[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-0-id-113":3,"doc-seo-492379-113":53,"doc-detail-492379-id":126},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37,41,45,49],{"id":8,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":10,"show_sort_weight":11,"slug":12},55,"Document","Agama & Spiritualitas",60,"religion-spirituality",{"id":14,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":15,"show_sort_weight":11,"slug":16},48,"Cerita & Novel","story-novel",{"id":18,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":19,"show_sort_weight":11,"slug":20},56,"Gaya Hidup","lifestyle",{"id":22,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":23,"show_sort_weight":11,"slug":24},51,"Komik","comic",{"id":26,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":27,"show_sort_weight":11,"slug":28},53,"Layanan Kesehatan","healthcare",{"id":30,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":31,"show_sort_weight":11,"slug":32},54,"Penelitian & Laporan","research-report",{"id":34,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":35,"show_sort_weight":11,"slug":36},49,"Sastra","literature",{"id":38,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":39,"show_sort_weight":11,"slug":40},52,"Teknologi","technology",{"id":42,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":43,"show_sort_weight":11,"slug":44},50,"Ujian","exam",{"id":46,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":47,"show_sort_weight":11,"slug":48},57,"Umum","general",{"id":50,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":51,"show_sort_weight":4,"slug":52},181,"Formulir","formulir",{"code":4,"msg":54,"data":55},"ok",{"site_id":56,"language":57,"slug":58,"title":59,"keywords":60,"description":61,"schema_data":62,"social_meta":119,"head_meta":121,"extra_data":123,"updated_unix":125},113,"id","introduction-to-educational-games-to-improve-noun-vocabulary-in-english","Pengenalan Game Edukasi untuk Meningkatkan Perbendaharaan Kosa Kata Benda dalam Bahasa Inggris","","Bahasa Inggris menjadi bagian dari kurikulum sekolah di Indonesia, termasuk materi kelas 3 MIN 1 Sumba Timur yang menekankan pengenalan benda/objek sekitar melalui kosakata benda dalam bahasa Inggris. Proses pembelajaran yang mengombinasikan pembelajaran dengan media game edukasi meningkatkan kemampuan 28 anak sebesar 14,54%, dari rata-rata pre-test 78 menjadi 90 pada post-test. Kegiatan pengabdian masyarakat menunjukkan bimbingan dan pemberdayaan melalui game edukasi berdampak positif serta memperoleh respons baik dari siswa, sehingga mendukung motivasi dan prestasi secara berkelanjutan.",{"@graph":63,"@context":118},[64,81,101],{"@type":65,"itemListElement":66},"BreadcrumbList",[67,72,75,78],{"item":68,"name":69,"@type":70,"position":71},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":73,"name":9,"@type":70,"position":74},"https://docshare.wps.com/id/document/",2,{"item":76,"name":27,"@type":70,"position":77},"https://docshare.wps.com/id/document/layanan-kesehatan/",3,{"item":79,"name":59,"@type":70,"position":80},"https://docshare.wps.com/id/document/introduction-to-educational-games-to-improve-noun-vocabulary-in-english/492379/",4,{"url":79,"name":59,"@type":82,"image":83,"author":88,"headline":59,"publisher":91,"fileFormat":94,"inLanguage":57,"description":61,"dateModified":95,"datePublished":95,"encodingFormat":94,"isAccessibleForFree":96,"interactionStatistic":97},"DigitalDocument",{"url":84,"@type":85,"width":86,"height":87},"https://docshare.wps.com/thumbnails/introduction-to-educational-games-to-improve-noun-vocabulary-in-english/492379.png","ImageObject",300,407,{"name":89,"@type":90},"Rowan","Person",{"url":68,"name":92,"@type":93},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-01",true,{"@type":98,"interactionType":99,"userInteractionCount":71},"InteractionCounter",{"@type":100},"ViewAction",{"@type":102,"mainEntity":103},"FAQPage",[104,110,114],{"name":105,"@type":106,"acceptedAnswer":107},"Materi