[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-99516-id":3,"doc-seo-99516-113":29,"detail-sidebar-cat-0-id-113":90},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":4,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},99516,137441390410,"Hazel","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/2000252f4ab5702993?_k=1776741390130283984",49,"Sastra","Minum Es - Buku Ramah Cerna Kata Tahap 3","Buku “Minum Es” karya Johnny Tjia merupakan buku fiksi Bahasa Indonesia yang termasuk Buku Ramah Cerna Kata (RCK) Tahap 3. Buku ini berfokus pada huruf u, o, s agar anak belajar membaca secara bertahap. Petunjuk untuk guru dan orang tua menekankan diskusi gambar, membaca sesuai tanda baca dan jalan cerita, mengulang bersama, lalu anak membaca mandiri dengan bantuan saat kesulitan. Setelah membaca, dilakukan tanya jawab dan diskusi untuk melatih berpikir kritis, serta disertai aktivitas lanjutan seperti mewarnai dan menulis kata.","Minum Es  \nBuku Ramah Cerna Kata Tahap 3 Penulis: Johnny Tjia  \nBahasa Indonesia Fiksi  \nPetunjuk untuk guru dan orang tua:  \n1. Buku ini adalah ramah cerna kata Tahap 3 yang fokus padahuruf-huruf u, o, s. Ulangi bersama anak, huruf-huruf sbb:  \na, i, m, n, te, k  \nu, o, s  \n2. Membaca nyaring bersama anak. Pertama-tama, guru/orang tua mendiskusikan gambar bersama anak. Kemudian, bacalah setiap halaman sesuai tanda baca danjalan cerita. Janganmembaca cepat-cepat. Beri penjelasan seperlunya di setiap halaman tentang gambar atau kata-kata bila kurang jelas bagianak.  \n3. Guru/orang tua membaca kembali dan anak mengulangi. Lakukan ini untuk setiap halaman.  \n4. Anak membaca sendiri. Guru/orang tua membantu bila anak mengalami kesulitan.  \n5. Setelah membaca isi buku, bertanya dan berdiskusi dengananak mengenai isi buku dan hal-hal yang berhubungannya untuk membantu anak berpikir kritis dan membuka wawasannya.  \n6. Buku dibaca lagi oleh anak pada hari-hari berikutnya. Kegiatan-kegiatan lain dapat dilakukan, seperti mewarnai, menulis kata-kata, dan lain-lain.  \nBuku Ramah Cerna Kata (RCK) dan Sistem Berjenjang  \nBuku RCK dirancang khusus untuk membantu anak belajar membaca berdasarkan huruf-huruf yang sudah dipelajarinya. Karena itu, buku RCK cocok dipakai untuk anak-anak yang baru belajar membaca, terutama yang duduk di kelas 1 SD. Buku RCK dibagi dalam 12 tahap untuk bahasa Indonesia. Masing-masing tahap memberi fokus pada kelompok huruf tertentu, yaitu: Tahap 1 (a, i, m, n, t), Tahap 2 (e, k), Tahap 3 (u, o, s), Tahap 4 (r, g), Tahap 5 (l, ng), Tahap 6 (p, b), Tahap 7 (h, d), Tahap 8 (j, y), Tahap 9 (c, w), Tahap 10 (f, ny), Tahap 11 (v, x, q, z), Tahap 12 (kh, sy) . Pada umumnya pengurutan huruf didasarkan padakeseringan kemunculan huruf dalam kata-kata bahasa Indonesia.  \n(Lihat petunjuk selanjutnya pada halaman sampul belakang)  \nMinum Es  \nPenulis: Johnny Tjia Gambar oleh Tresya Melani Tira  \nYayasan Sulinama 2017  \nBahasa Indonesia  \nCopyright © 2017, Yayasan Sulinama  \n[http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/](http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/)  \nAnda bebas menggunakan karya ini untuk keperluan komersial. Anda dapat menyesuaikan dan menambahkan ke karya ini. Andaharus menghargai hak cipta dan pengakuan untuk para penulis, ilustrator, dsb.  \n[Hubungi yayasansulinama@gmail.com](Hubungi yayasansulinama@gmail.com) un.tuk informasi lanjut  \nKakak mau minum es .  \nIa minta es manis .  \nIa minum es manis .  \nEs manis itu enak.  \nAku minta ke kakak.  \nAku suka es manis .","cbCaidGp6USOGjAi","https://ap.wps.com/l/cbCaidGp6USOGjAi","pdf",894076,1,12,"Indonesian","id",113,"# Petunjuk untuk guru dan orang tua\n## Fokus huruf Tahap 3 (u, o, s)\n## Langkah membaca nyaring dan pengulangan\n## Diskusi setelah membaca dan aktivitas lanjutan\n# Buku Ramah Cerna Kata (RCK) dan Sistem Berjenjang\n## Alasan RCK cocok untuk kelas 1 SD\n## Pembagian 12 tahap berdasarkan kelompok huruf\n## Catatan pengurutan huruf","[{\"question\":\"Apa fokus huruf pada Buku Ramah Cerna Kata Tahap 3?\",\"answer\":\"Tahap 3 berfokus pada huruf u, o, dan s.\"},{\"question\":\"Bagaimana langkah membaca nyaring bersama guru atau orang tua?