[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-99482-id":3,"doc-seo-99482-113":31,"detail-sidebar-cat-0-id-113":85},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},99482,1099523885074,"Ivy","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_9964176cb1d06d4a9deccf72a44ae3dc",56,"Gaya Hidup","Mari ke Laut - Buku Ramah Cerna Kata Tahap 5","Buku “Mari ke Laut” merupakan Buku Ramah Cerna Kata Tahap 5 untuk membimbing anak belajar membaca bahasa Indonesia, dengan fokus pada huruf l dan ng. Naskah menyediakan petunjuk penggunaan bagi guru dan orang tua: diskusi gambar, membaca sesuai tanda baca dan jalan cerita, tidak terburu-buru, pengulangan bersama, lalu anak membaca mandiri dengan bantuan bila perlu. Setelah membaca, dilakukan tanya jawab dan diskusi untuk melatih berpikir kritis, wawasan, serta kegiatan tindak lanjut seperti mewarnai dan menulis kata.","Mari ke Laut  \nBuku Ramah Cerna Kata Tahap 5 Penulis: Tim Sulinama  \nBahasa Indonesia Lingkungan  \nPetunjuk untuk guru dan orang tua:  \n1. Buku ini adalah ramah cerna kata Tahap 5 yang fokus padahuruf-huruf l, ng. Ulangi bersama anak, huruf-huruf sbb:  \na, i, m, n, t  \ne, ku, o, sr, gl, ng  \n2. Membaca nyaring bersama anak. Pertama-tama, guru/orang tua mendiskusikan gambar bersama anak. Kemudian, bacalah setiap halaman sesuai tanda baca danjalan cerita. Janganmembaca cepat-cepat. Beri penjelasan seperlunya di setiap halaman tentang gambar atau kata-kata bila kurang jelas bagianak.  \n3. Guru/orang tua membaca kembali dan anak mengulangi. Lakukan ini untuk setiap halaman.  \n4. Anak membaca sendiri. Guru/orang tua membantu bila anak mengalami kesulitan.  \n5. Setelah membaca isi buku, bertanya dan berdiskusi dengananak mengenai isi buku dan hal-hal yang berhubungannya untuk membantu anak berpikir kritis dan membuka wawasannya.  \n6. Buku dibaca lagi oleh anak pada hari-hari berikutnya. Kegiatan-kegiatan lain dapat dilakukan, seperti mewarnai, menulis kata-kata, dan lain-lain.  \nBuku Ramah Cerna Kata (RCK) dan Sistem Berjenjang  \nBuku RCK dirancang khusus untuk membantu anak belajar membaca berdasarkan huruf-huruf yang sudah dipelajarinya. Karena itu, buku RCK cocok dipakai untuk anak-anak yang baru belajar membaca, terutama yang duduk di kelas 1 SD. Buku RCK dibagi dalam 12 tahap untuk bahasa Indonesia. Masing-masing tahap memberi fokus pada kelompok huruf tertentu, yaitu: Tahap 1 (a, i, m, n, t), Tahap 2 (e, k), Tahap 3 (u, o, s), Tahap 4 (r, g), Tahap 5 (l, ng), Tahap 6 (p, b), Tahap 7 (h, d), Tahap 8 (j, y), Tahap 9 (c, w), Tahap 10 (f, ny), Tahap 11 (v, x, q, z), Tahap 12 (kh, sy) . Pada umumnya pengurutan huruf didasarkan padakeseringan kemunculan huruf dalam kata-kata bahasa Indonesia.  \n(Lihat petunjuk selanjutnya pada halaman sampul belakang)  \nMari ke Laut  \nPenulis: Tim Sulinama Gambar: SIL International  \nYayasan Sulinama 2017  \nBahasa Indonesia  \nCopyright © 2017, Yayasan Sulinama  \n[http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/](http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/)  \nAnda bebas menggunakan karya ini untuk keperluan komersial. Anda dapat menyesuaikan dan menambahkan ke karya ini. Andaharus menghargai hak cipta dan pengakuan untuk para penulis, ilustrator, dsb.  \nHubungi [yayasansulinama@gmail.com](yayasansulinama@gmail.com) untuk informasi lanjut.  \nIni laut. Laut sangat  \nluas.  \nLaut sangat luas . Air sungai mengalir ke laut.  \nAir gunung ke sungai.  \nAir sungai ke laut.  \nAir laut sangat asin. Angin laut sangat segar.  \nIkan laut enak. Kerang  \nlaut enak.  \nTeman-teman, mari kita senang-senang ke laut.  \nKira renang-renang.","cbCaisKX3rB6KFN3","https://ap.wps.com/l/cbCaisKX3rB6KFN3","pdf",771994,8,1,12,"Indonesian","id",113,"# Petunjuk untuk guru dan orang tua\n## Langkah membaca bersama\n## Diskusi dan kegiatan lanjutan\n# Buku Ramah Cerna Kata (RCK) dan sistem berjenjang\n## Fokus Tahap 5 (l, ng)\n# Mari ke Laut","[{\"question\":\"Apa yang dilakukan setelah anak selesai membaca isi buku?