Kemampuan Menyimak Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Angkatan 2019/2020 dengan Bahan Simakan Simulasi Uji Kemahiran Berbahasa Indonesia (UKBI)

Sep 4, 2026

Unggah oleh Pentious

Menyimak merupakan kemampuan mendasar yang menjadi fondasi bagi keterampilan berbahasa lain, yaitu berbicara, membaca, dan menulis. Porsi terbesar penggunaan keterampilan berbahasa juga didominasi oleh kegiatan menyimak. Untuk menilai kemampuan menyimak bahasa Indonesia digunakan UKBI, dengan bahan simakan berupa dialog dan monolog. Metode penelitian menerapkan analisis deskriptif. Hasil menunjukkan kemampuan menyimak peserta didik angkatan 2019/2020 berkategori baik karena jumlah peserta berperingkat madya sampai istimewa lebih banyak dibanding kategori kurang.

BahasaIndonesian

KategoriUjian

FormatPDF

Halaman14

Waktu Membaca22 mnt

AksesGratis untuk diunduh

Daftar Isi

Abstrak

Latar Belakang Masalah

Kemampuan Menyimak Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Angkatan 2019/2020 Dengan Bahan Simakan Simulasi Uji Kemahiran Berbahasa Indonesia (UKBI) Dadi Waras Suhardjono * Pos-el: [dadi.waras.suhardjono@gmail.com](dadi.waras.suhardjono@gmail.com) Abstract Listening is a fundamental and important ability to master because listening is the foundation for all 3 other language skills, namely speaking, reading and writing. In addition, the biggest portion of language skills used is listening. To measure a person's ability to listen to Indonesian is UKBI. The UKBI used in this study is the UKBI simulation in the form of dialogue and monologue. The method used in this research is descriptive analysis. The results of this study are that the ability of the students of the Indonesian Language and Literature Education Study Program Class of 2019/2020 in listening to the category is good because the participants who get intermediate to special rank are more than those categorized as less. Keywords: listening, language, UKBI, Indonesia Abstrak Menyimak merupakan kemampuan mendasar dan penting untuk dikuasai karenamenyimak menjadi pondasi untuk ke-3 keterampilan berbahasa lainnya, yaitu berbicara, membaca, dan menulis. Selain itu, porsi terbesar keterampilan berbahasa yang digunakanadalah menyimak. Untuk mengukur kemampuan seseorang dalam menyimak bahasa Indonesia adalah UKBI. UKBI yang digunakan dalam penelitian ini adalah simakan UKBI berupa dialog dan monolog. Metode yang digunakan dalam penelitian ini analisis deskriptif. Hasil penelitian ini adalah bahwa kemampuan para peserta didik Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Angkatan 2019/2020 dalam menyimak berkategori baik karena peserta yang mendapat peringkat madya sampai dengan istimewa lebih banyak daripada yang berkategori kurang. Kata kunci: menyimak, bahasa, UKBI, Indonesia * Dosen Tetap Prodi. Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Tama Jagakarsa A. Latar Belakang Masalah Keterampilan berbahasa terdiriatas empat macam: menyimak, berbicara, membaca, dan menulis. Dari keempat macam tersebut, menyimak menduduki peringkat pertama. Ini berarti menyimak menduduki posisi paling penting karena tanpa menyimak, ketiga keterampilan berbahasa lainnya sulituntuk dicapai secara maksimal. Olehkarena itu, menyimak menjadi dasaratau tumpuan ketiga keterampilan berbahasa berikutnya. Seseorang dapat berbicara tentunya sudahmelalui proses menyimak karenamelalui menyimak seseorang akandapat menyerap banyak kosakata dankosakata merupakan hal yang palingpokok untuk segera dikuasai agar seseorang dapat berbahasa, terutama berbahasa secara aktif, yaituberbicara dan menulis. Walaupun peringkat pertamaketerampilan berbahasa adalah menyimak, keterampilan berbahasa ini sering kali diabaikan. Keterampilan berbahasa yang satu inisering dianggap tidak penting karenabanyak orang beranggapan bahwauntuk menyimak cukup memiliki alat pendengaran yang baik. Bilaseseroang memiliki alat pendengaranyang baik, orang tersebut pasti dapat menjadi penyimak yang baik pula. Padahal, anggapan semacam itu tidaklah sepenuhnya tepat. Berapa banyak orang menjadi salah paham akibat memiliki perilaku buruk dalam menyimak. Perilaku buruk dalam menyimak, tidak hanya mengakibatkan salah paham, tetapi juga ketidakpahaman atas apa yang didengarnya itu. Keterampilan berbahasa sepertimembaca banyak dikembangkan oleh para ahli yang memang mengkhususkan membidangi membaca. Beberapa diantara yang dikembangkan dari keterampilanmembaca adalah kemampuanseseorang dalam membaca cepat, seperti membaca layap (skimming) dan membaca memindai (scanning) . Pengembangan keterampilan membaca tidak hanya berhenti sampai di situ. Bahkan ada yang mengembangkan keterampilan membaca seperti sistem baca kilat, yaitu membaca buku per halaman per detik, dan masih ada lagi pihak-pihak yang mengembangkan sistem membaca. Keterampilan berbicara jugadikembangkan seperti me

Pertanyaan Umum

Mengapa menyimak dianggap kemampuan berbahasa yang paling penting?

Menyimak menempati peringkat pertama karena menjadi dasar bagi keterampilan berbicara, membaca, dan menulis. Tanpa menyimak, ketiga keterampilan lain sulit dicapai secara maksimal.

Bagaimana UKBI digunakan dalam penelitian ini?

UKBI digunakan melalui bahan simakan berupa dialog dan monolog untuk mengukur kemampuan menyimak bahasa Indonesia.

Apa metode yang diterapkan dalam penelitian?

Penelitian menggunakan metode analisis deskriptif untuk mendeskripsikan hasil kemampuan menyimak.

Sep 4, 2026

Unggah oleh Pentious