Klak Klok Klak Klok - Buku Berjenjang Tingkat 1

Jul 18, 2026

Unggah oleh Aurora

Buku fiksi berjenjang Tingkat 1 berjudul Klak Klok Klak Klok karya Johnny Tjia, dengan ilustrasi Chandra Kurniawan. Materi dirancang untuk melatih kelancaran membaca anak melalui kalimat tunggal sederhana: 6-12 halaman, 2 kalimat per halaman, 4-6 kata per kalimat, maksimum 12 kata per halaman, serta sekitar 75% kata akrab. Cerita bertema rutinitas sehari-hari pagi hingga berangkat kerja, dilengkapi satu gambar per halaman agar teks dan visual saling menjelaskan.

BahasaIndonesian

KategoriSastra

FormatPDF

Halaman14

Waktu Membaca22 mnt

Daftar Isi

Pengantar Buku Berjenjang

Tujuan dan jenjang pembelajaran

Ciri-ciri buku Tingkat 1c

Cara Penggunaan

Diskusi dan tanya jawab

Peran guru atau orang tua

Cerita: Klak Klok Klak Klok

Malam tenang dan ayah tidur

Bunyi jam dan pagi hari

Kegiatan: mandi, makan, dan bersiap bekerja

Berangkat kerja: bunyi sepatu

Klak Klok Klak Klok Buku Berjenjang Tingkat 1 Penulis: Johnny Tjia Bahasa Indonesia Fiksi Buku Berjenjang (Leveled Books) Buku berjenjang dirancang khusus terutama untuk meningkatkan kelancaran membaca, menambah kosa kata, dan daya pemahaman. Buku berjenjang dipakai setelah anak mampu membaca buku-buku ramah cerna kata. Ada 3 jenjang, dari yang mudah ke sulit: Tingkat 1 cocok untuk anak setara SD kelas 1 akhir, sedangkan 2a dan 2b untuk anak setara kelas 2 SD. KLAK KLOK KLAK KLOK Buku ini adalah buku berjenjang Tingkat 1c, dengan ciri-cirisebagai berikut: 6-12 halaman per buku. 2 kalimat per halaman. 4-6 kata per kalimat. Maksimum 12 kata per halaman. Bisa lebih dari 2 suku kata. Jenis kalimat: kalimat tunggal sederhana. Kurang pola pengulangan. 75% kataakrab. 1 gambar per halaman, tidak banyak detail. Teks di bawah gambar. Gambar sepenuhnya menggambarkan artiteks. Topik sehari-hari. Buku ini bisa dipakai dengan cara sebagai berikut: 1. Dalam kelompok besar dan kecil. 2. Secara sendiri-sendiri oleh setiap anak. 3. Untuk mulai, berdiskusi atau bertanya-jawab dengananak mengenai hal-hal yang anak sudah ketahui mengenai topik dari isi buku. 4. Bahas gambar-gambar yang ada dalam tiap halamanuntuk membantu anak memahami apa kira-kira yang menjadi topik dari buku tersebut. 5. Guru atau orang tua sebaiknya membacakan kalimat di setiap halaman terlebih dahulu, sebagai model atau contoh bagi anak. 6. Kemudian anak diberikan kesempatan untuk membacasendiri. 7. Diskusikan isi buku. Pakai kata-kata tanya: ada apa , siapa, kapan, bagaimana, mengapa. Klak Klok Klak Klok Penulis: Johnny Tjia Gambar oleh Chandra Kurniawan Buku ini diproduksi melalui proyek Enabling Writers yang disponsori oleh USAID. Yayasan Sulinama 2017 Bahasa Indonesia Copyright © 2017, Yayasan Sulinama [http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/](http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/) Anda bebas menggunakan karya ini untuk keperluan komersial. Anda dapat menyesuaikan dan menambahkan ke karya ini. Andaharus menghargai hak cipta dan pengakuan untuk para penulis, ilustrator, dsb. [Hubungi yayasansulinama@gmail.com](Hubungi yayasansulinama@gmail.com) untuk informasi lanjut. Malam tenang. Hanya ada suara jangkrik, "krik krik krik". Ayah tidur nyenyak. "Kring kring kring", bunyi jam . Ayah bangun pagi. Lalu, ayah mandi. "Bur bur bur", bunyi air. Sesudah itu ayah makan ."Prang!" Wah, bunyi piring jatuh di lantai. Ayah bersiap-siap. Ia mau pergibekerja . "Klak klok klak klok", bunyi sepatu . Ayah mau berangkat kerja .

Pertanyaan Umum

Apa tujuan utama buku berjenjang Tingkat 1c ini?

Buku berjenjang dirancang untuk meningkatkan kelancaran membaca, menambah kosa kata, dan memperkuat daya pemahaman melalui teks yang sesuai kemampuan anak.

Bagaimana format isi buku Klak Klok Klak Klok untuk Tingkat 1c?

Buku memiliki 6-12 halaman, 2 kalimat per halaman, 4-6 kata per kalimat, maksimum 12 kata per halaman, dengan jenis kalimat tunggal sederhana dan satu gambar per halaman yang menggambarkan teks.

Bagaimana saran penggunaan buku di kelas atau di rumah?

Orang tua atau guru dapat membacakan kalimat terlebih dahulu sebagai model, lalu memberi kesempatan anak membaca sendiri, kemudian berdiskusi menggunakan kata tanya seperti ada apa, siapa, kapan, bagaimana, dan mengapa.

Jul 18, 2026

Unggah oleh Aurora