Gagak Haus - Tingkat 1c - Buku Berjenjang

Jul 18, 2026

Gagak Haus adalah buku berjenjang Tingkat 1c dalam Bahasa Indonesia Fiksi, dirancang untuk anak yang sudah menguasai huruf agar lebih lancar membaca, menambah kosa kata, dan meningkatkan daya pemahaman. Materi menggunakan kalimat tunggal sederhana dengan teks bernuansa topik sehari-hari, sekitar 75% kata akrab, serta dukungan 1 gambar per halaman yang memperjelas arti teks. Buku dapat digunakan untuk aktivitas kelompok maupun mandiri melalui diskusi, tanya-jawab, dan pembacaan model oleh guru atau orang tua.

BahasaIndonesian

KategoriUjian

FormatPDF

Halaman17

Waktu Membaca26 mnt

Daftar Isi

Tujuan Buku Berjenjang

Kriteria Tingkat 1c

Cara Pemakaian di Kelas atau Rumah

Ringkasan Cerita

Gagak Haus Buku Berjenjang Tingkat 1 Diadaptasi oleh Treisye Kissya Bahasa Indonesia Fiksi Buku Berjenjang (Leveled Books) Buku berjenjang dirancang khusus terutama untuk membantu anak-anak yang sudah mempelajari semua hurufdalam bahasa Indonesia untuk menjadi lancar membaca, menambah kosa kata, dan meningkatkan daya pemahaman. Buku berjenjang dipakai setelah anak mampu membacabuku-buku ramah cerna kata tingkat 1a, 1b, dan 1c. Ada 3 tingkat dari yang mudah ke sulit: Tingkat 1 bisa cocok untuk anak setara SD kelas 1 akhir, sedangkan 2a dan 2b untuk anak setara kelas 2 SD. Gagak Haus Buku ini adalah buku berjenjang Tingkat 1c, dengan ciri-cirisebagai berikut: Ukuran buku A5, huruf Andika 22, tanpacetak tebal atau miring, spasi baris tunggal, rata kiri, tanpa paragraph, 2 ketukan spasi di antara kata. 6-12 halaman per buku. 2 kalimat per halaman. 4-6 kata per kalimat. Maksimum 12 kata per halaman. Bisa lebih dari 2 suku kata. Jenis kalimat: kalimat tunggal sederhana. Kurang pola pengulangan. 75% kata akrab. 1 gambar per halaman, tidak banyak detail. Teks di bawah gambar. Gambar sepenuhnya menggambarkan arti teks. Topik sehari-hari. Buku ini bisa dipakai dengan cara sebagai berikut: 1. Dalam kelompok besar dan kecil. 2. Secara sendiri-sendiri oleh setiap anak. 3. Untuk mulai, berdiskusi atau bertanya-jawab dengananak mengenai hal-hal yang anak sudah ketahui mengenai topik dari isi buku. 4. Bahas gambar-gambar yang ada dalam tiap halamanuntuk membantu anak memahami apa kira-kira yang menjadi topik dari buku tersebut. 5. Guru atau orang tua sebaiknya membacakan kalimat di setiap halaman terlebih dahulu, sebagai model atau contoh bagi anak. 6. Kemudian anak diberikan kesempatan untuk membacasendiri. 7. Diskusikan isi buku. Pakai kata-kata tanya: ada apa, siapa, kapan, bagaimana, mengapa. Gagak Haus Diadaptasi oleh Treisye Kissya Gambar oleh Linda Shaw Cerita asli oleh Tara Huberty dan Maria Songyanan Buku ini diproduksi melalui proyek Enabling Writers yang disponsori oleh USAID. Yayasan Sulinama 2017 Bahasa Indonesia Copyright © 2017, Yayasan Sulinama [http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/](http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/) Anda bebas menggunakan karya ini untuk keperluan komersial. Anda dapat menyesuaikan dan menambahkan ke karya ini. Andaharus menghargai hak cipta dan pengakuan untuk para penulis, ilustrator, dsb. [Hubungi yayasansulinama@gmail.com](Hubungi yayasansulinama@gmail.com) untuk informasi lanjut. Gagak lapar. Ia makan cacing. Gagak kenyang. Tetapi, ia merasa haus. Gagak mencari air. Ia melihatsebuah botol kecil. Ada sedikit air saja dalambotol. Gagak tidak dapat minum dengan paruhnya. Bagaimana aku bisa minum? Gagak berpikir. Aku perlu batu-batu kecil. Gagak berpikir lagi.

Pertanyaan Umum

Buku ini ditujukan untuk anak pada tahap membaca seperti apa?

Buku berjenjang membantu anak yang sudah mempelajari huruf agar menjadi lancar membaca, menambah kosa kata, dan meningkatkan pemahaman. Buku Tingkat 1c dipakai setelah anak mampu membaca buku ramah cerna tingkat 1a, 1b, dan 1c.

Apa ciri-ciri fisik dan gaya bahasa Buku Berjenjang Tingkat 1c?

Buku A5 dengan huruf Andika 22, tanpa cetak tebal atau miring, spasi baris tunggal, rata kiri, tanpa paragraf, dan 2 ketukan spasi di antara kata. Setiap halaman berisi 2 kalimat, 4–6 kata per kalimat, maksimum 12 kata per halaman, dengan jenis kalimat tunggal sederhana.

Bagaimana cara menggunakan buku ini agar efektif?

Bisa dipakai dalam kelompok besar/kecil atau mandiri. Guru atau orang tua sebaiknya membacakan tiap halaman sebagai model terlebih dahulu, lalu anak diberi kesempatan membaca sendiri, dan lanjut diskusi isi buku memakai kata tanya seperti ada apa, siapa, kapan, bagaimana, dan mengapa.

Jul 18, 2026

Unggah oleh Olivia Brown