[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-0-id-113":3,"doc-seo-179366-113":53,"doc-detail-179366-id":128},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37,41,45,49],{"id":8,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":10,"show_sort_weight":11,"slug":12},55,"Document","Agama & Spiritualitas",60,"religion-spirituality",{"id":14,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":15,"show_sort_weight":11,"slug":16},48,"Cerita & Novel","story-novel",{"id":18,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":19,"show_sort_weight":11,"slug":20},56,"Gaya Hidup","lifestyle",{"id":22,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":23,"show_sort_weight":11,"slug":24},51,"Komik","comic",{"id":26,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":27,"show_sort_weight":11,"slug":28},53,"Layanan Kesehatan","healthcare",{"id":30,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":31,"show_sort_weight":11,"slug":32},54,"Penelitian & Laporan","research-report",{"id":34,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":35,"show_sort_weight":11,"slug":36},49,"Sastra","literature",{"id":38,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":39,"show_sort_weight":11,"slug":40},52,"Teknologi","technology",{"id":42,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":43,"show_sort_weight":11,"slug":44},50,"Ujian","exam",{"id":46,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":47,"show_sort_weight":11,"slug":48},57,"Umum","general",{"id":50,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":51,"show_sort_weight":4,"slug":52},181,"Formulir","formulir",{"code":4,"msg":54,"data":55},"ok",{"site_id":56,"language":57,"slug":58,"title":59,"keywords":60,"description":61,"schema_data":62,"social_meta":121,"head_meta":123,"extra_data":125,"updated_unix":127},113,"id","factors-supporting-and-inhibiting-online-learning","Faktor Pendukung Dan Penghambat Pembelajaran Daring","","Dokumen ini menyajikan analisis mendalam tentang faktor-faktor yang mendukung dan menghambat pelaksanaan pembelajaran daring, berdasarkan survei yang dilakukan terhadap peserta PPG (Pendidikan Profesi Guru). Data disajikan dalam bentuk tabel yang terstruktur, mengkategorikan faktor-faktor secara jelas beserta bobot kuantitatifnya. Faktor pendukung utama yang teridentifikasi meliputi dukungan dari kelompok sejawat dan keluarga peserta, serta motivasi intrinsik dan ekstrinsik peserta. Sebaliknya, faktor penghambat yang signifikan mencakup kurangnya kepercayaan diri, ketidakmampuan dalam penguasaan teknologi informasi dan telekomunikasi, kendala jaringan internet dan pasokan listrik, keterbatasan waktu dan komitmen, serta kekurangan perlengkapan pendukung pembelajaran daring. Rincian skor pada setiap faktor memberikan gambaran kuantitatif mengenai tingkat keparahan atau kekuatan pengaruhnya terhadap efektivitas pembelajaran daring, yang dapat menjadi dasar untuk merancang intervensi dan strategi perbaikan yang ditargetkan, guna meningkatkan kualitas pengalaman belajar mengajar baik bagi pendidik maupun peserta didik di era digital ini.",{"@graph":63,"@context":120},[64,81,103],{"@type":65,"itemListElement":66},"BreadcrumbList",[67,72,75,78],{"item":68,"name":69,"@type":70,"position":71},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":73,"name":9,"@type":70,"position":74},"https://docshare.wps.com/id/document/",2,{"item":76,"name":31,"@type":70,"position":77},"https://docshare.wps.com/id/document/penelitian-laporan/",3,{"item":79,"name":59,"@type":70,"position":80},"https://docshare.wps.com/id/document/factors-supporting-and-inhibiting-online-learning/179366/",4,{"url":79,"name":59,"@type":82,"image":83,"author":88,"headline":59,"publisher":91,"fileFormat":94,"inLanguage":57,"description":61,"dateModified":95,"datePublished":96,"encodingFormat":94,"isAccessibleForFree":97,"interactionStatistic":98},"DigitalDocument",{"url":84,"@type":85,"width":86,"height":87},"https://docshare.wps.com/thumbnails/factors-supporting-and-inhibiting-online-learning/179366.png","ImageObject",300,407,{"name":89,"@type":90},"Berry