[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-42968-id":3,"doc-seo-42968-113":31,"detail-sidebar-cat-0-id-113":93},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},42968,1649267921044,"Ava Thompson","https://us-avatar.wpscdn.com/avatar/1800007509477c92dfb?_k=1786009248482753345",54,"Penelitian & Laporan","Desain Pembelajaran: Design Research sebagai Pendekatan Desain Pembelajaran","Buku ini membahas desain pembelajaran dengan menempatkan design research sebagai pendekatan utama dalam merancang, mengembangkan, serta mengevaluasi kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan tertentu. Uraian meliputi urgensi dan definisi desain pembelajaran, hubungan desain pembelajaran dengan pengembangan pembelajaran, serta tahapan perancangan. Bagian inti memaparkan pengertian, karakteristik, jenis, intervensi dan teori intervensi, rumusan masalah, model pelaksanaan, hingga output, generalisasi, dan implementasi design research. Materi disusun untuk mendukung perancangan program pembelajaran di sekolah maupun perguruan tinggi.","DEDesignN Pch sebagPBEtan iesa nA ARANPembelajaran  \nSusilahudin Putrawangsa  \nDESAINPEMBELAJARAN  \nDesign Research sebagai Pendekatan Desain Pembelajaran  \nS. Putrawangsa  \nPENERBIT  \nCV. REKA KARYA AMERTA  \nLeading Academic Work Publisher  \nDESAINPEMBELAJARAN  \nDesign Research sebagai Pendekatan Desain Pembelajaran  \nSusilahudin Putrawangsa  \nCV. REKA KARYA AMERTA  \nEmail: [rekaamerta@gmail.com](rekaamerta@gmail.com)  \nPerpustakaan Nasional: Katalog dalam Terbitan (KDT)  \nSusilahudin Putrawangsa  \nDesain Pembelajaran: Design Research sebagai Pendekatan Desain Pembelajaran / Susilahudin Putrawangsa.  \n—Ed. 1.—Cet. 1.—Mataram: CV. Reka Karya Amerta, 2018  \nviii, 114 hlm., 23 cm  \nTermasuk Daftar Pustaka: 107  \nISBN 978-602-51986-0-1  \n1. Pendidikan I. Judul  \nDESAIN PEMBELAJARAN  \nDesign Research sebagai Pendekatan Desain Pembelajaran  \nPenulis : Susilahudin Putrawangsa, S.Pd., M.Sc.  \nISBN : 978-602-51986-0-1  \nEditor : Uswatun Hasanah, S. Pd., M. Si.  \nPenyunting : Habibi Ratu Perwira Negara, S.Pd., M.Pd.  \nDesain Sampul : Malik Ibrahim  \nPenerbit : CV. Reka Karya Amerta (Rekarta)  \nEmail: [rekaamerta@gmail.com](rekaamerta@gmail.com)  \nDistributor Tunggal:  \nCV. Reka Karya Amerta (Rekarta)  \nEmail: [rekaamerta@gmail.com](rekaamerta@gmail.com)  \n[Cetakan Pertama: April 2018](Cetakan Pertama: April 2018)  \nHak cipta dilindungi oleh undang-undang  \nDilarang memperbanyak karya tulis ini dalam bentuk dan dengan cara apapun tanpa ijin tertulis dari penerbit.  \nKATA PENGANTAR  \nUU No. 14 Tahun 2015 menegaskan bahwa guru yang profesional adalah guru yang memiliki empat kompetensidasar guru profesional, yaitu kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi profesionalitas, dan kompetensi sosial.  \nKompetensi pedagogis dalam hal ini meliputi 5 aspek kemampuan dan salah satunya yang paling penting adalahkemampuan merancang dan melaksanakan pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan dengan memperhatikan aspek-aspek yang mempengaruhipembelajaran tersebut, seperti karakteristik perkembanganpeserta didik, karakteristik tujuan pembelajaran, karakteristiklingkungan dan budaya belajar, dan sebagainya. Dengandemikian, proses pembelajaran adalah suatu hal yang kompleks dan perlu direncanakan dalam pelaksanaannya.  \nSalah satu tujuan desain pembelajaran adalah untuk menghasilkan rancangan pembelajaran (kegiatan, program atau perangkat) yang relevan untuk mencapai tujuan pembelajaran tertentu dengan memperhatikan secara komprehensif faktor-faktor yang mempengaruhi prosespembelajaran. Oleh karena itu, diperlukan pengetahuan, pemahaman dan keterampilan yang cukup tentang teori-teoriterkait dengan desain pembelajaran agar dapat menghasilkan rancangan pembelajaran yang baik.  \nUntuk maksud tersebut, buku desain pembelajaran inidihadirkan dihadapan pembaca yang ingin memahami lebih  \njauh mengenai desain pembelajaran di sekolah ataupun di perguruan tinggi.  \nSelain itu, semakin meningkatnya atensi dan ketertarikan pendidik (guru dan dosen), peneliti, mahasiswa, dan praktisi pendidikan lainnya di Indonesia tentang perancanganpembelajaran berdampak pada semakin tingginya pencarian literatur terkait dengan desain pembelajaran. Oleh karena itu, diharapkan buku ini dapat menjadi salah satu alternatifrujukan bagi pendidik, peneliti, mahasiswa dan praktisi pendidikan lainnya dalam melakukan kegiatan perancangan dan pengembangan program atau kegiatan pembelajaran.  \nUcapakan terimakasih, Kami sampaikan kepada pihakpihak yang secara langsung atau tidak langsung memberikandukungan atas penulisan buku ini.  \nPenulis  \nSusilahudin Putrawangsa  \nDAFTAR ISI  \nKATA PENGANTAR iii  \nDAFTAR ISI v  \nDAFTAR TABEL vii  \nDAFTAR GAMBAR viii  \nBAB I PENDAHULUAN 1  \nA. Desain Pembelajaran sebagai Kompetensi 1  \nPendidik  \nB. Perubahan Orientasi Pendidikan 2  \nBAB II BELAJAR & PEMBELAJARAN 5  \nA. Implikasi dari Konsepsi tentang Belajar 5  \nB. Definisi Belajar 8  \nC. Pengajaran atau Pembelajaran? 14  \nD. Perancangan Pembelajaran 16  \nBAB III DESAIN","cbCaicXsp7MrBtQu","https://ap.wps.com/l/cbCaicXsp7MrBtQu","pdf",5104665,5,1,126,"Indonesian","id",113,"# Kata Pengantar\n# Daftar Isi\n# Bab I Pendahuluan\n## Desain Pembelajaran sebagai Kompetensi Pendidik\n## Perubahan Orientasi Pendidikan\n# Bab II Belajar & Pembelajaran\n## Implikasi dari Konsepsi tentang Belajar\n## Definisi Belajar\n## Pengajaran atau Pembelajaran?\n## Perancangan Pembelajaran\n# Bab III Desain Pembelajaran\n## Urgensi Desain Pembelajaran\n## Definisi Desain Pembelajaran\n## Desain Pembelajaran atau Pengembangan Pembelajaran?\n## Tahapan Desain Pembelajaran\n## Asumsi Dasar tentang Desain Pembelajaran\n# Bab IV Design Research sebagai Pendekatan Desain Pembelajaran\n## Pengertian Design Research\n## Karakteristik Design Research\n## Intervensi dan Teori Intervensi\n## Jenis-jenis Design Research\n## Kombinasi Development Studies & Validation Studies\n## Design Research dan Hubungannya dengan Pendekatan Penelitian Lainnya\n## Rumusan Masalah dalam Design Research\n## Masalah yang Relevan dengan Design Research\n## Model Pelaksanaan Design Research\n## Mengakhiri Design Research\n## Tahapan Design Research pada Desain Kegiatan Belajar\n## Output Design Research\n## Generalisasi Hasil Design Research\n## Implementasi Design Research\n# Daftar Pustaka\n# Lampiran","[{\"question\":\"Apa hubungan desain pembelajaran dengan kompetensi pedagogik pendidik?\",\"answer\":\"Desain pembelajaran dipandang sebagai bagian dari kompetensi pedagogik karena menuntut kemampuan merancang dan melaksanakan pembelajaran untuk mencapai tujuan yang diharapkan. Perancangan harus memperhatikan faktor-faktor yang memengaruhi proses pembelajaran, termasuk karakteristik peserta didik, tujuan, serta lingkungan dan budaya belajar.\"},{\"question\":\"Bagaimana tujuan desain pembelajaran dalam menghasilkan rancangan yang relevan?\",\"answer\":\"Desain pembelajaran bertujuan menghasilkan rancangan pembelajaran (kegiatan, program, atau perangkat) yang relevan untuk mencapai tujuan pembelajaran tertentu. Rancangan tersebut dibuat dengan memperhatikan secara komprehensif faktor-faktor yang mempengaruhi proses pembelajaran.\"},{\"question\":\"Apa saja komponen yang dibahas dalam design research sebagai pendekatan desain pembelajaran?\",\"answer\":\"Buku memuat pengertian dan karakteristik design research, intervensi serta teori intervensi, jenis-jenisnya, kombinasi development studies dan validation studies, serta hubungan design research dengan pendekatan penelitian lain. Selain itu dibahas rumusan masalah, masalah yang relevan, model pelaksanaan, tahapan, output, generalisasi hasil, hingga implementasi design research.