[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-0-id-113":3,"doc-seo-184850-113":53,"doc-detail-184850-id":128},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37,41,45,49],{"id":8,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":10,"show_sort_weight":11,"slug":12},55,"Document","Agama & Spiritualitas",60,"religion-spirituality",{"id":14,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":15,"show_sort_weight":11,"slug":16},48,"Cerita & Novel","story-novel",{"id":18,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":19,"show_sort_weight":11,"slug":20},56,"Gaya Hidup","lifestyle",{"id":22,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":23,"show_sort_weight":11,"slug":24},51,"Komik","comic",{"id":26,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":27,"show_sort_weight":11,"slug":28},53,"Layanan Kesehatan","healthcare",{"id":30,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":31,"show_sort_weight":11,"slug":32},54,"Penelitian & Laporan","research-report",{"id":34,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":35,"show_sort_weight":11,"slug":36},49,"Sastra","literature",{"id":38,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":39,"show_sort_weight":11,"slug":40},52,"Teknologi","technology",{"id":42,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":43,"show_sort_weight":11,"slug":44},50,"Ujian","exam",{"id":46,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":47,"show_sort_weight":11,"slug":48},57,"Umum","general",{"id":50,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":51,"show_sort_weight":4,"slug":52},181,"Formulir","formulir",{"code":4,"msg":54,"data":55},"ok",{"site_id":56,"language":57,"slug":58,"title":59,"keywords":60,"description":61,"schema_data":62,"social_meta":121,"head_meta":123,"extra_data":125,"updated_unix":127},113,"id","management-of-new-student-admissions-in-improving-educational-quality","Manajemen Penerimaan Peserta Didik Baru Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan","","Buku ini mengupas tuntas manajemen penerimaan peserta didik baru sebagai strategi krusial dalam meningkatkan mutu pendidikan. Pembahasan dimulai dari konsep dasar manajemen penerimaan peserta didik, termasuk perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan perbaikan sistem. Buku ini menguraikan berbagai aspek penting dalam proses penerimaan, mulai dari pengertian manajemen peserta didik, sistem yang efektif, strategi penerimaan yang inovatif, hingga tujuan utama dari penerimaan peserta didik baru. Selain itu, dibahas pula kendala-kendala yang sering dihadapi dalam proses penerimaan dan bagaimana solusinya. Fokus utama buku ini adalah bagaimana menerapkan manajemen penerimaan peserta didik baru secara terpadu untuk mencapai peningkatan mutu pendidikan secara keseluruhan. Pembaca akan diajak meninjau secara historis perkembangan manajemen penerimaan peserta didik baru dan strateginya dalam konteks peningkatan mutu. Perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi manajemen penerimaan peserta didik baru (PPDB) dijelaskan secara mendalam sebagai fondasi untuk menghasilkan output pendidikan yang berkualitas. Buku ini sangat relevan bagi para praktisi pendidikan, kepala sekolah, guru, serta akademisi yang ingin memahami dan mengimplementasikan manajemen penerimaan peserta didik baru yang efektif guna mewujudkan lembaga pendidikan yang bermutu tinggi dan berdaya saing.",{"@graph":63,"@context":120},[64,81,103],{"@type":65,"itemListElement":66},"BreadcrumbList",[67,72,75,78],{"item":68,"name":69,"@type":70,"position":71},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":73,"name":9,"@type":70,"position":74},"https://docshare.wps.com/id/document/",2,{"item":76,"name":31,"@type":70,"position":77},"https://docshare.wps.com/id/document/penelitian-laporan/",3,{"item":79,"name":59,"@type":70,"position":80},"https://docshare.wps.com/id/document/management-of-new-student-admissions-in-improving-educational-quality/184850/",4,{"url":79,"name":59,"@type":82,"image":83,"author":88,"headline":59,"publisher":91,"fileFormat":94,"inLanguage":57,"description":61,"dateModified":95,"datePublished":96,"encodingFormat":94,"isAccessibleForFree":97,"interactionStatistic":98},"DigitalDocument",{"url":84,"@type":85,"width":86,"height":87},"https://docshare.wps.com/thumbnails/management-of-new-student-admissions-in-improving-educational-quality/184850.png","ImageObject",300,407,{"name":89,"@type":90},"\tCallum ","Person",{"url":68,"name":92,"@type":93},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-03","2026-09-02",true,{"@type":99,"interactionType":100,"userInteractionCount":102},"InteractionCounter",{"@type":101},"ViewAction",7,{"@type":104,"mainEntity":105},"FAQPage",[106,112,116],{"name":107,"@type":108,"acceptedAnswer":109},"Apa saja komponen utama dalam manajemen penerimaan peserta didik baru?","Question",{"text":110,"@type":111},"Manajemen penerimaan peserta didik baru mencakup perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan perbaikan untuk memastikan proses yang efisien dan efektif dalam menyaring calon peserta didik.","Answer",{"name":113,"@type":108,"acceptedAnswer":114},"Bagaimana manajemen penerimaan peserta didik baru berkontribusi pada peningkatan mutu pendidikan?",{"text":115,"@type":111},"Manajemen penerimaan yang baik