[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-99483-id":3,"doc-seo-99483-113":29,"detail-sidebar-cat-0-id-113":90},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":4,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},99483,549758252649,"Ivy","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/8000253669c5317157?_k=1778319167496531819",49,"Sastra","Mata - Buku Ramah Cerna Kata Tahap 1","Buku ramah cerna kata Tahap 1 “Mata” membantu anak baru belajar membaca bahasa Indonesia dengan kelompok huruf a, i, m, n, t. Disertakan petunjuk bagi guru dan orang tua: diskusi gambar, membaca perlahan sesuai tanda baca dan jalan cerita, pengulangan bersama, lalu anak membaca mandiri dengan bantuan bila perlu. Setelah selesai, dilakukan tanya jawab dan diskusi untuk melatih berpikir kritis dan memperluas wawasan, serta aktivitas lanjutan seperti mewarnai dan menulis kata.","Mata  \nBuku Ramah Cerna Kata Tahap 1 Penulis: Johnny Tjia  \nBahasa Indonesia Fiksi  \nPetunjuk untuk guru dan orang tua:  \n1. Buku ini adalah ramah cerna kata Tahap 1. Ulangi bersama anak, huruf-huruf sbb:  \na, i, m, n, t  \n2. Membaca nyaring bersama anak. Pertama-tama, guru/orang tua mendiskusikan gambar bersama anak. Kemudian, bacalah setiap halaman sesuai tanda baca danjalan cerita. Janganmembaca cepat-cepat. Beri penjelasan seperlunya di setiap halaman tentang gambar atau kata-kata bila kurang jelas bagianak.  \n3. Guru/orang tua membaca kembali dan anak mengulangi. Lakukan ini untuk setiap halaman.  \n4. Anak membaca sendiri. Guru/orang tua membantu bila anak mengalami kesulitan.  \n5. Setelah membaca isi buku, bertanya dan berdiskusi dengananak mengenai isi buku dan hal-hal yang berhubungannya untuk membantu anak berpikir kritis dan membuka wawasannya.  \n6. Buku dibaca lagi oleh anak pada hari-hari berikutnya. Kegiatan-kegiatan lain dapat dilakukan, seperti mewarnai, menulis kata-kata, dan lain-lain.  \nBuku Ramah Cerna Kata (RCK) dan Sistem Berjenjang  \nBuku RCK dirancang khusus untuk membantu anak belajar membaca berdasarkan huruf-huruf yang sudah dipelajarinya. Karena itu, buku RCK cocok dipakai untuk anak-anak yang baru belajar membaca, terutama yang duduk di kelas 1 SD. Buku RCK dibagi dalam 12 tahap untuk bahasa Indonesia. Masing-masing tahap memberi fokus pada kelompok huruf tertentu, yaitu: Tahap 1 (a, i, m, n, t), Tahap 2 (e, k), Tahap 3 (u, o, s), Tahap 4 (r, g), Tahap 5 (l, ng), Tahap 6 (p, b), Tahap 7 (h, d), Tahap 8 (j, y), Tahap 9 (c, w), Tahap 10 (f, ny), Tahap 11 (v, x, q, z), Tahap 12 (kh, sy) . Pada umumnya pengurutan huruf didasarkan padakeseringan kemunculan huruf dalam kata-kata bahasa Indonesia.  \n(Lihat petunjuk selanjutnya pada halaman sampul belakang)  \nMata  \nPenulis: Johnny Tjia Gambar oleh SIL International  \nYayasan Sulinama 2017  \nBahasa Indonesia  \nCopyright © 2017, Yayasan Sulinama  \n[http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/](http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/)  \nAnda bebas menggunakan karya ini untuk keperluan komersial. Anda dapat menyesuaikan dan menambahkan ke karya ini. Andaharus menghargai hak cipta dan pengakuan untuk para penulis, ilustrator, dsb.  \n[Hubungi yayasansulinama@gmail.com](Hubungi yayasansulinama@gmail.com) untuk informasi lanjut.  \nIni mata.  \nIni mata Ata.  \nIni mata Ati.  \nIni mata Tata.  \nIni mata Tati.  \nIni mata Titi.","cbCainoj6ShN3o89","https://ap.wps.com/l/cbCainoj6ShN3o89","pdf",430176,1,12,"Indonesian","id",113,"# Petunjuk untuk guru dan orang tua\n## Ulangi huruf Tahap 1 (a, i, m, n, t)\n## Membaca nyaring dan diskusi gambar\n## Guru/orang tua membaca kembali dan anak mengulang\n## Anak membaca sendiri dengan bantuan\n## Tanya jawab dan diskusi isi buku\n## Membaca ulang hari berikutnya dan kegiatan lanjutan\n# Buku Ramah Cerna Kata (RCK) dan sistem berjenjang\n## Ringkasan tujuan dan pembagian 12 tahap","[{\"question\":\"Apa fokus huruf pada Buku Ramah Cerna Kata Tahap 1?\",\"answer\":\"Tahap 1 berfokus pada kelompok huruf a, i, m, n, t. Anak diajak mengulang huruf-huruf tersebut bersama guru atau orang tua.\"},{\"question\":\"Bagaimana langkah membaca nyaring yang dianjurkan?\",\"answer\":\"Guru/orang tua mendiskusikan gambar terlebih dahulu, lalu membacakan setiap halaman sesuai tanda baca dan jalan cerita dengan tidak membaca cepat-cepat. Beri penjelasan bila ada bagian yang kurang jelas.