\",\"answer\":\"Guru/orang tua mendiskusikan gambar terlebih dahulu, lalu membaca setiap halaman sesuai tanda baca dan jalan cerita tanpa terburu-buru. Setelah itu, guru/orang tua membaca kembali dan anak mengulangi untuk setiap halaman.\"},{\"question\":\"Apa yang dilakukan setelah anak selesai membaca isi buku?\",\"answer\":\"Dilakukan tanya jawab dan diskusi tentang isi buku serta hal-hal terkait untuk membantu anak berpikir kritis dan membuka wawasannya. Anak juga dapat membaca ulang pada hari berikutnya serta melakukan aktivitas lanjutan seperti mewarnai dan menulis kata-kata.\"}]",1784382073,18,{"code":4,"msg":30,"data":31},"ok",{"site_id":24,"language":23,"slug":32,"title":13,"keywords":33,"description":14,"schema_data":34,"social_meta":85,"head_meta":87,"extra_data":89,"updated_unix":27},"minum-es-readable-words-book-stage-3","",{"@graph":35,"@context":84},[36,53,67],{"@type":37,"itemListElement":38},"BreadcrumbList",[39,43,47,50],{"item":40,"name":41,"@type":42,"position":20},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":44,"name":45,"@type":42,"position":46},"https://docshare.wps.com/id/document/","Document",2,{"item":48,"name":12,"@type":42,"position":49},"https://docshare.wps.com/id/document/sastra/",3,{"item":51,"name":13,"@type":42,"position":52},"https://docshare.wps.com/id/document/minum-es-readable-words-book-stage-3/99516/",4,{"url":51,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":23,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":61,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":62,"interactionStatistic":63},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":40,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-18",true,{"@type":64,"interactionType":65,"userInteractionCount":4},"InteractionCounter",{"@type":66},"ViewAction",{"@type":68,"mainEntity":69},"FAQPage",[70,76,80],{"name":71,"@type":72,"acceptedAnswer":73},"Apa fokus huruf pada Buku Ramah Cerna Kata Tahap 3?","Question",{"text":74,"@type":75},"Tahap 3 berfokus pada huruf u, o, dan s.","Answer",{"name":77,"@type":72,"acceptedAnswer":78},"Bagaimana langkah membaca nyaring bersama guru atau orang tua?",{"text":79,"@type":75},"Guru/orang tua mendiskusikan gambar terlebih dahulu, lalu membaca setiap halaman sesuai tanda baca dan jalan cerita tanpa terburu-buru. Setelah itu, guru/orang tua membaca kembali dan anak mengulangi untuk setiap halaman.",{"name":81,"@type":72,"acceptedAnswer":82},"Apa yang dilakukan setelah anak selesai membaca isi buku?",{"text":83,"@type":75},"Dilakukan tanya jawab dan diskusi tentang isi buku serta hal-hal terkait untuk membantu anak berpikir kritis dan membuka wawasannya. Anak juga dapat membaca ulang pada hari berikutnya serta melakukan aktivitas lanjutan seperti mewarnai dan menulis kata-kata.","https://schema.org",{"og:url":51,"og:type":86,"og:title":13,"og:site_name":58,"og:description":14},"article",{"robots":88,"canonical":51},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":24},{"code":4,"msg":5,"data":91},[92,97,101,105,109,113,117,119,123,127],{"id":93,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":94,"show_sort_weight":95,"slug":96},55,"Agama & Spiritualitas",60,"religion-spirituality",{"id":98,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":99,"show_sort_weight":95,"slug":100},48,"Cerita & Novel","story-novel",{"id":102,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":103,"show_sort_weight":95,"slug":104},56,"Gaya Hidup","lifestyle",{"id":106,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":107,"show_sort_weight":95,"slug":108},51,"Komik","comic",{"id":110,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":111,"show_sort_weight":95,"slug":112},53,"Layanan Kesehatan","healthcare",{"id":114,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":115,"show_sort_weight":95,"slug":116},54,"Penelitian & Laporan","research-report",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":12,"show_sort_weight":95,"slug":118},"literature",{"id":120,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":121,"show_sort_weight":95,"slug":122},52,"Teknologi","technology",{"id":124,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":125,"show_sort_weight":95,"slug":126},50,"Ujian","exam",{"id":128,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":129,"show_sort_weight":95,"slug":130},57,"Umum","general"]