[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-0-id-113":3,"doc-seo-293928-113":53,"doc-detail-293928-id":128},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37,41,45,49],{"id":8,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":10,"show_sort_weight":11,"slug":12},55,"Document","Agama & Spiritualitas",60,"religion-spirituality",{"id":14,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":15,"show_sort_weight":11,"slug":16},48,"Cerita & Novel","story-novel",{"id":18,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":19,"show_sort_weight":11,"slug":20},56,"Gaya Hidup","lifestyle",{"id":22,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":23,"show_sort_weight":11,"slug":24},51,"Komik","comic",{"id":26,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":27,"show_sort_weight":11,"slug":28},53,"Layanan Kesehatan","healthcare",{"id":30,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":31,"show_sort_weight":11,"slug":32},54,"Penelitian & Laporan","research-report",{"id":34,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":35,"show_sort_weight":11,"slug":36},49,"Sastra","literature",{"id":38,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":39,"show_sort_weight":11,"slug":40},52,"Teknologi","technology",{"id":42,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":43,"show_sort_weight":11,"slug":44},50,"Ujian","exam",{"id":46,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":47,"show_sort_weight":11,"slug":48},57,"Umum","general",{"id":50,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":51,"show_sort_weight":4,"slug":52},181,"Formulir","formulir",{"code":4,"msg":54,"data":55},"ok",{"site_id":56,"language":57,"slug":58,"title":59,"keywords":60,"description":61,"schema_data":62,"social_meta":121,"head_meta":123,"extra_data":125,"updated_unix":127},113,"id","introduction-to-non-projective-personality-tests","Mengenal Tes Kepribadian Non Proyektif","","Buku ini membahas berbagai jenis tes kepribadian non proyektif untuk membantu pembaca mengakses materi ajar yang masih terkendala situasi pandemi. Penjelasan disusun dengan dasar kajian yang relevan dan mengikuti kaidah kode etik psikologi, serta diarahkan terutama bagi mahasiswa yang mempelajari tes kepribadian non proyektif. Materi mencakup tinjauan singkat tes psikologi, pengantar tentang kepribadian, dan praktik beberapa instrumen seperti EPPS, PAPI Kostick, DISC, 16 PF, MBTI, Big Five, serta isu kekinian terkait tes kepribadian.",{"@graph":63,"@context":120},[64,81,103],{"@type":65,"itemListElement":66},"BreadcrumbList",[67,72,75,78],{"item":68,"name":69,"@type":70,"position":71},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":73,"name":9,"@type":70,"position":74},"https://docshare.wps.com/id/document/",2,{"item":76,"name":43,"@type":70,"position":77},"https://docshare.wps.com/id/document/ujian/",3,{"item":79,"name":59,"@type":70,"position":80},"https://docshare.wps.com/id/document/introduction-to-non-projective-personality-tests/293928/",4,{"url":79,"name":59,"@type":82,"image":83,"author":88,"headline":59,"publisher":91,"fileFormat":94,"inLanguage":57,"description":61,"dateModified":95,"datePublished":96,"encodingFormat":94,"isAccessibleForFree":97,"interactionStatistic":98},"DigitalDocument",{"url":84,"@type":85,"width":86,"height":87},"https://docshare.wps.com/thumbnails/introduction-to-non-projective-personality-tests/293928.png","ImageObject",300,407,{"name":89,"@type":90},"Skyler","Person",{"url":68,"name":92,"@type":93},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-09","2026-09-17",true,{"@type":99,"interactionType":100,"userInteractionCount":102},"InteractionCounter",{"@type":101},"ViewAction",12,{"@type":104,"mainEntity":105},"FAQPage",[106,112,116],{"name":107,"@type":108,"acceptedAnswer":109},"Apa