Implementasi Permendikbud No. 44 Tahun 2019 - Penerimaan Peserta Didik Baru Melalui Sistem Zonasi Tahun Ajaran 2020/2021 di SMA Negeri 50 Jakarta

Sep 4, 2026

Unggah oleh Jacob

Implementasi Permendikbud No. 44 Tahun 2019 mengatur penerimaan peserta didik baru melalui sistem zonasi pada tahun ajaran 2020/2021 di SMA Negeri 50 Jakarta. Latar penelitian menekankan pentingnya pemerataan mutu pendidikan sebagai kebutuhan masyarakat, sekaligus menjawab tantangan angka putus sekolah pada 2019. Penelitian menggunakan model implementasi George C. Edward dengan pendekatan kualitatif, melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan pelaksanaan dinilai baik dan sesuai rujukan aturan, namun kendala muncul dari kurangnya pemahaman orang tua terhadap sosialisasi kebijakan, serta prioritas usia yang menimbulkan kekecewaan atas hasil seleksi.

BahasaIndonesian

KategoriUjian

FormatPDF

Halaman12

Waktu Membaca18 mnt

AksesGratis untuk diunduh

Daftar Isi

I. PENDAHULUAN

Pendidikan dan pemerataan mutu

Dasar hukum pendidikan di Indonesia

Permasalahan pemerataan pendidikan

(Lanjutan) Implementasi kebijakan penerimaan peserta didik baru

IMPLEMENTASI PERMENDIKBUD NO. 44 TAHUN 2019 TENTANG PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU MELALUI SISTEM ZONASI TAHUNAJARAN 2020/2021 DI SMA NEGERI 50 JAKARTA Hannyfah Muthiah Hapsari Program Studi Administrasi Publik, Fakultas Ilmu Administrasi Universitas Krisnadwipayana [E-mail:](E-mail: hannyfahmuthiahhap@gmail.com)[ ](E-mail: hannyfahmuthiahhap@gmail.com)[hannyfahmuthiahhap@gmail.com](E-mail: hannyfahmuthiahhap@gmail.com) Abstract: Permendikbud No.44 of 2019 Implementation Concerning The Acceptance of New Students Through The Zoning System For 2020/2021 Academic Year at SMA Negeri 50 Jakarta. Education is an activity that is reversal in human life. Quality and quality education is a very important need for the people of Indonesia, therefore the government is obliged to make improvements in the education sector. The zoning system emerged as a form of equitable education and towards a just education. The purpose of this research is to find out how the implementation of Permendikbud No. 44 of 2019 concerning the admission of new students through the zoning system, to find out what obstacles occur in the implementation of the admission of new students. This study uses the George C. Edward implementation model with a qualitative approach. Data collection techniques using observation, interviews, and documentation related to research. The results of this study found that the implementation of Permendikbud No. 44 of 2019 on the admission of new students at SMA Negeri 50 Jakarta is good and in accordance with the rules that become the reference, while the problem that occurs is the lack of understanding of the parents of students with the socialization given to the zoning system policy and zoning system policies that prioritize age making parents disappointed with the results of the selection obtained. Keywords: Policy Implementation, Zoning System Abstrak: Implementasi Permendikbud No.44 Tahun 2019 Tentang Penerimaan Peserta Didik Baru Melalui Sistem Zonasi Tahun Ajaran 2020/2021 Di SMA Negeri 50 Jakarta. Pendidikan merupakan kegiatan yang iniversal dalam kehidupan manusia. Pendidikanyang bermutu dan berkualitas merupakan kebutuhan yang sangat penting bagi masyarakat Indonesia, oleh karena itu pemerintah wajib untuk melakukan perbaikan – perbaikan di sektor pendidikan. Sistem zonasi muncul sebagai wujud pemerataan pendidikan dan menuju pendidikan yang berkeadilan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana implementasi Permendikbud No. 44 Tahun 2019 tentang penerimaan peserta didik baru melaluisistem zonasi, untuk mengetahui kendala apa saja yang terjadi dalam pelaksanaan penerimaan peserta didik baru. Penelitian ini menggunakan model implementasi George C. Edward dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dandokumentasi yang berkaitan dengan penelitian. Hasil penelitian ini ditemukan bahwa pengimplementasian Permendikbud No. 44 Tahun 2019 pada penerimaan peserta didik baru di SMA Negeri 50 Jakarta sudh baik dan sesuai dengan aturan yang menjadi acuan, sedangkanuntuk kendala yang terjadi adalah masih kurang pahamnya orang tua murid dengan sosialisasi yang diberian terhadap kebijakan sistem zonasi dan kebijaan sistem zonasi yang mengutamakanusia menjadikan para orang tua kecewa atas hasil seleksi yang didapat. Kata Kunci : Implementasi Kebijakan, Sistem Zonasi I. PENDAHULUAN Pendidikan merupakan kegiatan yang universal dalam kehidupan manusia. Hakikatnya adalah usaha manusia untuk memanusiakan manusia itu sendiri, yaitu untuk membudayakan manusia atau untuk memuliakan kemanusiaan manusia. Pendidikan adalah kunci pengetahuan dankualitas dalam meningkatkan kemampuan masyarakat. Keberhasilan pendidikan suatu bangsa merupakan salah satu barometer keberhasilan suatu negara. Sumber daya manusia adalah aset utamadalam suatu pengembangan negara, tidak terkecuali negara Indonesia. Kemajuan suatu bangsa di masa sekarang dan masa yang akan datang akan sangat ditentukan

Pertanyaan Umum

Penelitian ini membahas apa secara spesifik?

Penelitian membahas implementasi Permendikbud No. 44 Tahun 2019 tentang penerimaan peserta didik baru melalui sistem zonasi pada tahun ajaran 2020/2021 di SMA Negeri 50 Jakarta.

Model implementasi apa yang digunakan dalam penelitian ini?

Penelitian menggunakan model implementasi George C. Edward dengan pendekatan kualitatif.

Apa kendala utama yang ditemukan pada pelaksanaan sistem zonasi?

Kendala utama adalah kurangnya pemahaman orang tua terhadap sosialisasi kebijakan sistem zonasi, serta kebijakan yang mengutamakan usia sehingga orang tua kecewa dengan hasil seleksi.

Sep 4, 2026

Unggah oleh Jacob