memastikan bahwa sekolah mendapatkan siswa yang berpotensi dan sesuai dengan tujuan pendidikan, yang pada gilirannya berkontribusi pada peningkatan mutu akademik dan reputasi sekolah.",{"name":117,"@type":108,"acceptedAnswer":118},"Apa saja kendala yang sering dihadapi dalam penerimaan peserta didik baru?",{"text":119,"@type":111},"Kendala yang sering dihadapi meliputi ketidaksesuaian sistem pendaftaran, kurangnya informasi yang memadai bagi calon siswa, serta tantangan dalam mengevaluasi kualifikasi peserta secara objektif.","https://schema.org",{"og:url":79,"og:type":122,"og:title":59,"og:site_name":92,"og:description":61},"article",{"robots":124,"canonical":79},"index,follow",{"doc_id":126,"site_id":56},184850,1788364608,{"code":4,"msg":5,"data":129},{"doc_id":126,"user_id":130,"nickname":89,"user_avatar":131,"doc_module":4,"category_id":30,"category_name":31,"doc_title":59,"doc_description":61,"doc_content":132,"file_id":133,"file_url":134,"file_type":135,"file_size":136,"view_count":102,"is_deleted":4,"is_public":71,"is_downloadable":71,"audit_status":71,"page_count":137,"language":138,"language_code":57,"site_id":56,"html_lang":57,"table_of_contents":139,"faqs":140,"seo_title":141,"seo_description":61,"update_tm":127,"read_time":142},137451211410,"https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/2000bb0a9246f588df?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1786362646172706240","| Kata Pengantar | iii |\n| --- | --- |\n| Daftar Isi | v |\n| PROLOG | 1 |\n| BAB I MANAJEMEN PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU | 8 |\n| A. Perencanaan Manajemen Penerimaan Peserta Didik Baru | 8 |\n| B. Pelaksanaan Manajemen Penerimaan Peserta Didik Baru | 12 |\n| C. Evaluasi Manajemen Penerimaan Peserta Didik Baru | 13 |\n| D. Perbaikan Manajemen Penerimaan Peserta Didik | 14 |\n| BAB II KONSEP MANAJEMEN\u003Cbr>PENERIMAAN PESERTA DIDIK | 17 |\n| A. Pengertian Manajemen Peserta Didik | 17 |\n| B. Sistem Penerimaan Peserta Didik | 19 |\n| C. Strategi Penerimaan Peserta Didik Baru | 22 |\n| D. Tujuan Penerimaan Peserta Didik Baru | 29 |\n| E. Proses dalam Kegiatan Penerimaan Peserta Didik | 30 |\n| F. Kendala-Kendala Penerimaan Peserta Didik Baru | 32 |\n| BAB III PENINGKATAN MUTU\u003Cbr>PENDIDIKAN | 34 |\n| A. Konsep Mutu dalam Pendidikan | 34 |\n\n\n| B. Faktor-Faktor Peningkatan Mutu Pendidikan | 40 |\n| --- | --- |\n| C. Ciri Lembaga Pendidikan Yang Bermutu | 42 |\n| BAB IV MANAJEMEN PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN | 44 |\n| A. Tinjauan Historis | 44 |\n| B. Perencanaan Manajemen Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan | 54 |\n| C. Pelaksanaan Manajemen Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan | 62 |\n| D. Evaluasi Manajemen Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan | 72 |\n| EPILOG | 127 |\n| DAFTAR PUSTAKA | 130 |\n| PROFIL PENULIS | 138 |","cbCaibF3E3XgBN2X","https://ap.wps.com/l/cbCaibF3E3XgBN2X","pdf",1562668,146,"Indonesian","# Kata Pengantar\n# Daftar Isi\n# PROLOG\n# BAB I MANAJEMEN PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU\n## A. Perencanaan Manajemen Penerimaan Peserta Didik Baru\n## B. Pelaksanaan Manajemen Penerimaan Peserta Didik Baru\n## C. Evaluasi Manajemen Penerimaan Peserta Didik Baru\n## D. Perbaikan Manajemen Penerimaan Peserta Didik\n# BAB II KONSEP MANAJEMEN PENERIMAAN PESERTA DIDIK\n## A. Pengertian Manajemen Peserta Didik\n## B. Sistem Penerimaan Peserta Didik\n## C. Strategi Penerimaan Peserta Didik Baru\n## D. Tujuan Penerimaan Peserta Didik Baru\n## E. Proses dalam Kegiatan Penerimaan Peserta Didik\n## F. Kendala-Kendala Penerimaan Peserta Didik Baru\n# BAB III PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN\n## A. Konsep Mutu dalam Pendidikan\n## B. Faktor-Faktor Peningkatan Mutu Pendidikan\n## C. Ciri Lembaga Pendidikan Yang Bermutu\n# BAB IV MANAJEMEN PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN\n## A. Tinjauan Historis\n## B. Perencanaan Manajemen Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan\n## C. Pelaksanaan Manajemen Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan\n## D. Evaluasi Manajemen Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan\n# EPILOG\n# DAFTAR PUSTAKA\n# PROFIL PENULIS","[{\"question\":\"Apa saja komponen utama dalam manajemen penerimaan peserta didik baru?\",\"answer\":\"Manajemen penerimaan peserta didik baru mencakup perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan perbaikan untuk memastikan proses yang efisien dan efektif dalam menyaring calon peserta didik.\"},{\"question\":\"Bagaimana manajemen penerimaan peserta didik baru berkontribusi pada peningkatan mutu pendidikan?\",\"answer\":\"Manajemen penerimaan yang baik memastikan bahwa sekolah mendapatkan siswa yang berpotensi dan sesuai dengan tujuan pendidikan, yang pada gilirannya berkontribusi pada peningkatan mutu akademik dan reputasi sekolah.\"},{\"question\":\"Apa saja kendala yang sering dihadapi dalam penerimaan peserta didik baru?\",\"answer\":\"Kendala yang sering dihadapi meliputi ketidaksesuaian sistem pendaftaran, kurangnya informasi yang memadai bagi calon siswa, serta tantangan dalam mengevaluasi kualifikasi peserta secara objektif.\"}]","Manajemen Penerimaan Peserta Didik Baru Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan | PDF",225]