tujuan buku mengenai tes kepribadian non proyektif ini?","Question",{"text":110,"@type":111},"Buku ini disusun untuk memudahkan pembaca mengakses bahan ajar tes kepribadian non proyektif yang masih terkendala situasi pandemi. Materi disajikan agar sesuai kebutuhan pembaca, terutama mahasiswa yang belajar tentang tes kepribadian non proyektif.","Answer",{"name":113,"@type":108,"acceptedAnswer":114},"Bagian apa saja yang dibahas dalam buku ini?",{"text":115,"@type":111},"Buku memuat tinjauan singkat tes psikologi, pengantar kepribadian, serta pembahasan beberapa instrumen seperti EPPS, PAPI Kostick, DISC, 16 PF, MBTI, Big Five, dan isu kekinian tentang tes kepribadian. Setiap bagian biasanya mencakup pendahuluan, deskripsi singkat, relevansi, capaian pembelajaran, dan materi inti.",{"name":117,"@type":108,"acceptedAnswer":118},"Mengapa buku menekankan kode etik psikologi?",{"text":119,"@type":111},"Penulis mendasarkan penyajian pada berbagai bahan kajian yang relevan sekaligus memenuhi kaidah kode etik psikologi. Hal ini ditujukan agar penggunaan dan pemahaman tes kepribadian dilakukan secara bertanggung jawab.","https://schema.org",{"og:url":79,"og:type":122,"og:title":59,"og:site_name":92,"og:description":61},"article",{"robots":124,"canonical":79},"index,follow",{"doc_id":126,"site_id":56},293928,1789670507,{"code":4,"msg":5,"data":129},{"doc_id":126,"user_id":130,"nickname":89,"user_avatar":131,"doc_module":4,"category_id":42,"category_name":43,"doc_title":59,"doc_description":61,"doc_content":132,"file_id":133,"file_url":134,"file_type":135,"file_size":136,"view_count":102,"is_deleted":4,"is_public":71,"is_downloadable":71,"audit_status":71,"page_count":137,"language":138,"language_code":57,"site_id":56,"html_lang":57,"table_of_contents":139,"faqs":140,"seo_title":141,"seo_description":61,"update_tm":127,"read_time":142},2336464648746,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c","Mengenal Tes Kepribadian Non Proyektif  \nErita Yuliasesti Diah Sari  \nMengenal Tes Kepribadian Non Proyektif  \ni – vii, 161 hlm  \nHak Cipta Dilindungi Undang-Undang Dilarang memproduksi/memfotocopi seluruh atau sebagian isi buku ini dalam bentuk apapun tanpa izin tertulis dari Penerbit. Pelanggaran terhadap ketentuan tersebut dapat dianggap melanggar Undang-undang Hak Cipta Republik Indonesia.  \nErita Yuliasesti Diah Sari  \nUntuk keluarga kecilku : Yulianto, Pandu, dan Fajri  \nDesain sampul dan tata letak :  \nUM Jakarta Press  \nISBN :  \n978-623-5523-06-4  \nDiterbitkan oleh :  \nUM Jakarta Press Anggota IKAPI (053/Banten/2021)  \nJl. KH. Ahmad Dahlan, Cirendeu, Ciputat Timur-Jakarta Selatan 15419 Telp. : 021-7492862, 7401894  \ne-mail: [umjakarta.press@gmail.com](umjakarta.press@gmail.com)  \nCetakan Pertama : Oktober 2021  \nMengenal Tes Kepribadian Non Proyektif |iii  \nKATA PENGANTAR  \nSyukur Alhamdulillah, dengan semangat perbaikan terusmenerus, dan hanya karena ridha Allah SWT semata, buku edisi perbaikan ini dapat diselesaikan. Menyadari bahwa pada buku edisisebelumnya masih ditemukan kekurangan di beberapa tempat, baik dari sisi teknis maupun konten, maka penulis berupaya menyusunkembali dengan penampilan yang lebih sederhana. Buku ini dimaksudkan untuk membantu pembaca agar lebih mudah mengakses bahan ajar yang saat ini masih terkendala mengingat situasi pandemi belum berakhir. Buku ini menyajikan ulasan beberapa jenis tes kepribadian non proyektif, disesuaikan dengan kebutuhan pembaca, diutamakan mahasiswa yang sedang belajar Tes Kepribadian non Proyektif. Penulis tetap berusaha menyajikan yang terbaik dengan mendasarkan pada berbagai bahan kajian yang relevan, dan memenuhi kaidah kode etik psikologi.  \nTentu saja masih sangat banyak kekurangan yang terdapat didalam buku ini, oleh karenanya penulis sangat mengharapkan saran dan kritik yang membangun dari pembaca. Terima kasih. Wassalam.  \nYogyakarta, Oktober 2021  \nPenulis  \niv | Erita Yuliasesti Diah Sari  \nDAFTAR ISI  \nKata Pengantar  \nDaftar Isi  \nBAGIAN I  \nTES PSIKOLOGI : TINJAUAN SINGKAT 1  \nPendahuluan 1  \nDeskripsi singkat 1  \nRelevansi 1  \nCapaian pembelajaran (learning outcomes) 1  \nA. Klasifikasi alat tes 1  \nB. Tipe-tipe tes non kognitif 7  \nC. Memberikan tes kepada testi 10  \nD. Hak dan kewajiban testi 13  \nE. Tes dan asesmen 14  \nF. Bidang-bidang pengguna tes non kognitif 16  \nPenutup 18  \nPertanyaan untuk didiskusikan 18  \nUmpan balik dan tindak lanjut 18  \nDinamika kelas 19  \nRangkuman materi 19  \nBAGIAN II  \nTES KEPRIBADIAN 20  \nPendahuluan 20  \nDeskripsi singkat 20  \nRelevansi 20  \nCapaian pembelajaran (learning outcomes) 20  \nMengenal Tes Kepribadian Non Proyektif |v  \nA. Mengingat kembali tentang kepribadian 20  \nB. Ulasan singkat tes kepribadian 23  \nC. Tes Kepribadian obyektif 25  \nPenutup 32  \nPertanyaan untuk didiskusikan 32  \nUmpan balik dan tindak lanjut 32  \nDinamika kelas 32  \nRangkuman materi 33  \nBAGIAN III  \nEPPS (EDWARDS PERSONAL PREFERENCE 34  \nSCHEDULE)  \nPendahuluan 34  \nDeskripsi singkat 34  \nRelevansi 34  \nCapaian pembelajaran (learning outcomes) 34  \nA. Latar belakang EPPS 34  \nB. Deskripsi need-need dalam EPPS 38  \nC. Material EPPS 45  \nD. Administrasi dan skoring EPPS 46  \nE. Memaknai profil EPPS 49  \nF. Norma EPPS 51  \nG. Variabel Konsistensi 52  \nPenutup 53  \nPertanyaan untuk didiskusikan 53  \nUmpan balik dan tindak lanjut 53  \nDinamika kelas 53  \nRangkuman materi 54  \nBAGIAN IV  \nPERCEPTION AND PREFERENCE INVENTORY 55  \n(PAPI KOSTICK)  \nvi | Erita Yuliasesti Diah Sari  \nPendahuluan 55  \nDeskripsi singkat 55  \nRelevansi 55  \nCapaian pembelajaran (learning outcomes) 55  \nA. Perkembangan PAPI Kostick 55  \nB. Need dan role dalam PAPI Kostick 58  \nC. Material PAPI Kostick 63  \nD. Administrasi, skoring dan pembuatan 64  \nprofil PAPI Kostick  \nE. Memaknai profil PAPI Kostick 67  \nPenutup 68  \nPertanyaan untuk didiskusikan 68  \nUmpan balik dan tindak lanjut 68  \nDinamika kelas 68  \nRangkuman materi 69  \nBAGIAN V  \nDISC : DOMINANCE, INFLUENC","cbCaieP0MRDGS4VZ","https://ap.wps.com/l/cbCaieP0MRDGS4VZ","pdf",530973,95,"Indonesian","# Kata Pengantar\n# Daftar Isi\n# BAGIAN I - TES PSIKOLOGI: TINJAUAN SINGKAT\n## Pendahuluan\n## Deskripsi singkat\n## Relevansi\n## Capaian pembelajaran (learning outcomes)\n## A. Klasifikasi alat tes\n## B. Tipe-tipe tes non kognitif\n## C. Memberikan tes kepada testi\n## D. Hak dan kewajiban testi\n## E. Tes dan asesmen\n## F. Bidang-bidang pengguna tes non kognitif\n## Penutup\n## Pertanyaan untuk didiskusikan\n## Umpan balik dan tindak lanjut\n## Dinamika kelas\n## Rangkuman materi\n# BAGIAN II - TES KEPRIBADIAN\n## Pendahuluan\n## Deskripsi singkat\n## Relevansi\n## Capaian pembelajaran (learning outcomes)\n## A. Mengingat kembali tentang kepribadian\n## B. Ulasan singkat tes kepribadian\n## C. Tes Kepribadian obyektif\n## Penutup\n## Pertanyaan untuk didiskusikan\n## Umpan balik dan tindak lanjut\n## Dinamika kelas\n## Rangkuman materi\n# BAGIAN III - EPPS (EDWARDS PERSONAL PREFERENCE SCHEDULE)\n## Pendahuluan\n## Deskripsi singkat\n## Relevansi\n## Capaian pembelajaran (learning outcomes)\n## A. Latar belakang EPPS\n## B. Deskripsi need-need dalam EPPS\n## C. Material