[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-0-id-113":3,"doc-seo-489855-113":53,"doc-detail-489855-id":127},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37,41,45,49],{"id":8,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":10,"show_sort_weight":11,"slug":12},55,"Document","Agama & Spiritualitas",60,"religion-spirituality",{"id":14,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":15,"show_sort_weight":11,"slug":16},48,"Cerita & Novel","story-novel",{"id":18,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":19,"show_sort_weight":11,"slug":20},56,"Gaya Hidup","lifestyle",{"id":22,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":23,"show_sort_weight":11,"slug":24},51,"Komik","comic",{"id":26,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":27,"show_sort_weight":11,"slug":28},53,"Layanan Kesehatan","healthcare",{"id":30,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":31,"show_sort_weight":11,"slug":32},54,"Penelitian & Laporan","research-report",{"id":34,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":35,"show_sort_weight":11,"slug":36},49,"Sastra","literature",{"id":38,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":39,"show_sort_weight":11,"slug":40},52,"Teknologi","technology",{"id":42,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":43,"show_sort_weight":11,"slug":44},50,"Ujian","exam",{"id":46,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":47,"show_sort_weight":11,"slug":48},57,"Umum","general",{"id":50,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":51,"show_sort_weight":4,"slug":52},181,"Formulir","formulir",{"code":4,"msg":54,"data":55},"ok",{"site_id":56,"language":57,"slug":58,"title":59,"keywords":60,"description":61,"schema_data":62,"social_meta":120,"head_meta":122,"extra_data":124,"updated_unix":126},113,"id","media-images-in-teaching-arabic-vocabulary-by-baiq-tuhfatul-unsi","MEDIA GAMBAR DALAM PEMBELAJARAN KOSAKATA BAHASA ARAB - Oleh Baiq Tuhfatul Unsi","","Media gambar berperan penting untuk meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Arab melalui proses pembelajaran yang lebih hidup dan tidak monoton. Kosakata menjadi fondasi dalam kegiatan berbicara, membaca, menulis, dan mendengarkan; keterbatasan kosakata menghambat komunikasi. Praktik di sekolah yang meminta siswa menafsirkan kosakata dari kamus lalu menghafalnya membuat hasil belajar kurang maksimal. Karena itu diperlukan alternatif teknik dan media, khususnya gambar, agar siswa lebih mudah memahami, lebih memperhatikan tanda benda, serta memperoleh pengalaman belajar yang lebih konkret, jelas, dan tidak mudah dilupakan.",{"@graph":63,"@context":119},[64,81,102],{"@type":65,"itemListElement":66},"BreadcrumbList",[67,72,75,78],{"item":68,"name":69,"@type":70,"position":71},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":73,"name":9,"@type":70,"position":74},"https://docshare.wps.com/id/document/",2,{"item":76,"name":31,"@type":70,"position":77},"https://docshare.wps.com/id/document/penelitian-laporan/",3,{"item":79,"name":59,"@type":70,"position":80},"https://docshare.wps.com/id/document/media-images-in-teaching-arabic-vocabulary-by-baiq-tuhfatul-unsi/489855/",4,{"url":79,"name":59,"@type":82,"image":83,"author":88,"headline":59,"publisher":91,"fileFormat":94,"inLanguage":57,"description":61,"dateModified":95,"datePublished":96,"encodingFormat":94,"isAccessibleForFree":97,"interactionStatistic":98},"DigitalDocument",{"url":84,"@type":85,"width":86,"height":87},"https://docshare.wps.com/thumbnails/media-images-in-teaching-arabic-vocabulary-by-baiq-tuhfatul-unsi/489855.png","ImageObject",300,407,{"name":89,"@type":90},"mieayamfan","Person",{"url":68,"name":92,"@type":93},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-04","2026-10-01",true,{"@type":99,"interactionType":100,"userInteractionCount":74},"InteractionCounter",{"@type":101},"ViewAction",{"@type":103,"mainEntity":104},"FAQPage",[105,111,115],{"name":106,"@type":107,"acceptedAnswer":108},"Mengapa