[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-0-id-113":3,"doc-seo-229824-113":53,"doc-detail-229824-id":131},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37,41,45,49],{"id":8,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":10,"show_sort_weight":11,"slug":12},55,"Document","Agama & Spiritualitas",60,"religion-spirituality",{"id":14,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":15,"show_sort_weight":11,"slug":16},48,"Cerita & Novel","story-novel",{"id":18,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":19,"show_sort_weight":11,"slug":20},56,"Gaya Hidup","lifestyle",{"id":22,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":23,"show_sort_weight":11,"slug":24},51,"Komik","comic",{"id":26,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":27,"show_sort_weight":11,"slug":28},53,"Layanan Kesehatan","healthcare",{"id":30,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":31,"show_sort_weight":11,"slug":32},54,"Penelitian & Laporan","research-report",{"id":34,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":35,"show_sort_weight":11,"slug":36},49,"Sastra","literature",{"id":38,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":39,"show_sort_weight":11,"slug":40},52,"Teknologi","technology",{"id":42,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":43,"show_sort_weight":11,"slug":44},50,"Ujian","exam",{"id":46,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":47,"show_sort_weight":11,"slug":48},57,"Umum","general",{"id":50,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":51,"show_sort_weight":4,"slug":52},181,"Formulir","formulir",{"code":4,"msg":54,"data":55},"ok",{"site_id":56,"language":57,"slug":58,"title":59,"keywords":60,"description":61,"schema_data":62,"social_meta":124,"head_meta":126,"extra_data":128,"updated_unix":130},113,"id","impact-of-the-covid-19-pandemic-on-online-learning-quantitative-study","Dampak Pandemi Covid-19 terhadap Pembelajaran Secara Daring - Penelitian Kuantitatif","","Penelitian ini mengkaji dampak pandemi Covid-19 terhadap pembelajaran secara daring dengan fokus pada tingkat pemahaman materi mahasiswa melalui metode online pada berbagai kondisi koneksi internet. Studi menggunakan pendekatan kuantitatif ex post facto serta survei kuesioner elektronik melalui Google Form. Hasil menunjukkan transisi dari pembelajaran tatap muka ke daring memengaruhi pemahaman dan penyerapan materi. Kendala infrastruktur utama berupa kualitas koneksi internet menurunkan efektivitas aktivitas pembelajaran daring.",{"@graph":63,"@context":123},[64,81,102],{"@type":65,"itemListElement":66},"BreadcrumbList",[67,72,75,78],{"item":68,"name":69,"@type":70,"position":71},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":73,"name":9,"@type":70,"position":74},"https://docshare.wps.com/id/document/",2,{"item":76,"name":43,"@type":70,"position":77},"https://docshare.wps.com/id/document/ujian/",3,{"item":79,"name":59,"@type":70,"position":80},"https://docshare.wps.com/id/document/impact-of-the-covid-19-pandemic-on-online-learning-quantitative-study/229824/",4,{"url":79,"name":59,"@type":82,"image":83,"author":88,"headline":59,"publisher":91,"fileFormat":94,"inLanguage":57,"description":61,"dateModified":95,"datePublished":96,"encodingFormat":94,"isAccessibleForFree":97,"interactionStatistic":98},"DigitalDocument",{"url":84,"@type":85,"width":86,"height":87},"https://docshare.wps.com/thumbnails/impact-of-the-covid-19-pandemic-on-online-learning-quantitative-study/229824.png","ImageObject",300,407,{"name":89,"@type":90},"supergirl","Person",{"url":68,"name":92,"@type":93},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-21","2026-09-10",true,{"@type":99,"interactionType":100,"userInteractionCount":80},"InteractionCounter",{"@type":101},"ViewAction",{"@type":103,"mainEntity":104},"FAQPage",[105,111,115,119],{"name":106,"@type":107,"acceptedAnswer":108},"Tujuan