\",\"answer\":\"Guru/orang tua bertanya dan berdiskusi dengan anak mengenai isi buku serta hal-hal yang berhubungan untuk membantu anak berpikir kritis dan membuka wawasan. Buku kemudian dibaca lagi di hari berikutnya dan dapat ditambah kegiatan seperti mewarnai dan menulis kata.\"}]","Mari ke Laut - Buku Ramah Cerna Kata Tahap 5 | PDF",1784381884,18,{"code":4,"msg":32,"data":33},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":34,"title":13,"keywords":35,"description":14,"schema_data":36,"social_meta":80,"head_meta":82,"extra_data":84,"updated_unix":29},"lets-go-to-the-sea-readable-word-book-stage-5","",{"@graph":37,"@context":79},[38,55,70],{"@type":39,"itemListElement":40},"BreadcrumbList",[41,45,49,52],{"item":42,"name":43,"@type":44,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":46,"name":47,"@type":44,"position":48},"https://docshare.wps.com/id/document/","Document",2,{"item":50,"name":12,"@type":44,"position":51},"https://docshare.wps.com/id/document/gaya-hidup/",3,{"item":53,"name":13,"@type":44,"position":54},"https://docshare.wps.com/id/document/lets-go-to-the-sea-readable-word-book-stage-5/99482/",4,{"url":53,"name":13,"@type":56,"author":57,"headline":13,"publisher":59,"fileFormat":62,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":63,"datePublished":64,"encodingFormat":62,"isAccessibleForFree":65,"interactionStatistic":66},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":58},"Person",{"url":42,"name":60,"@type":61},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-08-15","2026-07-18",true,{"@type":67,"interactionType":68,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":69},"ViewAction",{"@type":71,"mainEntity":72},"FAQPage",[73],{"name":74,"@type":75,"acceptedAnswer":76},"Apa yang dilakukan setelah anak selesai membaca isi buku?","Question",{"text":77,"@type":78},"Guru/orang tua bertanya dan berdiskusi dengan anak mengenai isi buku serta hal-hal yang berhubungan untuk membantu anak berpikir kritis dan membuka wawasan. Buku kemudian dibaca lagi di hari berikutnya dan dapat ditambah kegiatan seperti mewarnai dan menulis kata.","Answer","https://schema.org",{"og:url":53,"og:type":81,"og:title":13,"og:site_name":60,"og:description":14},"article",{"robots":83,"canonical":53},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":86},[87,92,96,98,102,106,110,114,118,122,126],{"id":88,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":89,"show_sort_weight":90,"slug":91},55,"Agama & Spiritualitas",60,"religion-spirituality",{"id":93,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":94,"show_sort_weight":90,"slug":95},48,"Cerita & Novel","story-novel",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":12,"show_sort_weight":90,"slug":97},"lifestyle",{"id":99,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":100,"show_sort_weight":90,"slug":101},51,"Komik","comic",{"id":103,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":104,"show_sort_weight":90,"slug":105},53,"Layanan Kesehatan","healthcare",{"id":107,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":108,"show_sort_weight":90,"slug":109},54,"Penelitian & Laporan","research-report",{"id":111,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":112,"show_sort_weight":90,"slug":113},49,"Sastra","literature",{"id":115,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":116,"show_sort_weight":90,"slug":117},52,"Teknologi","technology",{"id":119,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":120,"show_sort_weight":90,"slug":121},50,"Ujian","exam",{"id":123,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":124,"show_sort_weight":90,"slug":125},57,"Umum","general",{"id":127,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":128,"show_sort_weight":4,"slug":129},181,"Formulir","formulir"]