[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-0-id-113":3,"doc-seo-145354-113":53,"doc-detail-145354-id":128},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37,41,45,49],{"id":8,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":10,"show_sort_weight":11,"slug":12},55,"Document","Agama & Spiritualitas",60,"religion-spirituality",{"id":14,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":15,"show_sort_weight":11,"slug":16},48,"Cerita & Novel","story-novel",{"id":18,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":19,"show_sort_weight":11,"slug":20},56,"Gaya Hidup","lifestyle",{"id":22,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":23,"show_sort_weight":11,"slug":24},51,"Komik","comic",{"id":26,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":27,"show_sort_weight":11,"slug":28},53,"Layanan Kesehatan","healthcare",{"id":30,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":31,"show_sort_weight":11,"slug":32},54,"Penelitian & Laporan","research-report",{"id":34,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":35,"show_sort_weight":11,"slug":36},49,"Sastra","literature",{"id":38,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":39,"show_sort_weight":11,"slug":40},52,"Teknologi","technology",{"id":42,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":43,"show_sort_weight":11,"slug":44},50,"Ujian","exam",{"id":46,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":47,"show_sort_weight":11,"slug":48},57,"Umum","general",{"id":50,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":51,"show_sort_weight":4,"slug":52},181,"Formulir","formulir",{"code":4,"msg":54,"data":55},"ok",{"site_id":56,"language":57,"slug":58,"title":59,"keywords":60,"description":61,"schema_data":62,"social_meta":121,"head_meta":123,"extra_data":125,"updated_unix":127},113,"id","ima-nanji-desuka-japanese-ukbm-time-hour","Ima Nanji Desuka? - UKBM Bahasa Jepang - Jam (時)","","UKBM Bahasa Jepang materi Jam (時) untuk semester 1 membahas kompetensi 3.3 dan 4.3 tentang memberi serta meminta informasi terkait jam, termasuk merespons dalam teks interaksional lisan dan tulis. Dokumen memandu peserta melalui pembelajaran saintifik (diskusi, kerja kelompok, tanya jawab, penugasan, presentasi), pemanfaatan buku rujukan, dan latihan pola kalimat ---- wa----desu serta Ima, nanji desuka. Kegiatan belajar menekankan penyebutan jam serta perbedaan khusus jam 4, 7, dan 9.",{"@graph":63,"@context":120},[64,81,103],{"@type":65,"itemListElement":66},"BreadcrumbList",[67,72,75,78],{"item":68,"name":69,"@type":70,"position":71},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":73,"name":9,"@type":70,"position":74},"https://docshare.wps.com/id/document/",2,{"item":76,"name":43,"@type":70,"position":77},"https://docshare.wps.com/id/document/ujian/",3,{"item":79,"name":59,"@type":70,"position":80},"https://docshare.wps.com/id/document/ima-nanji-desuka-japanese-ukbm-time-hour/145354/",4,{"url":79,"name":59,"@type":82,"image":83,"author":88,"headline":59,"publisher":91,"fileFormat":94,"inLanguage":57,"description":61,"dateModified":95,"datePublished":96,"encodingFormat":94,"isAccessibleForFree":97,"interactionStatistic":98},"DigitalDocument",{"url":84,"@type":85,"width":86,"height":87},"https://docshare.wps.com/thumbnails/ima-nanji-desuka-japanese-ukbm-time-hour/145354.png","ImageObject",300,407,{"name":89,"@type":90},"Taylor