[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-0-id-113":3,"doc-seo-495440-113":53,"doc-detail-495440-id":127},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37,41,45,49],{"id":8,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":10,"show_sort_weight":11,"slug":12},55,"Document","Agama & Spiritualitas",60,"religion-spirituality",{"id":14,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":15,"show_sort_weight":11,"slug":16},48,"Cerita & Novel","story-novel",{"id":18,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":19,"show_sort_weight":11,"slug":20},56,"Gaya Hidup","lifestyle",{"id":22,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":23,"show_sort_weight":11,"slug":24},51,"Komik","comic",{"id":26,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":27,"show_sort_weight":11,"slug":28},53,"Layanan Kesehatan","healthcare",{"id":30,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":31,"show_sort_weight":11,"slug":32},54,"Penelitian & Laporan","research-report",{"id":34,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":35,"show_sort_weight":11,"slug":36},49,"Sastra","literature",{"id":38,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":39,"show_sort_weight":11,"slug":40},52,"Teknologi","technology",{"id":42,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":43,"show_sort_weight":11,"slug":44},50,"Ujian","exam",{"id":46,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":47,"show_sort_weight":11,"slug":48},57,"Umum","general",{"id":50,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":51,"show_sort_weight":4,"slug":52},181,"Formulir","formulir",{"code":4,"msg":54,"data":55},"ok",{"site_id":56,"language":57,"slug":58,"title":59,"keywords":60,"description":61,"schema_data":62,"social_meta":120,"head_meta":122,"extra_data":124,"updated_unix":126},113,"id","implementation-of-the-2013-curriculum-at-min-bugangin-kendal-academic-year-20162017","IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DI MIN BUGANGIN KENDAL TAHUN PELAJARAN 2016/2017","","Perubahan KTSP ke Kurikulum 2013 dipaparkan sebagai upaya pembaruan pendidikan yang tidak selalu berjalan mulus karena dinamika kebijakan. Penelitian ini mengkaji bagaimana implementasi Kurikulum 2013 di MIN Bugangin Kendal serta faktor-faktor yang mempengaruhinya. Studi lapangan menggunakan wawancara, observasi, dan studi dokumentasi, dianalisis dengan pendekatan fenomenologi dan analisis deskriptif. Hasil menunjukkan perencanaan dan evaluasi tergolong baik, pelaksanaan pembelajaran belum maksimal, tindak lanjut masih memerlukan perbaikan, serta terdapat faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan.",{"@graph":63,"@context":119},[64,81,102],{"@type":65,"itemListElement":66},"BreadcrumbList",[67,72,75,78],{"item":68,"name":69,"@type":70,"position":71},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":73,"name":9,"@type":70,"position":74},"https://docshare.wps.com/id/document/",2,{"item":76,"name":31,"@type":70,"position":77},"https://docshare.wps.com/id/document/penelitian-laporan/",3,{"item":79,"name":59,"@type":70,"position":80},"https://docshare.wps.com/id/document/implementation-of-the-2013-curriculum-at-min-bugangin-kendal-academic-year-20162017/495440/",4,{"url":79,"name":59,"@type":82,"image":83,"author":88,"headline":59,"publisher":91,"fileFormat":94,"inLanguage":57,"description":61,"dateModified":95,"datePublished":96,"encodingFormat":94,"isAccessibleForFree":97,"interactionStatistic":98},"DigitalDocument",{"url":84,"@type":85,"width":86,"height":87},"https://docshare.wps.com/thumbnails/implementation-of-the-2013-curriculum-at-min-bugangin-kendal-academic-year-20162017/495440.png","ImageObject",300,407,{"name":89,"@type":90},"Alexandar","Person",{"url":68,"name":92,"@type":93},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-03","2026-10-02",true,{"@type":99,"interactionType":100,"userInteractionCount":71},"InteractionCounter",{"@type":101},"ViewAction",{"@type":103,"mainEntity":104},"FAQPage",[105,111,115],{"name":106,"@type":107,"acceptedAnswer":108},"Bagaimana