kosakata penting dalam pembelajaran bahasa Arab?","Question",{"text":109,"@type":110},"Kosakata menentukan kualitas berbahasa seseorang. Semakin banyak kosakata yang dimiliki, semakin besar peluang untuk terampil berbahasa dalam komunikasi dan kegiatan bahasa lainnya.","Answer",{"name":112,"@type":107,"acceptedAnswer":113},"Apa masalah dalam pembelajaran kosakata yang selama ini dilakukan di sekolah?",{"text":114,"@type":110},"Pembelajaran cenderung monoton: siswa diminta menafsirkan kosakata dari kamus lalu menghafalnya. Cara ini menjadi salah satu penyebab hasil belajar tidak maksimal.",{"name":116,"@type":107,"acceptedAnswer":117},"Bagaimana media gambar dapat membantu meningkatkan penguasaan kosakata?",{"text":118,"@type":110},"Media gambar memperjelas pengertian, mendorong siswa memperhatikan tanda benda atau hal yang berkaitan dengan materi, serta membuat pengalaman belajar lebih konkrit, jelas, dan tidak mudah dilupakan.","https://schema.org",{"og:url":79,"og:type":121,"og:title":59,"og:site_name":92,"og:description":61},"article",{"robots":123,"canonical":79},"index,follow",{"doc_id":125,"site_id":56},489855,1791126197,{"code":4,"msg":5,"data":128},{"doc_id":125,"user_id":129,"nickname":89,"user_avatar":130,"doc_module":4,"category_id":30,"category_name":31,"doc_title":59,"doc_description":61,"doc_content":131,"file_id":132,"file_url":133,"file_type":134,"file_size":135,"view_count":74,"is_deleted":4,"is_public":71,"is_downloadable":71,"audit_status":71,"page_count":136,"language":137,"language_code":57,"site_id":56,"html_lang":57,"table_of_contents":138,"faqs":139,"seo_title":140,"seo_description":61,"update_tm":141,"read_time":142},962090893677,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_3d24733baf745e90a7e4bdd5f77d97b2","MEDIA GAMBAR DALAM PEMBELAJARAN KOSAKATA  \nBAHASA ARAB  \nOleh : Baiq Tuhfatul Unsi *  \nAbstract  \nVocabulary is very important domiciled in speaking activities. In reading, speaking, writing, and listening to always use the vocabulary. Thus the minimal vocabulary that will be an obstacle in communication. Reality in schools, in general learning vocabulary in a way that is monotonous, the students were asked to interpret a vocabulary in the dictionary, and then memorize it. This is becoming one of the causes of learning is not maximal. Therefore, there needs to be an alternative vocabulary learning techniques and media. One is the media image to improve vocabulary mastery. Media images are very supportive of the students in the learning process, because media images would provide freedom for students to express, express and let out all the creativity and talent that there is in him.  \nKywords: Media Images, Teaching Vocabulary  \n1 Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Isntitut Agama Islam Bani Fattah Jombang. [email: bubaiq@yahoo.co.id](email: bubaiq@yahoo.co.id)  \n26 Tafaqquh; Vol. 2 No. 1, Juni 2014  \nPendahuluan  \nBahasa memiliki peranan penting dalam kehidupan manusia yaitusebagai sarana komunikasi. Hal tersebut terjadi karena sebagaimakhluk sosial, manusia selalu berkomunikasi dengan orang lainsebagai wujud interaksi. Sedangkan media merupakan bagian dariproses komunikasi. Sehingga kehadiran media merupakan salah satu faktor yang sangat signifikan dalam menunjang keberhasilan prosespembelajaran, dengan kata lain media ikut berperan aktif dalam meningkatkan belajar siswa dalam mencapai tujuan, sehinggapendidikan dapat terealisasi dengan efektif dan efisien.  \nKosakata memegang peranan yang penting dalam hubungannyadengan pembelajaran bahasa. Hal yang perlu disadari adalah tujuan pengajaran kosakata, yaitu menambah jumlah kosakata yang dimilikipembelajar. Penutur bahasa yang baik adalah penutur yang memilikikekayaan kosakata yang cukup, sehingga mampu berkomunikasidengan penutur asli bahasa itu dengan baik.2  \nHal ini diperkuat oleh Tarigan3, yang menyatakan bahwa Kualitas berbahasa seseorang jelas tergantung pada kualitas dan kuantitaskosakata yang dimilikinya. Semakin banyak kosakata yang dimilikimaka semakin besar juga kemungkinan untuk terampil berbahasa. Oleh karena itu dalam bahasa manapun, perihal kata mendapat perhatian yang besar untuk dipelajari tidak terkecuali bahasa Arab. Manusia mengungkapkan berbagai peristiwa dan pengalaman dalam hidupnya sehari-hari dengan menggunakan kata-kata yang tersusundalam kalimat.  \nPembelajaran kosakata mungkin akan lebih efektif jika dilakukandengan media visual berbentuk gambar. Media gambar sangat penting digunakan dalam usaha memperjelas pengertian pada siswa, sehingga dengan menggunakan media gambar siswa lebih memperhatikan terhadap tanda benda atau hal-hal yang belum pernah dilihatnya yang berkaitan dengan materi pengajaran.  \nHal ini sejalan dengan Rohani4, bahwa Gambar dapat membantu guru dalam mencapai tujuan instruksional, karena gambar termasuk media yang mudah dan murah serta besar artinya untuk mempertinggi nilai pengajaran. Dengan gambar, pengertian dan  \n2 Nurhadi, Tata Bahasa Pendidikan; Landasan Penyusunan Buku Pelajaran Bahasa,(Semarang: IKIP Semarang Press 1995), 330.  \n3 Henry Guntur Tarigan, Pengajaran Kosakata, (Bandung: Angkasa, 2007), 2.  \n4 Ahmad Rohani, Media Instruksional Edukatif , (Jakarta: PT Rineka Cipta, 2004), 76.  \n27 Tafaqquh; Vol. 2 No. 1, Juni 2014  \npengalaman siswa menjadi lebih luas, lebih jelas dan tidak mudahdilupakan serta lebih konkrit dalam ingatan dan asosiasi siswa. Olehkarena itu pengalaman langsung dan pengalaman konkrit yang kemudian menuju kemampuan abstrak merupakan cara belajar yang efektif dan efisien.  \nSisi menarik dari penggunaan media gambar ini adalah tercapainyaiklim belajar yang menyenangkan dan lebih menarik perhatian belajar. Anak dapat belajar sambil bermain dengan suasana riang gembira. Sebagaimana yang dikemukakan George Lo","cbCaiivLJlJTwav0","https://ap.wps.com/l/cbCaiivLJlJTwav0","pdf",421190,19,"Indonesian","# Pendahuluan\n## Peran bahasa dan media dalam pembelajaran\n## Tujuan dan pentingnya kosakata\n## Pembelajaran kosakata dan perlunya media visual\n# Media Gambar sebagai salah satu Media Pembelajaran\n## Pengertian media gambar\n## Landasan konsep media dalam pendidikan","[{\"question\":\"Mengapa kosakata penting dalam pembelajaran bahasa Arab?\",\"answer\":\"Kosakata menentukan kualitas berbahasa seseorang. Semakin banyak kosakata yang dimiliki, semakin besar peluang untuk terampil berbahasa dalam komunikasi dan kegiatan bahasa lainnya.\"},{\"question\":\"Apa masalah dalam pembelajaran kosakata yang selama ini dilakukan di sekolah?\",\"answer\":\" Pembelajaran cenderung monoton: siswa diminta menafsirkan kosakata dari kamus lalu menghafalnya. Cara ini menjadi salah satu penyebab hasil belajar tidak maksimal.\"},{\"question\":\"Bagaimana media gambar dapat membantu meningkatkan penguasaan kosakata?\",\"answer\":\"Media gambar memperjelas pengertian, mendorong siswa memperhatikan tanda benda atau hal yang berkaitan dengan materi, serta membuat pengalaman belajar lebih konkrit, jelas, dan tidak mudah dilupakan.\"}]","MEDIA GAMBAR DALAM PEMBELAJARAN KOSAKATA BAHASA ARAB - Oleh Baiq Tuhfatul Unsi | PDF",1790828333,29]