Peter","Person",{"url":68,"name":92,"@type":93},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-25","2026-09-02",true,{"@type":99,"interactionType":100,"userInteractionCount":102},"InteractionCounter",{"@type":101},"ViewAction",5,{"@type":104,"mainEntity":105},"FAQPage",[106,112,116],{"name":107,"@type":108,"acceptedAnswer":109},"Apa saja faktor pendukung utama dalam pembelajaran daring menurut dokumen ini?","Question",{"text":110,"@type":111},"Faktor pendukung utama adalah dukungan dari kelompok sejawat PPG dan keluarga peserta, serta motivasi dari dalam maupun dari luar diri peserta.","Answer",{"name":113,"@type":108,"acceptedAnswer":114},"Sebutkan faktor-faktor penghambat pembelajaran daring yang diidentifikasi dalam dokumen ini.",{"text":115,"@type":111},"Faktor penghambat meliputi kurangnya kepercayaan diri, ketidakmampuan menguasai teknologi informasi, kendala jaringan internet dan listrik, masalah waktu dan komitmen, serta kurangnya perlengkapan pendukung.",{"name":117,"@type":108,"acceptedAnswer":118},"Bagaimana dokumen ini mengukur tingkat pengaruh faktor pendukung dan penghambat?",{"text":119,"@type":111},"Dokumen ini menyajikan setiap faktor dengan keterangan skor atau bobot kuantitatif yang menunjukkan tingkat keparahan atau kekuatannya dalam mempengaruhi pembelajaran daring.","https://schema.org",{"og:url":79,"og:type":122,"og:title":59,"og:site_name":92,"og:description":61},"article",{"robots":124,"canonical":79},"index,follow",{"doc_id":126,"site_id":56},179366,1788336576,{"code":4,"msg":5,"data":129},{"doc_id":126,"user_id":130,"nickname":89,"user_avatar":131,"doc_module":4,"category_id":30,"category_name":31,"doc_title":59,"doc_description":61,"doc_content":132,"file_id":133,"file_url":134,"file_type":135,"file_size":136,"view_count":102,"is_deleted":4,"is_public":71,"is_downloadable":71,"audit_status":71,"page_count":137,"language":138,"language_code":57,"site_id":56,"html_lang":57,"table_of_contents":139,"faqs":140,"seo_title":141,"seo_description":61,"update_tm":127,"read_time":142},1374402524268,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_3d24733baf745e90a7e4bdd5f77d97b2","| No | Faktor Pendukung Pembelajaran Daring | Keterangan |\n| --- | --- | --- |\n| 1 | Dukungan dari kelompok sejawat PPG dan keluarga peserta | 10 |\n| 2 | Motivasi dari dalam maupun dari luar diri peserta | 10 |\n\n\n| No | Faktor Penghambat Pembelajaran Daring | Keterangan |\n| --- | --- | --- |\n| 1 | Kurangnya kepercayaan diri | 5 |\n| 2 | Ketidakmampuan dalam penguasaan teknologi informasi dan telekomunikasi | 5 |\n| 3 | Jaringan internet dan seringnya mati lampu didaerah | 10 |\n| 4 | Waktu pelaksanaan dan komitmen dengan instruktur | 7 |\n| 5 | Kurangnya perlengkapan pendukung pelaksnaan pembelajaran secara daring | 6 |","cbCaifEz2inyW5DV","https://ap.wps.com/l/cbCaifEz2inyW5DV","pdf",734663,12,"Indonesian","# Faktor Pendukung Pembelajaran Daring\n## Keterangan Faktor Pendukung\n# Faktor Penghambat Pembelajaran Daring\n## Keterangan Faktor Penghambat","[{\"question\":\"Apa saja faktor pendukung utama dalam pembelajaran daring menurut dokumen ini?\",\"answer\":\"Faktor pendukung utama adalah dukungan dari kelompok sejawat PPG dan keluarga peserta, serta motivasi dari dalam maupun dari luar diri peserta.\"},{\"question\":\"Sebutkan faktor-faktor penghambat pembelajaran daring yang diidentifikasi dalam dokumen ini.\",\"answer\":\"Faktor penghambat meliputi kurangnya kepercayaan diri, ketidakmampuan menguasai teknologi informasi, kendala jaringan internet dan listrik, masalah waktu dan komitmen, serta kurangnya perlengkapan pendukung.\"},{\"question\":\"Bagaimana dokumen ini mengukur tingkat pengaruh faktor pendukung dan penghambat?\",\"answer\":\"Dokumen ini menyajikan setiap faktor dengan keterangan skor atau bobot kuantitatif yang menunjukkan tingkat keparahan atau kekuatannya dalam mempengaruhi pembelajaran daring.\"}]","Faktor Pendukung Dan Penghambat Pembelajaran Daring | PDF",18]