implementasi Kurikulum 2013 di MIN Bugangin Kendal tahun pelajaran 2016/2017?","Question",{"text":109,"@type":110},"Implementasi mencakup perencanaan (RPP) yang tergolong baik, pelaksanaan pembelajaran belum maksimal, evaluasi tergolong baik, dan tindak lanjut masih memerlukan perbaikan.","Answer",{"name":112,"@type":107,"acceptedAnswer":113},"Apa saja faktor pendukung implementasi Kurikulum 2013 di MIN Bugangin Kendal?",{"text":114,"@type":110},"Faktor pendukung meliputi semangat kebersamaan untuk menerapkan kurikulum 2013 melalui sosialisasi, peran guru, peran kepala madrasah, serta iklim dan budaya madrasah.",{"name":116,"@type":107,"acceptedAnswer":117},"Apa saja faktor penghambat saat implementasi Kurikulum 2013 di MIN Bugangin Kendal?",{"text":118,"@type":110},"Penghambat meliputi ketidakjelasan dan ketidaklengkapan infrastruktur kurikulum, hambatan sarana dan prasarana, hambatan saat pelaksanaan di kelas, serta hambatan dalam penilaian hasil belajar.","https://schema.org",{"og:url":79,"og:type":121,"og:title":59,"og:site_name":92,"og:description":61},"article",{"robots":123,"canonical":79},"index,follow",{"doc_id":125,"site_id":56},495440,1791038826,{"code":4,"msg":5,"data":128},{"doc_id":125,"user_id":129,"nickname":89,"user_avatar":130,"doc_module":4,"category_id":30,"category_name":31,"doc_title":59,"doc_description":61,"doc_content":131,"file_id":132,"file_url":133,"file_type":134,"file_size":135,"view_count":71,"is_deleted":4,"is_public":71,"is_downloadable":71,"audit_status":71,"page_count":136,"language":137,"language_code":57,"site_id":56,"html_lang":57,"table_of_contents":138,"faqs":139,"seo_title":140,"seo_description":61,"update_tm":141,"read_time":142},962090768658,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_6f874abed73319feea01a86fa6f0fab8","IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DI MIN BUGANGIN KENDAL TAHUN PELAJARAN 2016/2017  \nTESIS  \nDiajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna Memperoleh Gelar Magister dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam  \nOleh:  \nSHOLEKHATUL AMALIYAH  \nNIM: 125112071  \nPROGRAM MAGISTER STUDI ISLAM PASCASARJANAUIN WALISONGO SEMARANG  \nPERNYATAAN KEASLIAN TESIS  \nYang bertanda tangan di bawah ini:  \nNama : Sholekhatul Amaliyah  \nNIM : 125112071  \nJudul Penelitian : Implementasi Kurikulum 2013 di MIN Bugangin Kendal Tahun Pelajaran 2016/2017  \nProgram Studi : Islamic Studies  \nKonsentrasi : Pendidikan Islam  \nmenyatakan bahwa tesis yang berjudul:  \nIMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DI MIN BUGANGIN KENDAL TAHUN PELAJARAN 2016/2017  \nsecara keseluruhan adalah hasil penelitian/karya saya sendiri, kecuali bagian tertentu yang dirujuk sumbernya.  \nSemarang, 26 Juli 2017 Pembuat Pernyataan,  \nSholekhatul Amaliyah  \nNIM: 125112071  \nKEMENTERIAN AGAMA UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO PASCASARJANA  \nJl. Walisongo 3-5, Semarang 50185, Indonesia, Telp. -Fax: +62 24 7614454, [Email: ](Email: pascasarjana@walisongo.ac.id)[pascasarjana@walisongo.ac.id](Email: pascasarjana@walisongo.ac.id), Website: [http://pasca.walisongo.ac.id/](http://pasca.walisongo.ac.id/)  \nPENGESAHAN TESIS  \nTesis yang ditulis oleh:  \nNama lengkap : Sholekhatul Amaliyah  \nNIM : 125112071  \nJudul Penelitian : IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DI MIN BUGANGIN KENDAL TAHUN PELAJARAN 2016/2017  \ntelah dilakukan revisi sesuai saran dalam Sidang Ujian Tesis pada tanggal 30 November 2017 dan layak dijadikan syarat memperoleh Gelar Magister dalam bidang Pendidikan Islam  \nDisahkan oleh:  \nNama lengkap & Jabatan tanggal Tanda tangan  \nDr. Ali Murtadho, M.Pd.  \nKetua Sidang/Penguji      \nDr. Dwi Mawanti, MA.  \nSekretaris Sidang/Penguji      \nDr. Mustaqim, M.Pd  \nPembimbing/Penguji      \nDr. Abdul Wahib, M.Ag.  \nPenguji      \nDr. Shodiq, M.Ag.  \nPenguji      \nNOTA DINAS  \nSemarang, 26 Juli 2017  \nKepada  \nYth. Direktur Pascasarjana UIN Walisongodi Semarang  \nAssalamu’alaikum wr.wb.  \nDengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan, arahan dan koreksi terhadap tesis yang ditulis oleh:  \nNama : Sholekhatul Amaliyah  \nNIM : 125112071  \nProgram Studi : Islamic Studies  \nKonsentrasi : Pendidikan Islam  \nJudul : IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DI MIN  \nBUGANGIN KENDAL TAHUN PELAJARAN 2016/2017  \nKami memandang bahwa tesis tersebut sudah dapat diajukan kepada Pascasarjana UIN Walisongo untuk diujikan dalam Sidang Ujian Tesis.  \nWassalamu’alaikum wr.wb.  \nPembimbing,  \nMustaqim, .Pd  \nABSTRAK  \nJudul : Implementasi Kurikulum 2013 di MIN Bugangin Kendal Tahun Pelajaran 2016/2017  \nPenulis : Sholekhatul Amaliyah  \nNIM : 125112071  \nBerubahnya kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) ke Kurikulum 2013 merupakan salah satu upaya memperbaharui setelah dilakukannya penelitian untuk pengembangan kurikulum yang sesuaidengan kebutuhan generasi muda. Perubahan Kurikulum 2013 ini puntidak berjalan mulus atau masih tarik ulur oleh pemegang kebijakan yaitu antara mantan Menteri Kebudayaan dan Pendidikan Dasar dan Menengah M. Nuh dengan Menteri Kebudayaan dan Pendidikan Dasar dan Menengah baru Anies Baswedan sehingga berimbas pada pelaksanaan pendidikan di Indonesia.  \nStudi ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan:  \n1.Bagaimana implementasi Kurikulum 2013 di MIN Bugangin Kendal ?  \n2.Apa faktor-faktor yang mempengaruhi implementasi Kurikulum 2013 di MIN Bugangin Kendal? Permasalahan tersebut dibahas melalui studilapangan yang dilaksanakan di MIN Bugangin Kendal. Datanya diperoleh dengan cara wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Semua data dianalisis dengan pendekatan fenomenologi dan analisis deskriptif.  \nKajian ini menunjukkan bahwa: (1) Implementasi Kurikulum 2013 di MIN Bugangin Kendal adalah sebagai berikut: a. Perencanaan (RPP) dapat dikatakan baik, b. Pelaksanaan pembelajaran belum maksimal, ada yang sesuai dengan RPP, namun ada yang belum sesuaidengan RPP c. Evaluasi dapat dikatakan baik. d. Tindaklanjut dapa","cbCaigYc6T2kMdoS","https://ap.wps.com/l/cbCaigYc6T2kMdoS","pdf",9979679,313,"Indonesian","# Rumusan Penelitian\n## Implementasi Kurikulum 2013 di MIN Bugangin Kendal\n## Faktor yang Mempengaruhi Implementasi Kurikulum 2013\n# Metode dan Analisis Data\n## Wawancara, Observasi, dan Studi Dokumentasi\n## Pendekatan Fenomenologi dan Analisis Deskriptif\n# Temuan Penelitian\n## Perencanaan, Pelaksanaan, Evaluasi, Tindak Lanjut\n## Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat","[{\"question\":\"Bagaimana implementasi Kurikulum 2013 di MIN Bugangin Kendal tahun pelajaran 2016/2017?\",\"answer\":\"Implementasi mencakup perencanaan (RPP) yang tergolong baik, pelaksanaan pembelajaran belum maksimal, evaluasi tergolong baik, dan tindak lanjut masih memerlukan perbaikan.\"},{\"question\":\"Apa saja faktor pendukung implementasi Kurikulum 2013 di MIN Bugangin Kendal?\",\"answer\":\"Faktor pendukung meliputi semangat kebersamaan untuk menerapkan kurikulum 2013 melalui sosialisasi, peran guru, peran kepala madrasah, serta iklim dan budaya madrasah.\"},{\"question\":\"Apa saja faktor penghambat saat implementasi Kurikulum 2013 di MIN Bugangin Kendal?\",\"answer\":\"Penghambat meliputi ketidakjelasan dan ketidaklengkapan infrastruktur kurikulum, hambatan sarana dan prasarana, hambatan saat pelaksanaan di kelas, serta hambatan dalam penilaian hasil belajar.\"}]","IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DI MIN BUGANGIN KENDAL TAHUN PELAJARAN 2016/2017 | PDF",1790913027,482]