[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-seo-184982-113":3,"detail-sidebar-cat-0-id-113":81,"doc-detail-184982-id":128},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"ok",{"site_id":7,"language":8,"slug":9,"title":10,"keywords":11,"description":12,"schema_data":13,"social_meta":74,"head_meta":76,"extra_data":78,"updated_unix":80},113,"id","id911hal820-8271","ID+911+HAL+820-827+(1)","","Dokumen ini menyajikan tinjauan literatur mengenai evaluasi dan problematika implementasi kebijakan sistem zonasi dalam penerimaan peserta didik baru (PPDB) di Indonesia, yang diterbitkan antara tahun 2020 hingga 2024. Studi-studi yang ditinjau mencakup berbagai aspek, mulai dari evaluasi kebijakan itu sendiri, problematika teknis dan sosial dalam pelaksanaannya, polemik sosial dan persepsi masyarakat terhadap tujuan pemerataan pendidikan, hingga analisis dari aspek manajerial dan koordinasi. Temuan utama dari berbagai penelitian menunjukkan bahwa kurangnya sosialisasi kebijakan PPDB zonasi mengakibatkan rendahnya pemahaman publik, lemahnya koordinasi antarinstansi menimbulkan kebingungan teknis, serta kebijakan ini kerap menimbulkan resistensi sosial dan konflik persepsi antar wilayah. Lebih lanjut, evaluasi menunjukkan perlunya penguatan koordinasi dan manajemen risiko di tingkat daerah. Kajian literatur juga menyoroti bahwa kebijakan zonasi cenderung mengalami penyimpangan akibat lemahnya pengawasan dan fasilitas sekolah, yang pada gilirannya berimplikasi pada pemerataan pendidikan. Dokumen ini memberikan gambaran komprehensif mengenai tantangan dan isu-isu krusial dalam penerapan sistem zonasi PPDB.",{"@graph":14,"@context":73},[15,34,56],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/id/document/","Document",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/id/document/penelitian-laporan/","Penelitian & Laporan",3,{"item":32,"name":10,"@type":21,"position":33},"https://docshare.wps.com/id/document/id911hal820-8271/184982/",4,{"url":32,"name":10,"@type":35,"image":36,"author":41,"headline":10,"publisher":44,"fileFormat":47,"inLanguage":8,"description":12,"dateModified":48,"datePublished":49,"encodingFormat":47,"isAccessibleForFree":50,"interactionStatistic":51},"DigitalDocument",{"url":37,"@type":38,"width":39,"height":40},"https://docshare.wps.com/thumbnails/id911hal820-8271/184982.png","ImageObject",300,407,{"name":42,"@type":43},"Đào","Person",{"url":19,"name":45,"@type":46},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-04","2026-09-02",true,{"@type":52,"interactionType":53,"userInteractionCount":55},"InteractionCounter",{"@type":54},"ViewAction",8,{"@type":57,"mainEntity":58},"FAQPage",[59,65,69],{"name":60,"@type":61,"acceptedAnswer":62},"Apa saja fokus kajian dari studi-studi yang dievaluasi dalam dokumen ini?","Question",{"text":63,"@type":64},"Fokus kajian studi-studi tersebut mencakup evaluasi implementasi kebijakan PPDB zonasi, problematika teknis dan sosial dalam pelaksanaannya, polemik sosial dan persepsi masyarakat terkait pemerataan pendidikan, serta analisis aspek manajerial dan koordinasi.","Answer",{"name":66,"@type":61,"acceptedAnswer":67},"Apa saja temuan utama terkait implementasi kebijakan PPDB zonasi?",{"text":68,"@type":64},"Temuan utama menunjukkan kurangnya sosialisasi kebijakan yang berdampak pada rendahnya pemahaman publik, lemahnya koordinasi antarinstansi yang menyebabkan kebingungan teknis, serta munculnya resistensi sosial dan konflik persepsi akibat kebijakan zonasi.",{"name":70,"@type":61,"acceptedAnswer":71},"Apa implikasi dari penyimpangan kebijakan zonasi sekolah di Indonesia menurut kajian literatur?",{"text":72,"@type":64},"Menurut kajian literatur, kebijakan zonasi cenderung mengalami penyimpangan karena lemahnya pengawasan dan fasilitas sekolah, yang berimplikasi pada upaya pemerataan pendidikan.","https://schema.org",{"og:url":32,"og:type":75,"og:title":10,"og:site_name":45,"og:description":12},"article",{"robots":77,"canonical":32},"index,follow",{"doc_id":79,"site_id":7},184982,1788365167,{"code":4,"msg":82,"data":83},"success",[84,89,93,97,101,105,108,112,116,120,124],{"id":85,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":86,"show_sort_weight":87,"slug":88},55,"Agama & Spiritualitas",60,"religion-spirituality",{"id":90,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":91,"show_sort_weight":87,"slug":92},48,"Cerita & Novel","story-novel",{"id":94,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":95,"show_sort_weight":87,"slug":96},56,"Gaya Hidup","lifestyle",{"id":98,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":99,"show_sort_weight":87,"slug":100},51,"Komik","comic",{"id":102,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":103,"show_sort_weight":87,"slug":104},53,"Layanan