pasal 2 ayat(1)atau pasal 49 ayat (1)danayat (2)dipidana dengan pidana penjara masing-masing paling singkat 1(satu)bulan dan atau denda paling sedikit Rp 1.000.000,00 (satu jutarupiah)atau pidana penjara apaling lama 7(tujuh)tahun atau denda palingbanyak Rp 5.000.000.000,00(5 milyar rupiah)  \n2.Barangsiapa dengan sengaja menyiarkan,memamerkan,mengedarkan,atau menjual kepada umum suatu ciptaan atau barang hasil pelanggaranhak cipta atau hak terkait sebagaimana dimaksud pada ayat (1)dipidanadengan pidana penjara paling lama 5 tahun dan/atau denda paling banyakRp 500.000.000,00(lima ratus juta rupiah)  \n# MULTICULTURAL AWARENESS,TEKNIK CINEMEDUCATION,DAN BIBLITHERAPY\n\nSaifur Rahman  \nPALOPO  \nMULTICULTURALAWARENESS,TEKNIKCINEMEDUCATION,DANBIBLITHERAPY  \nSubekti Masri  \nEditor:  \nSaifur Rahman  \n@HakCipta Penerbitan Pada PenerbitAksaraTimurAll rightreserved  \nISBN:978-602-5802-52-2  \nPenerbitAksara Timur  \nLMakkaraniKompleks Green Riyousa BlokENo.12A  \nGowaSulawesiSelatan  \nHP/WA  \n:08114121449  \nLOPO  \nE-mail  \n:penerbitaksaratimur@gmail.com  \nFacebook:PenerbitAksaraTimur  \nWebsite:aksara-timur.orid  \nUkuran:14X21cm;Halaman:vii+181Cetakan Pertama,Januari2020  \nPerancangSampul &TataLetak:Ahmad Munawir  \nHakciptadilindungiundangundang  \nDilarangmengutipatau memperbanyaktanpa izin daripenerbitkecualiuntukkepentinganpenelitian dan promosi  \n# KATA PENGANTAR\n\nPuji dan syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa,atasRahmat dan taufik-Nya jualah sehingga buku dengan judulMulticultural Awareness,Teknik Cinemeducation,dan Biblitherapydapat penulis selesaikan sebagai tanggung jawab moral sebagaianak bangsa dalam melahirkan tulisan dan dapat bermanfaat bagicivitas akademik terutama bagi para dosen,guru dan orang-orangyangterlibat dalam dunia Bimbingan dan konseling  \nBesar harapan penulis semoga tulisan ini menambahkhasanah keilmuwan dan bermanfaat bagi penggunanya.Amin yaRabbal alamin.  \nPenulis  \nIAIN PALOPO  \n/  \nDAFTAR ISI  \nKata Pengantar…………………………………………………………………………………iii  \nDaftar Is…………………………………………………………………………………………………………………1  \nBABI PENDAHULUAN………………………………………………………………………1  \nBABIIKONSEPDASARMULTICULTURALAWARENES…………21  \n1. Awereness (kesadaran……………………………………………………21  \n2. Multicultural (multikultural)…………………………………………26  \na. Etnis……………………………………………………………………………………………35  \n……………36  \nb. Agama ……………………………………………………………………  \n3. MulticulturalAwarenes…………………………………………37  \n4. Peran Sekolah dalam Menumbuhkan  \nMulticulturalAwareness…………………………  \n-48  \na. Implementasi Pendidikan Multikultural  \ndiSekolah………………………………  \n48  \nb. Peran Konselor dalam Menumbuhkan Multicultural  \n-50  \nAwareness Siswa…………………  \nc. Congnitive Behavior…………  \n………52  \nBABI BIBLIOTHERAPY………………………  \n…………………………………………………54  \n………………………………………54  \n1. Sejarah Bibliotherapy…………………………………  \n2. Pengertian dan Penggunaan Bibliotherapy……………………5  \n3. Tahapan Teknik Bibliotherapy………………………………60  \na. Prereading…………………………………………………………………60  \nb. Reading………………………………………………………………………60  \nc. Processing………………………………………………………………………………61  \nd. Follow Up………………………………………………………………………………61  \nBABIV CINEMADUCATION…………………………………………………………………64  \n1. Pengertian dan Penggunaan Cinemeducation …………………64  \n2. Tahap-tahap Teknik Cinemeducation…………………………………8  \na. Assessmen………………………………………………………………………………68  \nb. Preperation……………………………………………………………………………69  \nC.Implementation-----------------------------------70  \nd.Processing the Experience ----------","cbCaijdto9pPbra8","https://ap.wps.com/l/cbCaijdto9pPbra8","pdf",58903374,4,1,185,"Indonesian","id",113,"# Kata Pengantar\n# Daftar Isi\n# BAB I PENDAHULUAN\n# BAB II KONSEP DASAR MULTICULTURAL AWARENESS\n## Awareness (kesadaran)\n## Multicultural (multikultural)\n## Multicultural Awareness\n## Peran Sekolah dalam Menumbuhkan Multicultural Awareness\n# BAB III BIBLIOTHERAPY\n## Sejarah Bibliotherapy\n## Pengertian dan Penggunaan Bibliotherapy\n## Tahapan Teknik Bibliotherapy\n# BAB IV CINEMADUCATION\n## Pengertian dan Penggunaan Cinemeducation\n## Tahap-tahap Teknik Cinemeducation\n# BAB V PENGARUH BIBLIOTHERAPY, CINEMEDUCATION TERHADAP MULTICULTURAL AWARENES SISWA\n## Pengaruh Bibliotherapy terhadap Multicultural Awareness\n## Pengaruh Cinemeducation terhadap Multicultural Awareness\n## Pengaruh Gabungan Bibliotherapy dan Cinemeducation","[{\"question\":\"Apa yang dimaksud Multicultural Awareness dalam buku ini?\",\"answer\":\"Multicultural Awareness dijelaskan sebagai kesadaran dan pemahaman multikultural yang terkait dengan peran berbagai pihak, termasuk sekolah dan konselor, dalam menumbuhkan sikap siswa.