penelitian ini apa?","Question",{"text":109,"@type":110},"Mengetahui dampak Covid-19 terhadap pembelajaran secara daring serta membandingkan efektivitas belajar daring dibanding tatap muka dalam pemahaman dan penyerapan materi.","Answer",{"name":112,"@type":107,"acceptedAnswer":113},"Bagaimana metodologi pengumpulan data dilakukan?",{"text":114,"@type":110},"Menggunakan pendekatan kuantitatif ex post facto, dengan instrumen equestionnaire online survey melalui Google Form serta interview, dengan sampel purposive sampling.",{"name":116,"@type":107,"acceptedAnswer":117},"Apa temuan utama mengenai preferensi dan pemahaman mahasiswa?",{"text":118,"@type":110},"Sebanyak 81,8% mahasiswa lebih menyukai pembelajaran tatap muka, sedangkan 18,2% memilih daring; transisi metode tersebut memengaruhi pemahaman penyerapan materi.",{"name":120,"@type":107,"acceptedAnswer":121},"Apa kendala yang paling berpengaruh pada efektivitas pembelajaran daring?",{"text":122,"@type":110},"Kendala infrastruktur, terutama koneksi internet, dengan proporsi 42,9%, sehingga kualitas media utama tidak terjamin dan aktivitas pembelajaran daring kurang efektif.","https://schema.org",{"og:url":79,"og:type":125,"og:title":59,"og:site_name":92,"og:description":61},"article",{"robots":127,"canonical":79},"index,follow",{"doc_id":129,"site_id":56},229824,1789044236,{"code":4,"msg":5,"data":132},{"doc_id":129,"user_id":133,"nickname":89,"user_avatar":134,"doc_module":4,"category_id":42,"category_name":43,"doc_title":59,"doc_description":61,"doc_content":135,"file_id":136,"file_url":137,"file_type":138,"file_size":139,"view_count":80,"is_deleted":4,"is_public":71,"is_downloadable":71,"audit_status":71,"page_count":140,"language":141,"language_code":57,"site_id":56,"html_lang":57,"table_of_contents":142,"faqs":143,"seo_title":144,"seo_description":61,"update_tm":130,"read_time":145},962088121634,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_9964176cb1d06d4a9deccf72a44ae3dc","DAMPAK PANDEMI COVID-19 TERHADAP PEMBELAJARAN SECARA DARING  \nHANE JOHAN, ZURAEDAH INDAH, BUDI HARTO  \nSTIE El Hakim  \nAbstract: This study reviews the impact of the Covid-19 pandemic on online learning. It looks for the level of understanding of students' material through online learning in each area, with the availability and limitations of different internet network connections. This condition is used as a reference whether online learning methods bring useful results compared to face-to-face methods. This situation will also be reflected in students' opinions when asked about the effectiveness and preferences of learning methods. The sample was taken intentionally for an electronic questionnaire survey via Google Form. The results showed that: 1) the transition from face-to-face learning methods (81.8%) to online learning (18.2%) had an effect on understanding the absorption of material; 2) the occurrence of obstacles caused by infrastructure conditions, as the main media the quality is not guaranteed, namely internet connection (42.9%), resulting in less effective online learning activities.  \nKeywords: Corona Pandemic, Internet Connection, Online Learning.  \nAbstrak: Penelitian ini mengulas dampak pandemi Covid-19 terhadap pembelajaran Secara Daring. Ini mencari tingkat pemahaman materi siswa melalui pembelajaran online di setiap daerah, dengan ketersediaan dan keterbatasan koneksi jaringan internet yang berbeda. Ini Kondisi tersebut dijadikan acuan apakah metode pembelajaran online membawa hasil yang bermanfaat dibandingkan dengan metode tatap muka. Situasi ini juga akan tercermin dalampendapat siswa ketika ditanya tentang efektivitas dan preferensi metode pembelajaran. Sampel diambil sengaja untuk survei kuesioner elektronik melalui Google Form. Hasil yang ditunjukkan bahwa: 1) transisi dari metode pembelajaran tatap muka (81,8%) ke pembelajaransecara Daring (18,2%) berpengaruh terhadap pemahaman penyerapan materi; 2) terjadinyakendala yang disebabkan oleh kondisi infrastruktur, sebagai media utama kualitasnya tidak dijamin yaitu koneksi internet (42,9%), mengakibatkan pembelajaran online kurang efektif kegiatan.  \nKata kunci: Pandemi Corona, Koneksi Internet, Pembelajaran Daring.  \nA. Pendahuluan  \nTujuan penelitian riset ini adalah untuk mengetahui dampak Covid-19 terhadappembelajaran secara daring, hal serupa juga disampaikan oleh (Mustakim, 2020) . Berdasarkan referensi penelitian sebelumnya, riset ini sangat penting untuk dikaji, karena kampus yang akan diteliti merupakan perguruan tinggi kedinasan, dimana mahasiswa tersebut memiliki karateristik yang berbeda, dan pada umumnya mereka berdomisili dan tersebar di seluruh Indonesia. Sehingga adanya suatu momen untuk bisa mengetahui dan membandingkan antarakedua metode pembelajaran yaitu tatap muka dan jarak jauh, ketika diterapkan di kampus. Kedua metode pembelajaran dengan suasana baik tempat maupun lingkungan yang sangat berbeda, khususnya didalam cara menyampaikan materi pembelajarannya.  \nPilihan metode mana yang lebih baik bagi mahasiswa dalam memahami maupun menyerap materi. Bagaimana peserta didik bisa mengikuti pembelajaran secara daring dengan lancar atau tidak. Dua kondisi metode pembelajaran inilah yang akan diteliti, efektif tidaknya belajar secara daring dibanding tatap muka, seiring adanya Covid-19. Imbas adanya wabahini, tentu saja akan membawa dampak perubahan cara pembelajaran. Situasi yang demikian, menyebabkan terjadinya peralihan dan pergeseran metode pembelajaran, sebagai akibat pandemic Covid-19, hal senada juga telah dilakukan oleh (Nurcita & Susantiningsih, 2020) . Diharapkan hasil dari penelitian riset ini bisa bermanfaat, setidaknya sebagai rujukan maupun informasi tambahan, baik bagi kebijakan pemerintah maupun masyarakat khususnya dalambidang pendidikan.  \nB. Metodologi Penelitian  \nPendekatan penelitian riset ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Disain penelitian kuantitatif ex post facto, sedang dalam pengumpulan datanya menggunakan t","cbCailDhHXVR9pae","https://ap.wps.com/l/cbCailDhHXVR9pae","pdf",157481,5,"Indonesian","# A. Pendahuluan\n# B. Metodologi Penelitian\n# C. Hasil dan Pembahasan","[{\"question\":\"Tujuan penelitian ini apa?\",\"answer\":\"Mengetahui dampak Covid-19 terhadap pembelajaran secara daring serta membandingkan efektivitas belajar daring dibanding tatap muka dalam pemahaman dan penyerapan materi.\"},{\"question\":\"Bagaimana metodologi pengumpulan data dilakukan?\",\"answer\":\"Menggunakan pendekatan kuantitatif ex post facto, dengan instrumen equestionnaire online survey melalui Google Form serta interview, dengan sampel purposive sampling.\"},{\"question\":\"Apa temuan utama mengenai preferensi dan pemahaman mahasiswa?\",\"answer\":\"Sebanyak 81,8% mahasiswa lebih menyukai pembelajaran tatap muka, sedangkan 18,2% memilih daring; transisi metode tersebut memengaruhi pemahaman penyerapan materi.\"},{\"question\":\"Apa kendala yang paling berpengaruh pada efektivitas pembelajaran daring?\",\"answer\":\"Kendala infrastruktur, terutama koneksi internet, dengan proporsi 42,9%, sehingga kualitas media utama tidak terjamin dan aktivitas pembelajaran daring kurang efektif.\"}]","Dampak Pandemi Covid-19 terhadap Pembelajaran Secara Daring - Penelitian Kuantitatif | PDF",8]