Kupi Kupu Ingin Tahu - Buku Berjenjang Tingkat 2b

Jul 18, 2026

Unggah oleh Aurora

Buku berjenjang tingkat 2b “Kupi Kupu Ingin Tahu” dirancang untuk melatih kelancaran membaca, menambah kosa kata, dan meningkatkan daya pemahaman anak. Materi memiliki 12-16 halaman, kepadatan teks 3-4 kalimat per halaman, batas 8 kata per kalimat, dan maksimum 25 kata per halaman, disertai gambar untuk mendukung pemahaman. Cerita bertopik keseharian: Kupi Kupu yang merasa ingin tahu tentang asal-usulnya mencari kakek Hoho, dibantu sahabatnya Upik Kepik dan Siput.

BahasaIndonesian

KategoriSastra

FormatPDF

Halaman22

Waktu Membaca34 mnt

AksesGratis untuk diunduh

Daftar Isi

Pengenalan Buku Berjenjang Tingkat 2b

Tujuan dan Jenjang Membaca

Ciri-ciri Buku

Cara Penggunaan di Kelas atau Rumah

Ringkasan Cerita

Kupi Kupu Memiliki Rasa Ingin Tahu

Upik Kepik dan Siput Memberi Saran

Kupi Kupu Mencari Kakek Hoho

Kupi Kupu Ingin Tahu Buku Berjenjang Tingkat 2b Penulis Fanny Rumthe Bahasa Indonesia Sains Buku Berjenjang (Leveled Books) Buku berjenjang dirancang khusus terutama untuk meningkatkan kelancaran membaca, menambah kosa kata, dan daya pemahaman. Buku berjenjang dipakai setelah anak mampu membaca buku-buku ramah cerna kata. Ada 3 jenjang, dari yang mudah ke sulit: Tingkat 1 cocok untuk anak setara SD kelas 1 akhir, sedangkan 2a dan 2b untuk anak setara kelas 2 SD. Kupi Kupu Ingin Tahu Buku ini adalah buku berjenjang tingkat 2b, dengan ciri-cirisbb: jumlah halaman per buku 12-16, kepadatan teks 3-4 kalimat per halaman, boleh penggal kalimat, 8 kata maks. per kalimat, maks. 25 kata per halaman, bisa di atas 2 suku kata, kalimat kompleks, dengan 75% kata akrab, 1 gambartiap 2 halaman. Gambar mendukung pemahaman terhadapteks. Topik sehari-hari. Buku berjenjang bisa dipakai dengan cara sebagai berikut: 1. Dalam kelompok besar dan kecil. 2. Secara sendiri-sendiri oleh setiap anak. 3. Untuk mulai, berdiskusi atau bertanya-jawab dengananak mengenai hal-hal yang anak sudah ketahui mengenai topik dari isi buku. 4. Bahas gambar-gambar yang ada dalam tiap halamanuntuk membantu anak memahami apa kira-kira yang menjadi topik dari buku tersebut. 5. Guru atau orang tua sebaiknya membacakan kalimat di setiap halaman terlebih dahulu, sebagai model atau contoh bagi anak. 6. Kemudian anak diberikan kesempatan untuk membacasendiri. 7. Diskusikan isi buku. Pakai kata-kata tanya: ada apa, siapa, kapan, bagaimana, mengapa. Kupi Kupu Ingin Tahu Penulis: Fanny Rumthe Gambar oleh SIL International dan Fanny Rumthe Buku ini diproduksi melalui proyek Enabling Writers yang disponsori oleh USAID. Yayasan Sulinama 2017 Bahasa Indonesia Copyright © 2017, Yayasan Sulinam [http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/](http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/) Anda bebas menggunakan karya ini untuk keperluan komersial. Anda dapat menyesuaikan dan menambahkan ke karya ini. Andaharus menghargai hak cipta dan pengakuan untuk para penulis, ilustrator, dsb. [Hubungi yayasansulinama@gmail.com](Hubungi yayasansulinama@gmail.com) untuk informasi lanjut. Upik kepik tinggal di hutan bersama Sisisiput. Mereka punya sahabat bernama Kupi Kupu. Pada suatu hari yang basah sesudah hujan. Mereka berjemur di daun. Kupi kupu memperhatikan bayangandirinya di tetesan air. Tiba-tiba timbul rasa ingin tahu di dalam hatinya. Diaingin tahu dari mana dia berasal. Kupi Kupu bertanya kepada Upik Kepik."Pik, kamu tahu dari mana asal saya?" "Saya tidak tahu," kata Upik. Siput juga menggoyang-goyangkanantenanya tanda tidak tahu. "Kamu bisa bertanya kepada kakek Hoho", kata Siput. "Dia burung hantu tertua di hutan ini. Dia pasti tahu dari mana kamu berasal." “Baiklah, saya akan mencari kakek Hoho”. Kupi tidak dapat menahan rasa ingintahunya. Dia cepat-cepat terbang mencari kakek Hoho. Kakek Hoho tinggal di tengah hutan. Ketika terbang, Kupi Kupu melintasi ranting yang berdaun. Dia melihat bola-bola putih di atas daun. Kupi Kuputerbang merendah. Pikirnya, "Bola-bola putih itu apa ya?"

Pertanyaan Umum

Apa tujuan utama buku berjenjang ini?

Buku berjenjang dirancang untuk meningkatkan kelancaran membaca, menambah kosa kata, dan memperkuat daya pemahaman anak.

Ciri-ciri khusus buku berjenjang tingkat 2b apa saja?

Jumlah halaman 12-16, kepadatan teks 3-4 kalimat per halaman, maksimum 8 kata per kalimat dan 25 kata per halaman, serta gambar mendukung pemahaman dengan 1 gambar tiap 2 halaman.

Bagaimana cara menggunakan buku ini untuk kegiatan belajar?

Buku dapat dipakai dalam kelompok besar atau kecil, dibaca mandiri, diawali diskusi dari pengetahuan anak, membahas gambar per halaman, orang tua/guru membacakan terlebih dahulu, lalu anak membaca sendiri dan mendiskusikan isi dengan kata tanya.

Jul 18, 2026

Unggah oleh Aurora