[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-0-id-113":3,"doc-seo-151135-113":53,"doc-detail-151135-id":132},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37,41,45,49],{"id":8,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":10,"show_sort_weight":11,"slug":12},55,"Document","Agama & Spiritualitas",60,"religion-spirituality",{"id":14,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":15,"show_sort_weight":11,"slug":16},48,"Cerita & Novel","story-novel",{"id":18,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":19,"show_sort_weight":11,"slug":20},56,"Gaya Hidup","lifestyle",{"id":22,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":23,"show_sort_weight":11,"slug":24},51,"Komik","comic",{"id":26,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":27,"show_sort_weight":11,"slug":28},53,"Layanan Kesehatan","healthcare",{"id":30,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":31,"show_sort_weight":11,"slug":32},54,"Penelitian & Laporan","research-report",{"id":34,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":35,"show_sort_weight":11,"slug":36},49,"Sastra","literature",{"id":38,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":39,"show_sort_weight":11,"slug":40},52,"Teknologi","technology",{"id":42,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":43,"show_sort_weight":11,"slug":44},50,"Ujian","exam",{"id":46,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":47,"show_sort_weight":11,"slug":48},57,"Umum","general",{"id":50,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":51,"show_sort_weight":4,"slug":52},181,"Formulir","formulir",{"code":4,"msg":54,"data":55},"ok",{"site_id":56,"language":57,"slug":58,"title":59,"keywords":60,"description":61,"schema_data":62,"social_meta":125,"head_meta":127,"extra_data":129,"updated_unix":131},113,"id","improving-students-creativity-in-cultural-arts-learning-in-class-vii3-of-smp-negeri-3-guguak-district","Peningkatan Kreativitas Siswa dalam Pembelajaran Seni Budaya di Kelas VII.3 SMP Negeri 3 Kecamatan Guguak","","Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan proses pembelajaran dan hasil belajar siswa dalam meningkatkan kreativitas pada mata pelajaran Seni Budaya kelas VII.3 di SMP Negeri 3 Kecamatan Guguak. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan studi pustaka. Hasil penelitian menunjukkan pembelajaran masih didominasi teori sehingga kreativitas siswa belum optimal karena keterbatasan waktu. Peningkatan dilakukan melalui kegiatan praktik pembuatan vas bunga dari bambu dengan motif ragam hias flora dan fauna. Kreativitas meningkat melalui kemampuan mengembangkan ide, mengombinasikan motif, dan memakai warna lebih variatif, meskipun kerapian serta komposisi warna masih perlu diperbaiki.",{"@graph":63,"@context":124},[64,81,103],{"@type":65,"itemListElement":66},"BreadcrumbList",[67,72,75,78],{"item":68,"name":69,"@type":70,"position":71},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":73,"name":9,"@type":70,"position":74},"https://docshare.wps.com/id/document/",2,{"item":76,"name":31,"@type":70,"position":77},"https://docshare.wps.com/id/document/penelitian-laporan/",3,{"item":79,"name":59,"@type":70,"position":80},"https://docshare.wps.com/id/document/improving-students-creativity-in-cultural-arts-learning-in-class-vii3-of-smp-negeri-3-guguak-district/151135/",4,{"url":79,"name":59,"@type":82,"image":83,"author":88,"headline":59,"publisher":91,"fileFormat":94,"inLanguage":57,"description":61,"dateModified":95,"datePublished":96,"encodingFormat":94,"isAccessibleForFree":97,"interactionStatistic":98},"DigitalDocument",{"url":84,"@type":85,"width":86,"height":87},"https://docshare.wps.com/thumbnails/improving-students-creativity-in-cultural-arts-learning-in-class-vii3-of-smp-negeri-3-guguak-district/151135.png","ImageObject",300,407,{"name":89,"@type":90},"Đào","Person",{"url":68,"name":92,"@type":93},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-20","2026-08-27",true,{"@type":99,"interactionType":100,"userInteractionCount":102},"InteractionCounter",{"@type":101},"ViewAction",6,{"@type":104,"mainEntity":105},"FAQPage",[106,112,116,120],{"name":107,"@type":108,"acceptedAnswer":109},"Apa