Kesehatan","healthcare",{"id":106,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":29,"show_sort_weight":87,"slug":107},54,"research-report",{"id":109,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":110,"show_sort_weight":87,"slug":111},49,"Sastra","literature",{"id":113,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":114,"show_sort_weight":87,"slug":115},52,"Teknologi","technology",{"id":117,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":118,"show_sort_weight":87,"slug":119},50,"Ujian","exam",{"id":121,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":122,"show_sort_weight":87,"slug":123},57,"Umum","general",{"id":125,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":126,"show_sort_weight":4,"slug":127},181,"Formulir","formulir",{"code":4,"msg":82,"data":129},{"doc_id":79,"user_id":130,"nickname":42,"user_avatar":131,"doc_module":4,"category_id":106,"category_name":29,"doc_title":10,"doc_description":12,"doc_content":132,"file_id":133,"file_url":134,"file_type":135,"file_size":136,"view_count":55,"is_deleted":4,"is_public":22,"is_downloadable":22,"audit_status":22,"page_count":55,"language":137,"language_code":8,"site_id":7,"html_lang":8,"table_of_contents":138,"faqs":139,"seo_title":140,"seo_description":12,"update_tm":80,"read_time":141},1374402968488,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0","| No. | Penulis | Judul Artikel | Tahun | Fokus Kajian | Metode\u003Cbr>Penelitian | Temuan Utama |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| 1. | Sabrina & Ishak | Evaluasi kebijakan sistem zonasi dalamseleksi penerimaan peserta didik baru (PPDB) tingkat SMA di Kota Pekanbaru | 2020 | Evaluasi implementasi kebijakan PPDB zonasi di tingkat SMA dan dampaksosialnya | Kualitatif\u003Cbr>deskriptif | Kurangnya sosialisasi kebijakanmenyebabkan rendahnyapemahaman publik terhadap zonasi |\n| 2. | Sunandar | Problematika implementasi penerimaan pesertadidik baru (PPDB) sistem zonasi di SMA Negeri Rangkas Bitung Kabupaten Lebak | 2020 | Permasalahan teknis dan sosial dalampelaksanaan PPDB zonasi | Kualitatif\u003Cbr>studi kasus | Koordinasi antarinstansi yanglemah menimbulkan kebingungan teknis di masyarakat |\n| 3. | Chotimah, Hasanah, & Zain | Polemik sistem zonasi\u003Cbr>PPDB dalam\u003Cbr>mewujudkan\u003Cbr>pemerataan pendidikan | 2023 | Analisis polemiksosial dan persepsimasyarakat terhadapsistem zonasi | Kualitatifliteratur dan analisis kebijakan | Kebijakan zonasimenimbulkan resistensi sosial dankonflik persepsiantarwilayah |\n| 4. | Ambarwati | Evaluasi implementasisistem zonasi dalampenerimaan pesertadidik baru (PPDB) | 2022 | Analisis implementasi kebijakan PPDB\u003Cbr>dari aspek\u003Cbr>manajerial dankoordinasi | Evaluatif\u003Cbr>kualitatif | Pelaksanaan zonasi perlu penguatankoordinasi dan manajemen risiko di tingkat daerah |\n| 5. | Sutanto | Kebijakan zonasi\u003Cbr>sekolah di Indonesia:\u003Cbr>Kajian literatur\u003Cbr>mengenai penyimpangan dan implikasinya | 2024 | Kajian literaturtentang penyimpangankebijakan zonasi dan implikasinyaterhadappemerataan | Kajian literatur (literature review) | Kebijakan zonasicenderung mengalami penyimpangankarena lemahnya pengawasan dan fasilitas sekolah |","cbCaihtg1gGF8m9d","https://ap.wps.com/l/cbCaihtg1gGF8m9d","pdf",361365,"Indonesian","# Evaluasi Kebijakan Sistem Zonasi PPDB\n## Problematika Implementasi PPDB Sistem Zonasi\n## Polemik Sistem Zonasi PPDB dalam Mewujudkan Pemerataan Pendidikan\n## Evaluasi Implementasi Sistem Zonasi dalam Penerimaan Peserta Didik Baru\n## Kebijakan Zonasi Sekolah di Indonesia: Kajian Literatur Mengenai Penyimpangan dan Implikasinya","[{\"question\":\"Apa saja fokus kajian dari studi-studi yang dievaluasi dalam dokumen ini?\",\"answer\":\"Fokus kajian studi-studi tersebut mencakup evaluasi implementasi kebijakan PPDB zonasi, problematika teknis dan sosial dalam pelaksanaannya, polemik sosial dan persepsi masyarakat terkait pemerataan pendidikan, serta analisis aspek manajerial dan koordinasi.\"},{\"question\":\"Apa saja temuan utama terkait implementasi kebijakan PPDB zonasi?\",\"answer\":\"Temuan utama menunjukkan kurangnya sosialisasi kebijakan yang berdampak pada rendahnya pemahaman publik, lemahnya koordinasi antarinstansi yang menyebabkan kebingungan teknis, serta munculnya resistensi sosial dan konflik persepsi akibat kebijakan zonasi.\"},{\"question\":\"Apa implikasi dari penyimpangan kebijakan zonasi sekolah di Indonesia menurut kajian literatur?\",\"answer\":\"Menurut kajian literatur, kebijakan zonasi cenderung mengalami penyimpangan karena lemahnya pengawasan dan fasilitas sekolah, yang berimplikasi pada upaya pemerataan pendidikan.\"}]","ID+911+HAL+820-827+(1) | PDF",12]