[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-99370-id":3,"doc-seo-99370-113":31,"detail-sidebar-cat-0-id-113":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},99370,962084925636,"Olivia Brown","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_994ba38a5ba835b3df7d355c54d3ed8d",53,"Layanan Kesehatan","Guk Guk Si Nakal - Buku Ramah Cerna Kata Tahap 5 - Petunjuk Membaca","Buku Ramah Cerna Kata Tahap 5 “Guk Guk Si Nakal” dirancang untuk membantu anak belajar membaca melalui fokus huruf l dan ng, sesuai tahap bertahap pembelajaran bahasa Indonesia. Materi panduan guru/orang tua mencakup diskusi gambar, membaca nyaring dengan ketepatan tanda baca dan alur, pengulangan bersama, serta latihan anak membaca sendiri. Setelah membaca, anak diajak berdiskusi untuk berpikir kritis dan memperluas wawasan, dilanjutkan kegiatan pendukung seperti mewarnai dan menulis kata.","Guk Guk Si Nakal  \nBuku Ramah Cerna Kata Tahap 5 Penulis: Linda Saleh  \nBahasa Indonesia Fiksi  \nPetunjuk untuk guru/orang tua:  \n1. Buku ini adalah ramah cerna kata Tahap 5 yang fokus padahuruf-huruf l, ng. Ulangi bersama anak, huruf-huruf sbb:  \na, i, m, n, t  \ne, ku, o, sr, gl, ng  \n2. Membaca nyaring bersama anak. Pertama-tama, guru/orang tua mendiskusikan gambar bersama anak. Kemudian, bacalah setiap halaman sesuai tanda baca danjalan cerita. Janganmembaca cepat-cepat. Beri penjelasan seperlunya di setiap halaman tentang gambar atau kata-kata bila kurang jelas bagianak.  \n3. Guru/orang tua membaca kembali dan anak mengulangi. Lakukan ini untuk setiap halaman.  \n4. Anak membaca sendiri. Guru/orang tua membantu bila anak mengalami kesulitan.  \n5. Setelah membaca isi buku, bertanya dan berdiskusi dengananak mengenai isi buku dan hal-hal yang berhubungannya untuk membantu anak berpikir kritis dan membuka wawasannya.  \n6. Buku dibaca lagi oleh anak pada hari-hari berikutnya. Kegiatan-kegiatan lain dapat dilakukan, seperti mewarnai, menulis kata-kata, dan lain-lain.  \nBuku Ramah Cerna Kata (RCK) dan Sistem Berjenjang  \nBuku RCK dirancang khusus untuk membantu anak belajar membaca berdasarkan huruf-huruf yang sudah dipelajarinya. Karena itu, buku RCK cocok dipakai untuk anak-anak yang baru belajar membaca, terutama yang duduk di kelas 1 SD. Buku RCK dibagi dalam 12 tahap untuk bahasa Indonesia. Masing-masing tahap memberi fokus pada kelompok huruf tertentu, yaitu: Tahap 1 (a, i, m, n, t), Tahap 2 (e, k), Tahap 3 (u, o, s), Tahap 4 (r, g), Tahap 5 (l, ng), Tahap 6 (p, b), Tahap 7 (h, d), Tahap 8 (j, y), Tahap 9 (c, w), Tahap 10 (f, ny), Tahap 11 (v, x, q, z), Tahap 12 (kh, sy) . Pada umumnya pengurutan huruf didasarkan padakeseringan kemunculan huruf dalam kata-kata bahasa Indonesia.  \n(Lihat petunjuk selanjutnya pada halaman sampul belakang)  \nGuk Guk Si Nakal  \nPenulis: Linda Saleh Gambar: SIL International  \nYayasan Sulinama 2017  \nBahasa Indonesia  \nCopyright © 2017, Yayasan Sulinama  \n[http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/](http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/)  \nAnda bebas menggunakan karya ini untuk keperluan komersial. Anda dapat menyesuaikan dan menambahkan ke karya ini. Andaharus menghargai hak cipta dan pengakuan untuk para penulis, ilustrator, dsb.  \n[Hubungi yayasansulinama@gmail.com](Hubungi yayasansulinama@gmail.com) untuk informasi lanjut.  \nIni Guk  \nnakal.  \nGuk. Ia sangat  \nGuk Guk sangat nakal. Ia suka gonggong.  \nGuk Guk sangat nakal. Ia gonggong kera .  \nGuk Guk suka menggigit.  \nIa gigit sana sini.  \nGuk Guk suka menggigit. Ia gigit kaki temanku.  \nGuk Guk nakal. Suatu  \nkali ia ganggu musang.","cbCaiewlG42BOAlE","https://ap.wps.com/l/cbCaiewlG42BOAlE","pdf",715097,4,1,14,"Indonesian","id",113,"# Petunjuk untuk guru/orang tua\n## Fokus huruf Tahap 5 (l, ng)\n## Langkah membaca nyaring dan diskusi\n## Pengulangan dan kegiatan lanjutan\n# Buku Ramah Cerna Kata (RCK) dan Sistem Berjenjang","[{\"question\":\"Apa fokus huruf pada Buku Ramah Cerna Kata Tahap 5?\",\"answer\":\"Tahap 5 berfokus pada huruf l dan ng. Panduan juga memberi contoh kelompok huruf lain yang telah dipelajari pada tahap sebelumnya.\"},{\"question\":\"Bagaimana langkah membaca nyaring bersama anak menurut panduan?\",\"answer\":\"Guru/orang tua mendiskusikan gambar terlebih dahulu, kemudian membaca tiap halaman sesuai tanda baca dan jalan cerita tanpa membaca cepat-cepat. Anak mengulangi setelah itu, dan guru/orang tua membantu bila anak mengalami kesulitan.\"},{\"question\":\"Apa yang dilakukan setelah selesai membaca isi buku?