tujuan penelitian ini?","Question",{"text":110,"@type":111},"Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan proses pembelajaran dan hasil belajar siswa dalam meningkatkan kreativitas pada mata pelajaran Seni Budaya di kelas VII.3 SMP Negeri 3 Kecamatan Guguak.","Answer",{"name":113,"@type":108,"acceptedAnswer":114},"Metode apa yang digunakan untuk mengumpulkan data?",{"text":115,"@type":111},"Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan studi pustaka.",{"name":117,"@type":108,"acceptedAnswer":118},"Bagaimana cara meningkatkan kreativitas siswa dalam penelitian ini?",{"text":119,"@type":111},"Peningkatan dilakukan melalui kegiatan praktik pembuatan vas bunga dari bambu dengan motif ragam hias flora dan fauna.",{"name":121,"@type":108,"acceptedAnswer":122},"Apa temuan utama terkait kreativitas siswa?",{"text":123,"@type":111},"Kreativitas siswa meningkat melalui kemampuan mengembangkan ide, mengombinasikan motif, dan menggunakan warna yang lebih variatif, meskipun kerapian dan komposisi warna masih perlu ditingkatkan.","https://schema.org",{"og:url":79,"og:type":126,"og:title":59,"og:site_name":92,"og:description":61},"article",{"robots":128,"canonical":79},"index,follow",{"doc_id":130,"site_id":56},151135,1787833212,{"code":4,"msg":5,"data":133},{"doc_id":130,"user_id":134,"nickname":89,"user_avatar":135,"doc_module":4,"category_id":30,"category_name":31,"doc_title":59,"doc_description":61,"doc_content":136,"file_id":137,"file_url":138,"file_type":139,"file_size":140,"view_count":102,"is_deleted":4,"is_public":71,"is_downloadable":71,"audit_status":71,"page_count":141,"language":142,"language_code":57,"site_id":56,"html_lang":57,"table_of_contents":143,"faqs":144,"seo_title":145,"seo_description":61,"update_tm":131,"read_time":146},1374402968488,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0","PENINGKATAN KREATIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DI KELAS VII.3 SMP NEGERI 3 KECAMATAN GUGUAK  \nRahma Fitri 1 , Chairul Haq2  \nInstitut Seni Indonesia Padangpanjang  \n[1](1 rahmafitri5676@gmail.com)[ rahmafitri5676@gmail.com](1 rahmafitri5676@gmail.com) ,  \n[2](2 chairulhaq1@gmail.com)[ chairulhaq1@gmail.com](2 chairulhaq1@gmail.com)  \nABSTRACT  \nThis study aims to describe the learning process and student outcomes in improving creativity in Cultural Arts for class VII.3 at SMP Negeri 3 Guguak District. It used a descriptive qualitative method with data collected through observation, interviews, documentation, and literature review. The results show that learning is still theorydominated with limited time, resulting in low student creativity. Improvement was carried out through practical activities of making bamboo flower vases with flora and fauna decorative motifs. The findings indicate increased creativity, seen in students’ability to develop ideas, combine motifs, and apply more varied colors, although neatness and color composition still need improvement. In conclusion, practicebased learning is effective in enhancing student creativity in decorative art materials.  \nKeywords: creativity, cultural arts, decorative motifs  \nABSTRAK  \nPenelitian ini bertujuan mendeskripsikan proses pembelajaran dan hasil belajarsiswa dalam meningkatkan kreativitas pada mata pelajaran Seni Budaya di kelas VII.3 SMP Negeri 3 Kecamatan Guguak. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan studi pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwapembelajaran masih didominasi teori dengan keterbatasan waktu sehinggakreativitas siswa belum optimal. Peningkatan dilakukan melalui kegiatan praktik pembuatan vas bunga dari bambu dengan motif ragam hias flora dan fauna. Hasilnya, kreativitas siswa meningkat, terlihat dari kemampuan mengembangkan ide, mengombinasikan motif, dan penggunaan warna yang lebih variatif, meskipun masih terdapat kekurangan pada kerapian dan komposisi warna. Disimpulkan bahwa pembelajaran berbasis praktik efektif dalam meningkatkan kreativitas siswapada materi ragam hias.  \nKata kunci : kreativitas, seni budaya, ragam hias  \nA. Pendahuluan  \nMenurut Undang-Undang No.  \n20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, pendidikanadalah usaha sadar dan terencanauntuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya termasuk kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan bagi dirinya dan masyarakat. Dalam konteks ini, pendidikan bukan hanya menekankan pada penguasaan ilmu pengetahuan, tetapi juga pada pengembangankepekaan estetis, kemampuan berpikir kreatif, dan apresiasi terhadap nilai-nilai budaya dan seni.  \nPembelajaran merupakan suatu upaya yang dilakukan dengansengaja oleh pendidik untuk menyampaikan ilmu pengetahuan, mengorganisasi dan menciptakan sistem lingkungan dengan berbagaimetode sehingga siswa dapat melakukan kegiatan belajar secara efektif dan efisien serta dengan hasil yang optimal (Festiawan, 2020:12) .  \nMelalui pembelajaran, peserta didiktidak hanya menerima informasi, tetapi juga aktif menggali, mengolah, dan mengonstruksi pemahaman mereka, sehingga pembelajaran bukan sekadar penyampaian kontentetapi proses transformasi dan internalisasi pengetahuan. Pendidikanseni budaya memiliki peran penting dalam pembentukan karakter, kreativitas, dan apresiasi siswaterhadap nilai-nilai estetika sertabudaya bangsa. Melalui mata pelajaran ini, siswa tidak hanya diajakuntuk mengenal unsur-unsur senirupa, tetapi juga dilatih untuk mengembangkan kemampuan  \nberpikir kritis, ekspresif, dan inovatif.  \nSMP Negeri 3 Kecamatan Guguak merupakan sekolah menengah pertama yang berlokasi di Jalan Sungai Talang Jorong Kuranji, Guguak VIII Koto, Kecamatan Guguak, Kabupaten Lima Puluh Kota, Provinsi Sumatera Barat.","cbCaigvd641o1SN3","https://ap.wps.com/l/cbCaigvd641o1SN3","pdf",235569,13,"Indonesian","# Pendahuluan\n## Landasan pendidikan dan pembelajaran seni budaya\n## Profil sekolah dan penerapan Kurikulum Merdeka\n## Fokus materi seni rupa: ragam hias\n## Identifikasi masalah pembelajaran ragam hias\n# Metode Penelitian\n## Desain kualitatif deskriptif\n## Teknik pengumpulan data\n# Hasil dan Pembahasan\n## Proses pembelajaran sebelum tindakan\n## Penerapan pembelajaran berbasis praktik\n## Peningkatan kreativitas siswa\n# Kesimpulan\n## Efektivitas pembelajaran praktik dalam meningkatkan kreativitas","[{\"question\":\"Apa tujuan penelitian ini?\",\"answer\":\"Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan proses pembelajaran dan hasil belajar siswa dalam meningkatkan kreativitas pada mata pelajaran Seni Budaya di kelas VII.3 SMP Negeri 3 Kecamatan Guguak.\"},{\"question\":\"Metode apa yang digunakan untuk mengumpulkan data?\",\"answer\":\"Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan studi pustaka.\"},{\"question\":\"Bagaimana cara meningkatkan kreativitas siswa dalam penelitian ini?\",\"answer\":\"Peningkatan dilakukan melalui kegiatan praktik pembuatan vas bunga dari bambu dengan motif ragam hias flora dan fauna.\"},{\"question\":\"Apa temuan utama terkait kreativitas siswa?\",\"answer\":\"Kreativitas siswa meningkat melalui kemampuan mengembangkan ide, mengombinasikan motif, dan menggunakan warna yang lebih variatif, meskipun kerapian dan komposisi warna masih perlu ditingkatkan.\"}]","Peningkatan Kreativitas Siswa dalam Pembelajaran Seni Budaya di Kelas VII.3 SMP Negeri 3 Kecamatan Guguak | PDF",20]