EPPS\n## D. Administrasi dan skoring EPPS\n## E. Memaknai profil EPPS\n## F. Norma EPPS\n## G. Variabel Konsistensi\n## Penutup\n## Pertanyaan untuk didiskusikan\n## Umpan balik dan tindak lanjut\n## Dinamika kelas\n## Rangkuman materi\n# BAGIAN IV - PERCEPTION AND PREFERENCE INVENTORY (PAPI KOSTICK)\n## Pendahuluan\n## Deskripsi singkat\n## Relevansi\n## Capaian pembelajaran (learning outcomes)\n## A. Perkembangan PAPI Kostick\n## B. Need dan role dalam PAPI Kostick\n## C. Material PAPI Kostick\n## D. Administrasi, skoring dan pembuatan profil PAPI Kostick\n## E. Memaknai profil PAPI Kostick\n## Penutup\n## Pertanyaan untuk didiskusikan\n## Umpan balik dan tindak lanjut\n## Dinamika kelas\n## Rangkuman materi\n# BAGIAN V - DISC (DOMINANCE, INFLUENCE, STEADINESS, COMPLIANCE)\n## Pendahuluan\n## Deskripsi singkat\n## Relevansi\n## Capaian pembelajaran (learning outcomes)\n## A. Sejarah DISC\n## B. Gaya perilaku individu berdasarkan DISC\n## C. Material DISC\n## D. Administrasi, skoring, membuat dan memaknai grafik dalam DISC\n## E. Memaknai grafik DISC\n## Penutup\n## Pertanyaan untuk didiskusikan\n## Umpan balik dan tindak lanjut\n## Dinamika kelas\n## Rangkuman materi\n# BAGIAN VI - SIXTEEN PERSONALITY FACTORS QUESTIONNAIRE (16 PF)\n## Pendahuluan\n## Deskripsi singkat\n## Relevansi\n## Capaian pembelajaran (learning outcomes)\n## A. Latar belakang 16 PF\n## B. Mengenal faktor-faktor dalam 16 PF\n## C. Material 16 PF\n## D. Administrasi dan skoring 16 PF\n## E. Profil 16 PF pada individu\n## Penutup\n## Pertanyaan untuk didiskusikan\n## Umpan balik dan tindak lanjut\n## Dinamika kelas\n## Rangkuman materi\n# BAGIAN VII - MYERS-BRIGGS TYPE INDICATOR (MBTI)\n## Pendahuluan\n## Deskripsi singkat\n## Relevansi\n## Capaian pembelajaran (learning outcomes)\n## A. Latar belakang MBTI\n## B. Dimensi-dimensi dalam MBTI\n## C. Tipe-tipe kepribadian dalam MBTI\n## D. Material MBTI\n## E. Administrasi dan skoring MBTI\n## Penutup\n## Pertanyaan untuk didiskusikan\n## Umpan balik dan tindak lanjut\n## Dinamika kelas\n## Rangkuman materi\n# BAGIAN VIII - TES KEPRIBADIAN BIG FIVE\n## Pendahuluan\n## Deskripsi singkat\n## Relevansi\n## Capaian pembelajaran (learning outcomes)\n## A. Perkembangan Big Five\n## B. Dimensi Big Five\n## Penutup\n## Pertanyaan untuk didiskusikan\n## Umpan balik dan tindak lanjut\n## Dinamika kelas\n## Rangkuman materi\n# BAGIAN IX - ISU ISU KEKINIAN TENTANG TES KEPRIBADIAN\n## Pendahuluan\n## Deskripsi singkat\n## Relevansi\n## Capaian pembelajaran (learning outcomes)\n## A. Terapan tes kepribadian dalam ber","[{\"question\":\"Apa tujuan buku mengenai tes kepribadian non proyektif ini?\",\"answer\":\"Buku ini disusun untuk memudahkan pembaca mengakses bahan ajar tes kepribadian non proyektif yang masih terkendala situasi pandemi. Materi disajikan agar sesuai kebutuhan pembaca, terutama mahasiswa yang belajar tentang tes kepribadian non proyektif.\"},{\"question\":\"Bagian apa saja yang dibahas dalam buku ini?\",\"answer\":\"Buku memuat tinjauan singkat tes psikologi, pengantar kepribadian, serta pembahasan beberapa instrumen seperti EPPS, PAPI Kostick, DISC, 16 PF, MBTI, Big Five, dan isu kekinian tentang tes kepribadian. Setiap bagian biasanya mencakup pendahuluan, deskripsi singkat, relevansi, capaian pembelajaran, dan materi inti.\"},{\"question\":\"Mengapa buku menekankan kode etik psikologi?\",\"answer\":\"Penulis mendasarkan penyajian pada berbagai bahan kajian yang relevan sekaligus memenuhi kaidah kode etik psikologi. Hal ini ditujukan agar penggunaan dan pemahaman tes kepribadian dilakukan secara bertanggung jawab.\"}]","Mengenal Tes Kepribadian Non Proyektif | PDF",146]