Ayo mencari huruf - Buku Ramah Cerna Kata Tahap 11

Jul 18, 2026

Unggah oleh Anda

Buku Ramah Cerna Kata Tahap 11 berfokus pada huruf v, q, x, z dalam bahasa Indonesia. Teks memandu guru dan orang tua melalui langkah membaca nyaring, diskusi gambar, mengikuti tanda baca, serta pengulangan setelah guru membacakan. Anak kemudian membaca sendiri dengan bantuan bila mengalami kesulitan. Setelah membaca, dilakukan tanya jawab dan diskusi untuk melatih berpikir kritis. Aktivitas lanjutan mencakup membaca ulang, mewarnai, dan menulis kata.

BahasaIndonesian

KategoriSastra

FormatPDF

Halaman14

Waktu Membaca22 mnt

AksesGratis untuk diunduh

Daftar Isi

Petunjuk untuk guru dan orang tua

Langkah membaca nyaring dan diskusi

Pengulangan, kemandirian anak, dan bantuan

Pertanyaan diskusi dan latihan lanjutan

Materi Buku Ramah Cerna Kata dan Sistem Berjenjang

Tahapan RCK dalam bahasa Indonesia

Fokus Tahap 11

Ayo mencari huruf! Buku Ramah Cerna Kata Tahap 11 Penulis: Johnny Tjia Bahasa Indonesia Nonfiksi Petunjuk untuk guru dan orang tua: 1. Buku ini adalah ramah cerna kata Tahap 11 yang fokus padahuruf-huruf v, q, x, z. Ulangi bersama anak, huruf-huruf sbb: a, i, m, n, t, e, k, u, o, s r, g, l, ngp, b, h, d j, y, c, w, f, ny v, q, x, z 2. Membaca nyaring bersama anak. Pertama-tama, guru/orang tua mendiskusikan gambar bersama anak. Kemudian, bacalah setiap halaman sesuai tanda baca danjalan cerita. Janganmembaca cepat-cepat. Beri penjelasan seperlunya di setiap halaman tentang gambar atau kata-kata bila kurang jelas bagianak. 3. Guru/orang tua membaca kembali dan anak mengulangi. Lakukan ini untuk setiap halaman. 4. Anak membaca sendiri. Guru/orang tua membantu bila anak mengalami kesulitan. 5. Setelah membaca isi buku, bertanya dan berdiskusi dengananak mengenai isi buku dan hal-hal yang berhubungannya untuk membantu anak berpikir kritis dan membuka wawasannya. 6. Buku dibaca lagi oleh anak pada hari-hari berikutnya. Kegiatan-kegiatan lain dapat dilakukan, seperti mewarnai, menulis kata-kata, dan lain-lain. Buku Ramah Cerna Kata (RCK) dan Sistem Berjenjang Buku RCK dirancang khusus untuk membantu anak belajar membaca berdasarkan huruf-huruf yang sudah dipelajarinya. Karena itu, buku RCK cocok dipakai untuk anak-anak yang baru belajar membaca, terutama yang duduk di kelas 1 SD. Buku RCK dibagi dalam 12 tahap untuk bahasa Indonesia. Masing-masing tahap memberi fokus pada kelompok huruf tertentu, yaitu: Tahap 1 (a, i, m, n, t), Tahap 2 (e, k), Tahap 3 (u, o, s), Tahap 4 (r, g), Tahap 5 (l, ng), Tahap 6 (p, b), Tahap 7 (h, d), Tahap 8 (j, y), Tahap 9 (c, w), Tahap 10 (f, ny), Tahap 11 (v, x, q, z), Tahap 12 (kh, sy) . Pada umumnya pengurutan huruf didasarkan padakeseringan kemunculan huruf dalam kata-kata bahasa Indonesia. (Lihat petunjuk selanjutnya pada halaman sampul belakang) Ayo mencari huruf! Penulis: Johnny Tjia Gambar oleh Nanda Pramuchtia dan SIL International Yayasan Sulinama 2017 Bahasa Indonesia Indonesia Copyright © 2017, Yayasan Sulinama [http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/](http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/) Anda bebas menggunakan karya ini untuk keperluan komersial. Anda dapat menyesuaikan dan menambahkan ke karya ini. Andaharus menghargai hak cipta dan pengakuan untuk para penulis, ilustrator, dsb. [Hubungi yayasansulinama@gmail.com](Hubungi yayasansulinama@gmail.com) untuk informasi lanjut. Ini adalah huruf-hurufdalam bahasa Indonesia. Ada huruf besar dan hurufkecil. Hitunglah jumlah huruf-huruf dalam bahasa Indonesia. Ada berapa jumlah huruf semuanya? Beberapa huruf salah urutannya. Coba urutkan kembali. Aturlah huruf-huruf inisesuai urutannya. Carilah huruf-huruf ditaman. Ada berapa banyak tiap hurufnya? Mana huruf x? Huruf xhuruf yang ke berapa?

Pertanyaan Umum

Buku Ramah Cerna Kata Tahap 11 membahas huruf apa?

Tahap 11 berfokus pada huruf v, q, x, dan z, dengan latihan pengulangan bersama anak.

Bagaimana urutan kegiatan membaca yang dianjurkan untuk guru atau orang tua?

Guru/orang tua mendiskusikan gambar, membacakan tiap halaman sesuai tanda baca dan jalan cerita tanpa terburu-buru, lalu anak membaca ulang setelahnya.

Apa yang dilakukan setelah anak menyelesaikan isi buku?

Guru/orang tua bertanya dan berdiskusi bersama anak mengenai isi buku serta hal-hal terkait agar anak berpikir kritis dan membuka wawasan. Buku juga dibaca lagi pada hari berikutnya dengan aktivitas lanjutan seperti mewarnai dan menulis kata.

Jul 18, 2026

Unggah oleh Anda