Morgan","Person",{"url":68,"name":92,"@type":93},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-22","2026-08-26",true,{"@type":99,"interactionType":100,"userInteractionCount":102},"InteractionCounter",{"@type":101},"ViewAction",6,{"@type":104,"mainEntity":105},"FAQPage",[106,112,116],{"name":107,"@type":108,"acceptedAnswer":109},"Apa fokus materi dalam UKBM ini?","Question",{"text":110,"@type":111},"Materi berfokus pada jam (時), termasuk cara memberi dan meminta informasi tentang jam serta meresponnya dalam teks interaksional lisan dan tulis.","Answer",{"name":113,"@type":108,"acceptedAnswer":114},"Pola kalimat apa yang harus dipahami sebelum belajar jam?",{"text":115,"@type":111},"Peserta diminta memahami pola kalimat ---- wa----desu terlebih dahulu, lalu melanjutkan ke pola Ima, nanji desuka.",{"name":117,"@type":108,"acceptedAnswer":118},"Apakah ada penyebutan khusus untuk jam tertentu dalam bahasa Jepang?",{"text":119,"@type":111},"Ya. Untuk jam 4, jam 7, dan jam 9 terdapat cara penyebutan khusus yang perlu diingat.","https://schema.org",{"og:url":79,"og:type":122,"og:title":59,"og:site_name":92,"og:description":61},"article",{"robots":124,"canonical":79},"index,follow",{"doc_id":126,"site_id":56},145354,1787721376,{"code":4,"msg":5,"data":129},{"doc_id":126,"user_id":130,"nickname":89,"user_avatar":131,"doc_module":4,"category_id":42,"category_name":43,"doc_title":59,"doc_description":61,"doc_content":132,"file_id":133,"file_url":134,"file_type":135,"file_size":136,"view_count":102,"is_deleted":4,"is_public":71,"is_downloadable":71,"audit_status":71,"page_count":137,"language":138,"language_code":57,"site_id":56,"html_lang":57,"table_of_contents":139,"faqs":140,"seo_title":141,"seo_description":61,"update_tm":127,"read_time":142},1099523885336,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c","|  |\n| --- |\n| |\n| Ima nanji desuka? |\n\n1.Identitas  \na. Nama Mata Pelajaran : Bahasa Jepang  \nb. Semester : 1  \nc. Kompetensi Dasar : 3.3 dan 4.3  \n3.3 Menentukan informasi berkenaan dengan memberi dan meminta informasi terkait tanggal, bulan, dan tahun (jikan), serta meresponnya pada teks interaksi transaksionallisan dan tulis, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan  \n4.3 Mengemukakan informasi berkenaan dengan memberi dan meminta informasi mengenai tanggal, bulan, dan tahun (jikan), serta meresponnya pada teks interaksitransaksional lisan dan tulis, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan  \nd. Materi Pokok : Tanggal, bulan, tahun dan jam (Jikan)  \ne. Anak Tema : Jam (時)  \nf. Alokasi Waktu : 4 x pertemuan ( 4 x 90 menit)  \ng. Pertemuan ke : 1  \nh. Tujuan Pembelajaran :  \nMelalui pembelajaran Saintifik dengan metode diskusi, kerjakelompok, tanya jawab, penugasan, dan presentasi, Kalian dituntut mampu menentukan dan mengemukakan informasi tentang jam, sehingga Kalian dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang Kalian anut melalui belajar bahasa Jepang, mengembangakan sikap jujur, peduli, dan bertanggungjawab sebagai karakter positif serta dapat mengembangkan budaya literasi, kemampuan berpikirkritis, berkomunikasi, berkolaborasi, dan berkreasi (4C) .  \ni. Materi Pembelajaran  \nAgar konsep dan teori yang akan Kalian pelajari pada UKBM ini dapat Kaliankuasai dengan baik, maka terlebih dahulu bacalah Buku Teks Pelajaran (BTP) berikut:  \n(1) Tim Penyusun Buku Bahasa Jepang SMA. 2007. Buku Pelajaran Bahasa Jepang “ にほんご 1”. Jakarta: The Japan Foundation. Hal 90-91.  \n(2) Riana Ayudia, Santie Destiari. 2015. Mahir Bahasa Jepang 1 Nihongo ga Dekimasu. Bogor: Quadra. Hal 103-105  \n(3) Tim Penyusun Buku Bahasa Jepang SMA. 2007. Buku Pelajaran Bahasa Jepang 1 “Sakura 1”. Jakarta: The Japan Foundation. Hal 53-54  \ndan buku lain yang sekiranya Kalian temukan berkaitan dengan materitentang Jam untuk keperluan ini Kalian boleh mencarinya di internet.  \n2.Peta Konsep  \nJam  \nPola Kalimat  \nMenit   \n Menyebutkan menit   \n\n| Huruf\u003Cbr>|  | |\n| --- | --- | --- |\n|  |  |  |\n\n3.Kegiatan Pembelajaran  \na. Pendahuluan  \nSebelum Kalian memulai untuk mengikuti kegiatan belajar ini, pastikan Kaliansudah memahami tentang pola kalimat ---- wa----desu. Coba Kalian ingat dan pahami kembali materi tersebut melalui pertanyaan-pertanyaan berikut!  \n1. Coba sebutkan nama Kalian dengan menggunakan pola kalimat ----wa----desu!  \n2. Buat kalimat lain dengan menggunakan pola kalimat ----wa----desu! Misalnya status, asal Negara!  \nKalian bisa membuatnya kan? Setelah Kalian sudah bisa menjawab pertanyaandi atas, silahkan dilanjutkan ke kegiatan belajar berikut. Apabila belum paham, mintalah pada teman atau guru Kalian untuk membimbing kembali terkait pola kalimat----wa----desu.  \nPerhatikan gambar berikut yaaa!!  \nIma, nanji desuka.  \nSebelum Kalian menjawab pertanyaan di atas, manfaatkan pengetahuan dan keterampilan yang sudah Kalian miliki untuk menemukan kosakata dan pola kalimat yang belum diketahui dalam pertanyaan diatas. Jika Kalian merasa masihkesulitan juga, coba ikuti pertanyaan berikut agar pikiran Kalian tertuntun denganbaik!  \n1) Bagaimana Kalian menyebutkan angka dalam bahasa Jepang?  \n2) Bagaimana kalian menyebutkan jam dalam bahasa Jepang?  \n3) Apakah ada persamaan atau kemiripan penyebutan jam tersebut dalam bahasa Jepang, bahasa Inggris, atau bahasa Indonesia?  \n4) Apa yang Kalian temukan dari persamaan penyebutan tersebut?  \nNahhh, bagaimana? Sudah ada bayangan untuk materi yang akan kita pelajari kali ini? Yukkk kita lanjutkan belajarnya!  \nb. Kegiatan Inti  \n1) Petunjuk Umum UKB  \na) Melalui UKB ini Kalian akan diajak untuk menemukan kosakata tentang tanggal dan bulan serta agar dapat menyebutkan tanggal dan bulan dalam pola kalimat sesuai dengan keterangan waktu. sehingga Kalian akan terlatih berkomunikasi dengan baik dalam bahasa Jepang. Aktivitas berpikir yang akan Kalian","cbCaido0DrR7wmsk","https://ap.wps.com/l/cbCaido0DrR7wmsk","pdf",1293865,12,"Indonesian","# Identitas\n# Peta Konsep\n# Kegiatan Pembelajaran\n## Pendahuluan\n## Kegiatan Inti\n## Kegiatan Belajar 1","[{\"question\":\"Apa fokus materi dalam UKBM ini?\",\"answer\":\"Materi berfokus pada jam (時), termasuk cara memberi dan meminta informasi tentang jam serta meresponnya dalam teks interaksional lisan dan tulis.\"},{\"question\":\"Pola kalimat apa yang harus dipahami sebelum belajar jam?\",\"answer\":\"Peserta diminta memahami pola kalimat ---- wa----desu terlebih dahulu, lalu melanjutkan ke pola Ima, nanji desuka.\"},{\"question\":\"Apakah ada penyebutan khusus untuk jam tertentu dalam bahasa Jepang?\",\"answer\":\"Ya. Untuk jam 4, jam 7, dan jam 9 terdapat cara penyebutan khusus yang perlu diingat.\"}]","Ima Nanji Desuka? - UKBM Bahasa Jepang - Jam (時) | PDF",18]