Penerapan Kebijakan Penerimaan Peserta Didik Baru dengan Sistem Zonasi pada Tingkat Sekolah Menengah Atas di Kota Batam

Sep 4, 2026

Unggah oleh Gelato

Penelitian ini menganalisis penerapan kebijakan PPDB sekolah menengah atas di Kota Batam melalui sistem zonasi, menilai dampaknya terhadap pemerataan akses pendidikan, serta memetakan tantangan dalam pelaksanaannya. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif, bersumber dari wawancara pihak terkait dan data dari berbagai rujukan tepercaya. Hasil menunjukkan dampak positif melalui prioritas siswa sesuai zona sekolah, namun ditemukan kendala adaptasi terhadap kondisi lokal serta pentingnya partisipasi aktif masyarakat.

BahasaIndonesian

KategoriPenelitian & Laporan

FormatPDF

Halaman6

Waktu Membaca9 mnt

AksesGratis untuk diunduh

Daftar Isi

Pendahuluan

Latar belakang dan urgensi PPDB

Tujuan sistem zonasi

Metode Penelitian

Pendekatan kualitatif deskriptif

Sumber data primer dan sekunder

PENERAPAN KEBIJAKAN PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU DENGAN SISTEM ZONASI PADA TINGKAT SEKOLAH MENENGAH ATAS DI KOTA BATAM Melati Sinta Klaronika S 1, Karol Teovani Lodan2 1,2 Program Studi Administrasi Negara, Universitas Putera Batam [email](email:pb191010005@upbatam.ac.id)[:](email:pb191010005@upbatam.ac.id)[pb191010005@upbatam.ac.id](email:pb191010005@upbatam.ac.id) ABSTRACT This study aims to analyze the implementation of school zoning policies in high school PPDB (New Student Acceptance) in Batam city, evaluate their impact on equal distribution of access to education, and identify challenges faced in its implementation. The research method used is a qualitative method with a descriptive approach. The data used in this study were collected from interviews with related parties and collected data from various reliable sources. The results of the study show that the implementation of the PPDB zoning system in Batam City has had a positive impact in achieving equal access to education by prioritizing students from each school zone. However, this research also identified several challenges, such as adaptation to various local conditions and the importance of active community involvement in implementing this policy. This research contributes to understanding the implementation of the PPDB policy with the zoning system in Batam City and provides recommendations for policy improvement and further development in order to achieve equal and fair access to education for all students in Batam city. Keywords: School zoning policies, Fair access to education, education PENDAHULUAN Salah satu kegiatan yang perlu direncanakan dalam rangka meningkatkan kehidupan manusia, pengetahuan, dan pembangunan adalah Pendidikan (Nurjaningsih, 2019) . Sebagaimana tertuang dalam UndangUndang Nomor 20 Tahun 2003 yang menegaskan bahwa tujuan pendidikannasional adalah berkembangnya potensipeserta didik agar menjadi pribadi yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, pendidikan memegang peranan yang sangat penting dalam pembangunannasional dan dalam meningkatkan kecerdasan bangsa Indonesia. terhormat, sehat, berpendidikan, terampil, inventif, mandiri, dan berpartisipasi dalam demokrasi dan tanggung jawab sipil. Sebelumnya, setiap sekolah akan menyelesaikanproses Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) secara manual (Launuha et al., 2021) . Namun karena perkembangan TIK, PPDB kini telah diubah menjadi bentuk daring atau online (, Ishak, 2020) . Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) merupakan tahap krusial dalam sistem pendidikan yang berperan penting dalam memberikan kesempatanakses pendidikan kepada seluruh calonsiswa (Haryanti et al., 2020; Kussetyaningsih, 2021) . Di erapersaingan global dan kemajuan teknologi informasi, penting bagi setiap daerah untuk merancang dan mengimplementasikan kebijakan PPDB yang tepat guna (Thoha & Ghazali, 2020) . Kota Batam sebagai salah satu kota besar di Indonesia jugamenghadapi tantangan dalam mengatur proses PPDB agar berjalan adil danefektif dalam mengakomodasikebutuhan dan aspirasi masyarakat (Chan et al., 2019; Setiawan & Usman, 2022) . Salah satu kebijakan yang diterapkan untuk mencapai pemerataanakses pendidikan adalah sistem zonasidalam PPDB (Satria, 2019) . Sistem zonasi ini bertujuan untuk memastikankesempatan setara bagi siswa dalam mendapatkan pendidikan berkualitastanpa terkendala jarak atau lokasitempat tinggal (Dani Satria, 2019) . Dengan membagi wilayah Kota Batammenjadi zona-zona tertentu, kebijakan zonasi sekolah diharapkan dapat meningkatkan distribusi siswa secaramerata ke berbagai sekolah menengah atas di kota ini. Zonasi dalam Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) digambarkan sebagai pemisahan wilayah menjadi beberapa bagian sesuai dengan fungsi dan tujuan pengelolaan dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 14 Tahun 2018. Dengan diberlakukannya sistem zonasi, tujuan utama kebijakan ini adalah adalah menghapuskan pengertian“sekolah favorit

Pertanyaan Umum

Apa tujuan penelitian mengenai PPDB dengan sistem zonasi di Kota Batam?

Penelitian bertujuan mendalami penerapan kebijakan PPDB zonasi, mengevaluasi dampaknya terhadap pemerataan akses pendidikan, serta mengidentifikasi tantangan dalam pelaksanaannya.

Mengapa sistem zonasi diterapkan dalam PPDB pada tingkat sekolah menengah atas?

Sistem zonasi dimaksudkan untuk menghapus praktik “sekolah favorit”, mewujudkan pemerataan akses, menegakkan keadilan, dan meningkatkan kualitas pendidikan dengan mempertimbangkan jarak serta lokasi tempat tinggal.

Metode penelitian apa yang digunakan dan dari mana data diperoleh?

Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara pihak terkait serta data dari berbagai sumber tepercaya.

Sep 4, 2026

Unggah oleh Gelato