[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-seo-229111-113":3,"detail-sidebar-cat-0-id-113":81,"doc-detail-229111-id":128},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"ok",{"site_id":7,"language":8,"slug":9,"title":10,"keywords":11,"description":12,"schema_data":13,"social_meta":74,"head_meta":76,"extra_data":78,"updated_unix":80},113,"id","information-system-for-entrance-tutoring-to-service-academies-sipintar-design-and-development-using-mdlc","Sistem Informasi Bimbingan Belajar Masuk Perguruan Tinggi Kedinasan - “SIPINTAR” - Rancang Bangun dan Pengembangan dengan MDLC","","Penelitian dilatarbelakangi oleh banyaknya siswa SMA yang belum memahami persiapan pendaftaran perguruan tinggi kedinasan, baik dari sisi materi yang harus dipelajari, berkas yang perlu disiapkan, maupun olahraga yang perlu dilatih melalui webinar. Penelitian ini bertujuan mengembangkan Sistem Informasi Bimbingan Belajar Masuk Perguruan Tinggi Kedinasan “SIPINTAR”. SIPINTAR dirancang menggunakan Mit App Inventor dan Canva dengan metode Research and Development serta model MDLC. Validasi ahli media menghasilkan skor 91,665% (layak dengan revisi webinar) dan uji pengguna 22 responden menghasilkan 70,11% (layak).",{"@graph":14,"@context":73},[15,34,56],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/id/document/","Document",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/id/document/penelitian-laporan/","Penelitian & Laporan",3,{"item":32,"name":10,"@type":21,"position":33},"https://docshare.wps.com/id/document/information-system-for-entrance-tutoring-to-service-academies-sipintar-design-and-development-using-mdlc/229111/",4,{"url":32,"name":10,"@type":35,"image":36,"author":41,"headline":10,"publisher":44,"fileFormat":47,"inLanguage":8,"description":12,"dateModified":48,"datePublished":49,"encodingFormat":47,"isAccessibleForFree":50,"interactionStatistic":51},"DigitalDocument",{"url":37,"@type":38,"width":39,"height":40},"https://docshare.wps.com/thumbnails/information-system-for-entrance-tutoring-to-service-academies-sipintar-design-and-development-using-mdlc/229111.png","ImageObject",300,407,{"name":42,"@type":43},"Sarah ","Person",{"url":19,"name":45,"@type":46},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-02","2026-09-10",true,{"@type":52,"interactionType":53,"userInteractionCount":55},"InteractionCounter",{"@type":54},"ViewAction",5,{"@type":57,"mainEntity":58},"FAQPage",[59,65,69],{"name":60,"@type":61,"acceptedAnswer":62},"Apa tujuan pengembangan Sistem Informasi Bimbingan Belajar “SIPINTAR”?","Question",{"text":63,"@type":64},"Mengembangkan “SIPINTAR” agar siswa memiliki panduan persiapan pendaftaran perguruan tinggi kedinasan, meliputi materi, berkas yang harus dipersiapkan, dan latihan olahraga melalui webinar.","Answer",{"name":66,"@type":61,"acceptedAnswer":67},"Metode dan model pengembangan apa yang digunakan dalam penelitian?",{"text":68,"@type":64},"Penelitian menggunakan metode Research and Development, dengan model pengembangan Multimedia Development Life Cycle (MDLC).",{"name":70,"@type":61,"acceptedAnswer":71},"Bagaimana hasil validasi dan uji kelayakan “SIPINTAR”?",{"text":72,"@type":64},"Validasi ahli media oleh dua dosen menghasilkan skor 91,665% (layak) dengan catatan revisi bagian webinar sebelum diuji. Pengujian pada 22 responden pengguna menghasilkan skor 70,11% (layak).","https://schema.org",{"og:url":32,"og:type":75,"og:title":10,"og:site_name":45,"og:description":12},"article",{"robots":77,"canonical":32},"index,follow",{"doc_id":79,"site_id":7},229111,1789035897,{"code":4,"msg":82,"data":83},"success",[84,89,93,97,101,105,108,112,116,120,124],{"id":85,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":86,"show_sort_weight":87,"slug":88},55,"Agama & Spiritualitas",60,"religion-spirituality",{"id":90,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":91,"show_sort_weight":87,"slug":92},48,"Cerita & Novel","story-novel",{"id":94,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":95,"show_sort_weight":87,"slug":96},56,"Gaya Hidup","lifestyle",{"id":98,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":99,"show_sort_weight":87,"slug":100},51,"Komik","comic",{"id":102,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":103,"show_sort_weight":87,"slug":104},53,"Layanan Kesehatan","healthcare",{"id":106,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":29,"show_sort_weight":87,"slug":107},54,"research-report",{"id":109,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":110,"show_sort_weight":87,"slug":111},49,"Sastra","literature",{"id":113,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":114,"show_sort_weight":87,"slug":115},52,"Teknologi","technology",{"id":117,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":118,"show_sort_weight":87,"slug":119},50,"Ujian","exam",{"id":121,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":122,"show_sort_weight":87,"slug":123},57,"Umum","general",{"id":125,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":126,"show_sort_weight":4,"slug":127},181,"Formulir","formulir",{"code":4,"msg":82,"data":129},{"doc_id":79,"user_id":130,"nickname":42,"user_avatar":131,"doc_module":4,"category_id":106,"category_name":29,"doc_title":10,"doc_description":12,"doc_content":132,"file_id":133,"file_url":134,"file_type":135,"file_size":136,"view_count":55,"is_deleted":4,"is_public":22,"is_downloadable":22,"audit_status":22,"page_count":137,"language":138,"language_code":8,"site_id":7,"html_lang":8,"table_of_contents":139,"faqs":140,"seo_title":141,"seo_description":12,"update_tm":80,"read_time":142},962085320529,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_9964176cb1d06d4a9deccf72a44ae3dc","SISTEM INFORMASI BIMBINGAN BELAJAR MASUK PERGURUAN TINGGI KEDINASAN  \n“SIPINTAR”  \nRizky Indah Purwaningtyas1, Sudargo 2, Ika Menarianti 3  \n1 Universitas PGRI Semarang  \n[1](1riski14indah@gmail.com)[riski14indah@gmail.com](1riski14indah@gmail.com)  \n2 Universitas PGRI Semarang  \n[2](2sudargo_pgri@yahoo.com)[sudargo_pgri@yahoo.com](2sudargo_pgri@yahoo.com)  \n3 Universitas PGRI Semarang  \n[3](3 ikamenarianti@upgris.ac.id)[ ](3 ikamenarianti@upgris.ac.id)[ikamenarianti@upgris.ac.id](3 ikamenarianti@upgris.ac.id)  \nABSTRAK  \nPenelilitian dilatar belakangi karena masih banyak siswa SMA yang kurang memahami persiapan pendaftaran perguruan tinggi kedinasan. Baik dalam materi yang perlu dipelajari, berkas yang perlu dipersiapkan, dan olahraga yang perlu dilatih dengan mengikuti kegiatan web seminar (webinar) . Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan Sistem Informasi Bimbingan Belajar Masuk Perguruan Tinggi Kedinasan “SIPINTAR”. SIPINTAR dirancang menggunakan software Mit App Inventor dan Canva. Metode yang dipakai dalampenelitian adalah Research and Development sedangkan model pengembangannya menggunakan Multimedia Development Life Cycle (MDLC). Responden pengguna adalah siswa kelas XI MIPA 3 SMA Institut Indonesia Kota Semarang. Pengolahan data diambil dari hasil validasi ahli media dan materi serta angket yang dibagikan kepada pengguna dengan Skala Likert. Validasi ahli materi tidak dilakukan sebab informasi diambil dari web resmi instansi, serta file materi dan soal sudah diasumsikan memenuhi kriteris tes yang baik. Sedangkan hasil validasi ahli media oleh dua dosen Universitas PGRI Semarang didapat persentase skor sebesar 91,665% yang mana dapat dikatakan layak untuk digunakan dengan catatan harus direvisi terlebih dahulu bagian webinar sebelum diujicobakan kepada pengguna. Kemudian pengujian dilakukan kepada 22 responden pengguna didapat hasil persentase skor sebesar 70,11% layak untuk digunakan.  \nKata Kunci : Sistem Informasi, Bimbingan Belajar, Perguruan Tinggi Kedinasan.  \nPENDAHULUAN  \nLembaga pendidikan merupakan suatu wadah yang berguna untuk membinamanusia untuk masa depan yang lebih baik. Setiap orang yang berada pada wadah tersebut akan mengalami perubahan dan perkembangan. Menurut K.H Dewantara menyebut “tri pusat pendidikan” dimanalembaga pendidikan keluarga, sekolah dan masyarakat.  \nUndang-Undang Sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2003 Bab 1 Pasal 1 menyatakan pemerintah dalam mencerdaskan kehidupan bangsamenyelenggarakan pendidikan untuk warga negaranya dengan jalur formal dan nonformal – informal. Pasal 13 ayat 1 menyatakan Jalur pendidikan terdiri ataspendidikan formal, pendidikan non formal dan pendidikan informal yang saling  \nmelengkapi. Pasal 1 Ayat 11 menyatakan Pendidikan formal merupakan jalur pendidikan yang terstruktur dan berjenjang yang terdiri atas pendidikan dasar, pendidikan menengah dan pendidikan tinggi. Sedangkan pendidikan non formal dinyatakan dalam Pasal 26 Ayat 2 bahwa pendidikan yang berisi mengembangkan potensi peserta didik dengan penekananpada penguasaan pengetahuan dan keterampilan fungsional dan pengembangansikap dan kepribadian fungsional. Contoh pendidikan non-formal diantaranya Lembaga Kursus dan Pelatihan (LKP), Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKMB), bimbingan belajar dansebagainya.  \nPrayitno dan Amti menyatakan bahwa masalah belajar pada siswa adalah bersikap dan kebiasaan buruk dalam belajar, sepertisuka menunda tugas, mengulur waktu, membenci guru, tidak mau bertanya untuk hal-hal yang tidak diketahuinya, dansebagainya (Prayitno, et al, 2004) .  \nBerdasarkan uraian di atas, maka peneliti tertarik untuk membuat rancangan Sistem Informasi Bimbingan Belajar masuk Perguruan Tinggi Kedinasan “SIPINTAR”yang dapat diakses oleh pengguna bimbingan belajar (bimbel) . Penerapan  \nsistem informasi ini diharapkan dapat membantu pengguna agar bisamempersiapkan diri lebih baik dalam segi materi yang perlu dipelajari, berkas yang perlu dipersiapkan dan cabang olahraga yang perlu di","cbCaikN3qoGneJTc","https://ap.wps.com/l/cbCaikN3qoGneJTc","pdf",661617,7,"Indonesian","# Abstrak\n# Pendahuluan\n## Latar Belakang\n## Landasan Teori\n## Rumusan Minat dan Tujuan Rancangan\n# Metode Penelitian\n## Research and Development\n## Multimedia Development Life Cycle (MDLC)\n## Analisis Kebutuhan Software dan Hardware\n## Desain Sistem\n### Flowchart\n### Use Case Diagram\n### Activity Diagram\n### Sequence Diagram\n### Storyboard\n## Teknik Pengumpulan Data","[{\"question\":\"Apa tujuan pengembangan Sistem Informasi Bimbingan Belajar “SIPINTAR”?\",\"answer\":\"Mengembangkan “SIPINTAR” agar siswa memiliki panduan persiapan pendaftaran perguruan tinggi kedinasan, meliputi materi, berkas yang harus dipersiapkan, dan latihan olahraga melalui webinar.\"},{\"question\":\"Metode dan model pengembangan apa yang digunakan dalam penelitian?\",\"answer\":\"Penelitian menggunakan metode Research and Development, dengan model pengembangan Multimedia Development Life Cycle (MDLC).\"},{\"question\":\"Bagaimana hasil validasi dan uji kelayakan “SIPINTAR”?\",\"answer\":\"Validasi ahli media oleh dua dosen menghasilkan skor 91,665% (layak) dengan catatan revisi bagian webinar sebelum diuji. Pengujian pada 22 responden pengguna menghasilkan skor 70,11% (layak).\"}]","Sistem Informasi Bimbingan Belajar Masuk Perguruan Tinggi Kedinasan - “SIPINTAR” - Rancang Bangun dan Pengembangan dengan MDLC | PDF",11]