\"}]","Desain Pembelajaran: Design Research sebagai Pendekatan Desain Pembelajaran | PDF",1783375044,194,{"code":4,"msg":32,"data":33},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":34,"title":13,"keywords":35,"description":14,"schema_data":36,"social_meta":88,"head_meta":90,"extra_data":92,"updated_unix":29},"learning-design-design-research-as-a-learning-design-approach","",{"@graph":37,"@context":87},[38,55,70],{"@type":39,"itemListElement":40},"BreadcrumbList",[41,45,49,52],{"item":42,"name":43,"@type":44,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":46,"name":47,"@type":44,"position":48},"https://docshare.wps.com/id/document/","Document",2,{"item":50,"name":12,"@type":44,"position":51},"https://docshare.wps.com/id/document/penelitian-laporan/",3,{"item":53,"name":13,"@type":44,"position":54},"https://docshare.wps.com/id/document/learning-design-design-research-as-a-learning-design-approach/42968/",4,{"url":53,"name":13,"@type":56,"author":57,"headline":13,"publisher":59,"fileFormat":62,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":63,"datePublished":64,"encodingFormat":62,"isAccessibleForFree":65,"interactionStatistic":66},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":58},"Person",{"url":42,"name":60,"@type":61},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-08-15","2026-07-06",true,{"@type":67,"interactionType":68,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":69},"ViewAction",{"@type":71,"mainEntity":72},"FAQPage",[73,79,83],{"name":74,"@type":75,"acceptedAnswer":76},"Apa hubungan desain pembelajaran dengan kompetensi pedagogik pendidik?","Question",{"text":77,"@type":78},"Desain pembelajaran dipandang sebagai bagian dari kompetensi pedagogik karena menuntut kemampuan merancang dan melaksanakan pembelajaran untuk mencapai tujuan yang diharapkan. Perancangan harus memperhatikan faktor-faktor yang memengaruhi proses pembelajaran, termasuk karakteristik peserta didik, tujuan, serta lingkungan dan budaya belajar.","Answer",{"name":80,"@type":75,"acceptedAnswer":81},"Bagaimana tujuan desain pembelajaran dalam menghasilkan rancangan yang relevan?",{"text":82,"@type":78},"Desain pembelajaran bertujuan menghasilkan rancangan pembelajaran (kegiatan, program, atau perangkat) yang relevan untuk mencapai tujuan pembelajaran tertentu. Rancangan tersebut dibuat dengan memperhatikan secara komprehensif faktor-faktor yang mempengaruhi proses pembelajaran.",{"name":84,"@type":75,"acceptedAnswer":85},"Apa saja komponen yang dibahas dalam design research sebagai pendekatan desain pembelajaran?",{"text":86,"@type":78},"Buku memuat pengertian dan karakteristik design research, intervensi serta teori intervensi, jenis-jenisnya, kombinasi development studies dan validation studies, serta hubungan design research dengan pendekatan penelitian lain. Selain itu dibahas rumusan masalah, masalah yang relevan, model pelaksanaan, tahapan, output, generalisasi hasil, hingga implementasi design research.","https://schema.org",{"og:url":53,"og:type":89,"og:title":13,"og:site_name":60,"og:description":14},"article",{"robots":91,"canonical":53},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":94},[95,100,104,108,112,116,118,122,126,130,134],{"id":96,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":97,"show_sort_weight":98,"slug":99},55,"Agama & Spiritualitas",60,"religion-spirituality",{"id":101,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":102,"show_sort_weight":98,"slug":103},48,"Cerita & Novel","story-novel",{"id":105,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":106,"show_sort_weight":98,"slug":107},56,"Gaya Hidup","lifestyle",{"id":109,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":110,"show_sort_weight":98,"slug":111},51,"Komik","comic",{"id":113,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":114,"show_sort_weight":98,"slug":115},53,"Layanan Kesehatan","healthcare",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":12,"show_sort_weight":98,"slug":117},"research-report",{"id":119,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":120,"show_sort_weight":98,"slug":121},49,"Sastra","literature",{"id":123,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":124,"show_sort_weight":98,"slug":125},52,"Teknologi","technology",{"id":127,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":128,"show_sort_weight":98,"slug":129},50,"Ujian","exam",{"id":131,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":132,"show_sort_weight":98,"slug":133},57,"Umum","general",{"id":135,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":136,"show_sort_weight":4,"slug":137},181,"Formulir","formulir"]