\"},{\"question\":\"Bagaimana tahapan penerapan Bibliotherapy yang dibahas?\",\"answer\":\"Bibliotherapy dijelaskan melalui tahapan seperti prereading, reading, processing, dan follow up, sebagai langkah berurutan dalam teknik tersebut.\"},{\"question\":\"Bagaimana teknik Cinemeducation diterapkan menurut buku ini?\",\"answer\":\"Cinemeducation dibahas mencakup pengertian serta tahap-tahap teknik yang memuat proses mulai dari assessment, preparation, hingga implementation dan processing the experience.\"},{\"question\":\"Apa hasil analisis pengaruh Bibliotherapy dan Cinemeducation terhadap Multicultural Awareness siswa?\",\"answer\":\"Buku ini memuat kajian pengaruh masing-masing teknik terhadap Multicultural Awareness, sekaligus pengaruh gabungan bibliotherapy dan cinemeducation pada siswa.\"}]",1783461600,285,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":90,"head_meta":92,"extra_data":94,"updated_unix":28},"multicultural-awareness-cinemeducation-techniques-and-bibliotherapy","",{"@graph":36,"@context":89},[37,53,68],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,51],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/id/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":50},"https://docshare.wps.com/id/document/sastra/",3,{"item":52,"name":13,"@type":43,"position":20},"https://docshare.wps.com/id/document/multicultural-awareness-cinemeducation-techniques-and-bibliotherapy/45560/",{"url":52,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":62,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":63,"interactionStatistic":64},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":41,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-14","2026-07-07",true,{"@type":65,"interactionType":66,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":67},"ViewAction",{"@type":69,"mainEntity":70},"FAQPage",[71,77,81,85],{"name":72,"@type":73,"acceptedAnswer":74},"Apa yang dimaksud Multicultural Awareness dalam buku ini?","Question",{"text":75,"@type":76},"Multicultural Awareness dijelaskan sebagai kesadaran dan pemahaman multikultural yang terkait dengan peran berbagai pihak, termasuk sekolah dan konselor, dalam menumbuhkan sikap siswa.","Answer",{"name":78,"@type":73,"acceptedAnswer":79},"Bagaimana tahapan penerapan Bibliotherapy yang dibahas?",{"text":80,"@type":76},"Bibliotherapy dijelaskan melalui tahapan seperti prereading, reading, processing, dan follow up, sebagai langkah berurutan dalam teknik tersebut.",{"name":82,"@type":73,"acceptedAnswer":83},"Bagaimana teknik Cinemeducation diterapkan menurut buku ini?",{"text":84,"@type":76},"Cinemeducation dibahas mencakup pengertian serta tahap-tahap teknik yang memuat proses mulai dari assessment, preparation, hingga implementation dan processing the experience.",{"name":86,"@type":73,"acceptedAnswer":87},"Apa hasil analisis pengaruh Bibliotherapy dan Cinemeducation terhadap Multicultural Awareness siswa?",{"text":88,"@type":76},"Buku ini memuat kajian pengaruh masing-masing teknik terhadap Multicultural Awareness, sekaligus pengaruh gabungan bibliotherapy dan cinemeducation pada siswa.","https://schema.org",{"og:url":52,"og:type":91,"og:title":13,"og:site_name":58,"og:description":14},"article",{"robots":93,"canonical":52},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":96},[97,102,106,110,114,118,122,124,128,132],{"id":98,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":99,"show_sort_weight":100,"slug":101},55,"Agama & Spiritualitas",60,"religion-spirituality",{"id":103,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":104,"show_sort_weight":100,"slug":105},48,"Cerita & Novel","story-novel",{"id":107,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":108,"show_sort_weight":100,"slug":109},56,"Gaya Hidup","lifestyle",{"id":111,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":112,"show_sort_weight":100,"slug":113},51,"Komik","comic",{"id":115,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":116,"show_sort_weight":100,"slug":117},53,"Layanan Kesehatan","healthcare",{"id":119,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":120,"show_sort_weight":100,"slug":121},54,"Penelitian & Laporan","research-report",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":100,"slug":123},"literature",{"id":125,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":126,"show_sort_weight":100,"slug":127},52,"Teknologi","technology",{"id":129,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":130,"show_sort_weight":100,"slug":131},50,"Ujian","exam",{"id":133,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":134,"show_sort_weight":100,"slug":135},57,"Umum","general"]