\",\"answer\":\"Guru/orang tua bertanya dan berdiskusi dengan anak mengenai isi buku serta hal-hal terkait untuk membantu anak berpikir kritis dan membuka wawasan. Selanjutnya buku dibaca lagi pada hari-hari berikutnya dan dapat ditambah dengan kegiatan seperti mewarnai dan menulis kata-kata.\"}]","Guk Guk Si Nakal - Buku Ramah Cerna Kata Tahap 5 - Petunjuk Membaca | PDF",1784381214,22,{"code":4,"msg":32,"data":33},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":34,"title":13,"keywords":35,"description":14,"schema_data":36,"social_meta":87,"head_meta":89,"extra_data":91,"updated_unix":29},"guk-guk-si-nakal-kind-reading-words-book-stage-5-reading-instructions","",{"@graph":37,"@context":86},[38,54,69],{"@type":39,"itemListElement":40},"BreadcrumbList",[41,45,49,52],{"item":42,"name":43,"@type":44,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":46,"name":47,"@type":44,"position":48},"https://docshare.wps.com/id/document/","Document",2,{"item":50,"name":12,"@type":44,"position":51},"https://docshare.wps.com/id/document/layanan-kesehatan/",3,{"item":53,"name":13,"@type":44,"position":20},"https://docshare.wps.com/id/document/guk-guk-si-nakal-kind-reading-words-book-stage-5-reading-instructions/99370/",{"url":53,"name":13,"@type":55,"author":56,"headline":13,"publisher":58,"fileFormat":61,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":62,"datePublished":63,"encodingFormat":61,"isAccessibleForFree":64,"interactionStatistic":65},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":57},"Person",{"url":42,"name":59,"@type":60},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-08-17","2026-07-18",true,{"@type":66,"interactionType":67,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":68},"ViewAction",{"@type":70,"mainEntity":71},"FAQPage",[72,78,82],{"name":73,"@type":74,"acceptedAnswer":75},"Apa fokus huruf pada Buku Ramah Cerna Kata Tahap 5?","Question",{"text":76,"@type":77},"Tahap 5 berfokus pada huruf l dan ng. Panduan juga memberi contoh kelompok huruf lain yang telah dipelajari pada tahap sebelumnya.","Answer",{"name":79,"@type":74,"acceptedAnswer":80},"Bagaimana langkah membaca nyaring bersama anak menurut panduan?",{"text":81,"@type":77},"Guru/orang tua mendiskusikan gambar terlebih dahulu, kemudian membaca tiap halaman sesuai tanda baca dan jalan cerita tanpa membaca cepat-cepat. Anak mengulangi setelah itu, dan guru/orang tua membantu bila anak mengalami kesulitan.",{"name":83,"@type":74,"acceptedAnswer":84},"Apa yang dilakukan setelah selesai membaca isi buku?",{"text":85,"@type":77},"Guru/orang tua bertanya dan berdiskusi dengan anak mengenai isi buku serta hal-hal terkait untuk membantu anak berpikir kritis dan membuka wawasan. Selanjutnya buku dibaca lagi pada hari-hari berikutnya dan dapat ditambah dengan kegiatan seperti mewarnai dan menulis kata-kata.","https://schema.org",{"og:url":53,"og:type":88,"og:title":13,"og:site_name":59,"og:description":14},"article",{"robots":90,"canonical":53},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":93},[94,99,103,107,111,113,117,121,125,129,133],{"id":95,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":96,"show_sort_weight":97,"slug":98},55,"Agama & Spiritualitas",60,"religion-spirituality",{"id":100,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":101,"show_sort_weight":97,"slug":102},48,"Cerita & Novel","story-novel",{"id":104,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":105,"show_sort_weight":97,"slug":106},56,"Gaya Hidup","lifestyle",{"id":108,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":109,"show_sort_weight":97,"slug":110},51,"Komik","comic",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":12,"show_sort_weight":97,"slug":112},"healthcare",{"id":114,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":115,"show_sort_weight":97,"slug":116},54,"Penelitian & Laporan","research-report",{"id":118,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":119,"show_sort_weight":97,"slug":120},49,"Sastra","literature",{"id":122,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":123,"show_sort_weight":97,"slug":124},52,"Teknologi","technology",{"id":126,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":127,"show_sort_weight":97,"slug":128},50,"Ujian","exam",{"id":130,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":131,"show_sort_weight":97,"slug":132},57,"Umum","general",{"id":134,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":135,"show_sort_weight":4,"slug":136},181,"Formulir","formulir"]