apa yang menjadi fokus pembelajaran pada kelas 3 MIN 1 Sumba Timur?","Question",{"text":108,"@type":109},"Fokus materi adalah pengenalan nama-nama benda atau objek yang ada di sekitar kehidupan sehari-hari dalam bahasa Inggris.","Answer",{"name":111,"@type":106,"acceptedAnswer":112},"Mengapa diperlukan media pembelajaran tambahan selain buku dan penjelasan lisan?",{"text":113,"@type":109},"Peserta didik mengalami kesulitan mengingat kosakata benda dalam bahasa Inggris, terutama benda yang belum diketahui atau jarang ditemui.",{"name":115,"@type":106,"acceptedAnswer":116},"Bagaimana hasil peningkatan kemampuan kosakata benda setelah menggunakan game edukasi?",{"text":117,"@type":109},"Kemampuan 28 anak meningkat sebesar 14,54%, dari rata-rata pre-test 78 menjadi 90 pada hasil post-test.","https://schema.org",{"og:url":79,"og:type":120,"og:title":59,"og:site_name":92,"og:description":61},"article",{"robots":122,"canonical":79},"index,follow",{"doc_id":124,"site_id":56},492379,1790863323,{"code":4,"msg":5,"data":127},{"doc_id":124,"user_id":128,"nickname":89,"user_avatar":129,"doc_module":4,"category_id":26,"category_name":27,"doc_title":59,"doc_description":61,"doc_content":130,"file_id":131,"file_url":132,"file_type":133,"file_size":134,"view_count":71,"is_deleted":4,"is_public":71,"is_downloadable":71,"audit_status":71,"page_count":135,"language":136,"language_code":57,"site_id":56,"html_lang":57,"table_of_contents":137,"faqs":138,"seo_title":139,"seo_description":61,"update_tm":140,"read_time":141},1099514067415,"https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/100002539d78ffe74a7?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1779092875211072502","PENGENALAN GAME EDUKASI UNTUK MENINGKATKAN PERBENDAHARAAN KOSA KATA BENDA DALAM BAHASA INGGRIS  \nJumalia1, Fajar Hariadi2*, Alfrian Carmen Talakua3  \n1,2,3Universitas Kristen Wira Wacana Sumba, Waingapu, Indonesia  \n*Penulis Koresponsensi, email: [fajar@unkriswina.ac.id](fajar@unkriswina.ac.id)  \nReceived:03/05/2023 Revised:22/05/2023 Accepted:04/06/2023  \nAbstract. English is one of the subjects in the school curriculum in Indonesia. One of the English learning materials in class 3 of East Sumba 1 State Madrasah Ibtidaiyah (MIN) is the introduction to objects in English. The current learning process combined with educational game learning media shows an increase in the ability of 28 children to vocabulary nouns in English by 14.54% from the pre-test average result of 78 to 90 on the post-test results. The results of community service show that guidance and empowerment in learning English using educational games have a positive impact and get a good response from students. Empowerment has an important role in encouraging student motivation and increasing student achievement. It is hoped that this community service activity can be sustainable and become one of the collaborations between institutions so that these institutions help form an intelligent, wise and prosperous society.  \nKeywords: Educational game, English language, Learning media  \nAbstrak. Bahasa Inggris merupakan salah satu mata pelajaran yang masuk dalam kurikulum sekolah di Indonesia. Salah satu materi pembelajaran Bahasa Inggris pada kelas 3 Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 1 Sumba Timur adalah pengenalan benda dalam Bahasa Inggris. Proses pembelajaran yang saat ini ada dikombinasikan dengan media pembelajaran game edukasi menunjukkan terjadinya peningkatan kemampuan 28 orang anak terhadap kosakata benda dalam Bahasa Inggris sebesar 14.54% dari hasil rata-rata pre-test sebesar 78 menjadi 90 pada hasil post-test. Hasil pengabdian kepada masyarakat menunjukkan bahwa bimbingan dan pemberdayaan dalampembelajaran bahasa Inggris menggunakan game edukasi berdampak positif dan mendapat respon yang baik darisiswa. Pemberdayaan memiliki peran penting dalam mendorong motivasi siswa dan meningkatkan prestasi siswa. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini diharapkan dapat berkesinambungan dan menjadi salah satu kerjasama antar lembaga sehingga lembaga tersebut turut membentuk masyarakat yang cerdas, bijaksana, dansejahtera.  \nKata Kunci: Game Edukasi, Bahasa Inggris, Media Pembelajaran.  \nHow to Cite: Jumalia, J., Hariadi, F., & Talakua, A. C. (2023). Pengenalan Game Edukasi untuk Meningkatkan Perbendaharaan Kosa Kata Benda dalam Bahasa Inggris. Mitra Mahajana: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(2), 78-84. doi:  \n[https://doi.org/10.37478/mahajana.v4i2.268](https://doi.org/10.37478/mahajana.v4i2.2685)[5](https://doi.org/10.37478/mahajana.v4i2.2685)  \nPENDAHULUAN  \nBahasa Inggris merupakan bahasa asing yang banyak dipelajari dan telah masuk sebagaikurikulum pendidikan di Indonesia. Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 1 Sumba Timur merupakan salah satu sekolah yang memberikan pelajaran Bahasa Inggris dimulai dari siswakelas 3. Salah satu pokok materi yang diberikan adalah pengenalan nama-nama benda atau pengenalan objek yang ada di sekitar kehidupan sehari-hari dalam Bahasa Inggris. Kegiatan belajar yang dilakukan dengan menggunakan buku dan penjelasan lisan tanpa adanya penggunaan media lain baik fisik dan digital. Hal ini menyebabkan peserta didik kesulitandalam mengingat kosakata benda dalam Bahasa Inggris terutama benda-benda yang belum diketahui atau jarang ditemui oleh siswa. Padahal, dalam melakukan proses pembelajaran, guru dapat memilih dan menggunakan beberapa media pembelajaran yang sesuai dengankarakteristik siswa dan materi pelajaran (Rohmatin, 2023) .  \nMenilik Kembali terkait proses pembelajaran sebagai suatu sistem dengan beberapa komponen seperti: tujuan, bahan/materi ajar, metode, alat/media dan evaluasi yang saling terhubung dalam mendukung keberhasilan proses ","cbCailIYgNsGN88i","https://ap.wps.com/l/cbCailIYgNsGN88i","pdf",545950,7,"Indonesian","# PENDAHULUAN\n## Latar belakang kebutuhan media pembelajaran\n## Konsep pembelajaran sebagai sistem dan peran media\n## Klasifikasi media pembelajaran\n## Game edukasi sebagai alternatif media interaktif digital\n## Pentingnya media permainan untuk motivasi dan pemahaman","[{\"question\":\"Materi apa yang menjadi fokus pembelajaran pada kelas 3 MIN 1 Sumba Timur?\",\"answer\":\"Fokus materi adalah pengenalan nama-nama benda atau objek yang ada di sekitar kehidupan sehari-hari dalam bahasa Inggris.\"},{\"question\":\"Mengapa diperlukan media pembelajaran tambahan selain buku dan penjelasan lisan?\",\"answer\":\"Peserta didik mengalami kesulitan mengingat kosakata benda dalam bahasa Inggris, terutama benda yang belum diketahui atau jarang ditemui.\"},{\"question\":\"Bagaimana hasil peningkatan kemampuan kosakata benda setelah menggunakan game edukasi?\",\"answer\":\"Kemampuan 28 anak meningkat sebesar 14,54%, dari rata-rata pre-test 78 menjadi 90 pada hasil post-test.\"}]","Pengenalan Game Edukasi untuk Meningkatkan Perbendaharaan Kosa Kata Benda dalam Bahasa Inggris | PDF",1790862197,11]