\"},{\"question\":\"Apa yang dilakukan setelah anak menyelesaikan isi buku?\",\"answer\":\"Dilakukan tanya jawab dan diskusi tentang isi buku serta hal-hal yang berhubungan untuk membantu anak berpikir kritis dan membuka wawasannya. Anak kemudian membaca lagi pada hari-hari berikutnya dan dapat melakukan kegiatan lanjutan seperti mewarnai atau menulis kata.\"}]",1784381890,18,{"code":4,"msg":30,"data":31},"ok",{"site_id":24,"language":23,"slug":32,"title":13,"keywords":33,"description":14,"schema_data":34,"social_meta":85,"head_meta":87,"extra_data":89,"updated_unix":27},"mata-stage-1-phonics-friendly-reading-book","",{"@graph":35,"@context":84},[36,53,67],{"@type":37,"itemListElement":38},"BreadcrumbList",[39,43,47,50],{"item":40,"name":41,"@type":42,"position":20},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":44,"name":45,"@type":42,"position":46},"https://docshare.wps.com/id/document/","Document",2,{"item":48,"name":12,"@type":42,"position":49},"https://docshare.wps.com/id/document/sastra/",3,{"item":51,"name":13,"@type":42,"position":52},"https://docshare.wps.com/id/document/mata-stage-1-phonics-friendly-reading-book/99483/",4,{"url":51,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":23,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":61,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":62,"interactionStatistic":63},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":40,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-18",true,{"@type":64,"interactionType":65,"userInteractionCount":4},"InteractionCounter",{"@type":66},"ViewAction",{"@type":68,"mainEntity":69},"FAQPage",[70,76,80],{"name":71,"@type":72,"acceptedAnswer":73},"Apa fokus huruf pada Buku Ramah Cerna Kata Tahap 1?","Question",{"text":74,"@type":75},"Tahap 1 berfokus pada kelompok huruf a, i, m, n, t. Anak diajak mengulang huruf-huruf tersebut bersama guru atau orang tua.","Answer",{"name":77,"@type":72,"acceptedAnswer":78},"Bagaimana langkah membaca nyaring yang dianjurkan?",{"text":79,"@type":75},"Guru/orang tua mendiskusikan gambar terlebih dahulu, lalu membacakan setiap halaman sesuai tanda baca dan jalan cerita dengan tidak membaca cepat-cepat. Beri penjelasan bila ada bagian yang kurang jelas.",{"name":81,"@type":72,"acceptedAnswer":82},"Apa yang dilakukan setelah anak menyelesaikan isi buku?",{"text":83,"@type":75},"Dilakukan tanya jawab dan diskusi tentang isi buku serta hal-hal yang berhubungan untuk membantu anak berpikir kritis dan membuka wawasannya. Anak kemudian membaca lagi pada hari-hari berikutnya dan dapat melakukan kegiatan lanjutan seperti mewarnai atau menulis kata.","https://schema.org",{"og:url":51,"og:type":86,"og:title":13,"og:site_name":58,"og:description":14},"article",{"robots":88,"canonical":51},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":24},{"code":4,"msg":5,"data":91},[92,97,101,105,109,113,117,119,123,127],{"id":93,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":94,"show_sort_weight":95,"slug":96},55,"Agama & Spiritualitas",60,"religion-spirituality",{"id":98,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":99,"show_sort_weight":95,"slug":100},48,"Cerita & Novel","story-novel",{"id":102,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":103,"show_sort_weight":95,"slug":104},56,"Gaya Hidup","lifestyle",{"id":106,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":107,"show_sort_weight":95,"slug":108},51,"Komik","comic",{"id":110,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":111,"show_sort_weight":95,"slug":112},53,"Layanan Kesehatan","healthcare",{"id":114,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":115,"show_sort_weight":95,"slug":116},54,"Penelitian & Laporan","research-report",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":12,"show_sort_weight":95,"slug":118},"literature",{"id":120,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":121,"show_sort_weight":95,"slug":122},52,"Teknologi","technology",{"id":124,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":125,"show_sort_weight":95,"slug":126},50,"Ujian","exam",{"id":128,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":129,"show_sort_weight":95,"slug":130},57,"Umum","general"]