Analisis Soal Ujian - Analisis Kriteria Tingkat Kesukaran, Daya Pembeda, dan Efektivitas Pengecoh - (Sukar, Sedang, Mudah)

Q: Bagaimana cara menentukan kategori tingkat kesukaran soal?

Tingkat kesukaran ditentukan berdasarkan rentang nilai yang mengelompokkan soal menjadi sukar (0,00–0,30), sedang (0,31–0,70), dan mudah (0,71–1,00).

Q: Apa yang dimaksud dengan daya pembeda dan bagaimana interpretasinya?

Daya pembeda menunjukkan seberapa baik butir soal membedakan kemampuan peserta. Interpretasi terbagi dari daya pembeda lemah (poor/jelek) sampai baik sekali (excellent), termasuk kategori negatif bila daya pembeda bernilai negatif.

Q: Kapan pengecoh dianggap efektif dan bagaimana menghitung indeks pengecoh?

Pengecoh dianggap efektif bila dipilih minimal 5% oleh kelompok atas dan jumlah pemilih kelompok atas lebih kecil daripada kelompok bawah. Indeks pengecoh dihitung memakai rumus IPc dengan parameter nPc (jumlah siswa memilih pengecoh), N (jumlah seluruh subjek tes), dan nB (jumlah subjek yang menjawab benar).

Sep 2, 2026

Unggah oleh Alex Sinclair

Dokumen memaparkan analisis kualitas butir soal ujian melalui tiga aspek utama: tingkat kesukaran (sukar, sedang, mudah), daya pembeda (poor hingga excellent serta kategori bertanda negatif), dan efektivitas pengecoh. Penjelasan mencakup interpretasi tiap kategori, syarat keberfungsian pengecoh berbasis pemilihan kelompok atas dan bawah minimal 5%, serta pemanfaatan indeks pengecoh dengan rumus IPc dan parameter nPc, N, dan nB. Disajikan pula tabel kriteria penentuan berdasarkan rentang nilai untuk menentukan kategori tiap butir.

BahasaIndonesian

KategoriUjian

FormatPDF

Halaman14

Waktu Membaca22 mnt

AksesGratis untuk diunduh

Daftar Isi

Kriteria Tingkat Kesukaran

Sukar, Sedang, Mudah

Kriteria Daya Pembeda

Poor hingga Excellent dan Bertanda Negatif

Efektivitas Pengecoh

Definisi dan syarat pengecoh efektif

Rumus indeks pengecoh (IPc)

Kriteria penentuan efektivitas pengecoh

| Kriteria Tingkat Kesukaran Kategori | | --- | | Sukar | | Sedang | | Mudah | | Kriteria Daya
Pembeda | Klasifikasi | Interpretasi | | --- | --- | --- | | | Poor | Butir soal yang bersangkutan daya pembedanya lemah sekali (jelek), dianggap tidak memiliki daya pembeda yang baik | | | Satisfactory | Butir soal yang bersangkutan telah memiliki daya pembeda yang cukup (sedang) | | | Good | Butir soal yang bersangkutan telah memiliki daya pembeda yang baik | | | Excellent | Butir soal yang bersangkutan telah memiliki daya pembeda yang baik sekali | | Bertanda
Negatif | - | Butir soal yang bersangkutan daya pembedanya negatif (jelek sekali/tidak baik) | | Efektifitas Pengecoh
Efektifitas pengecoh adalah bagaimana kemampuan pengecoh soal dapat berfungsi mengecoh siswa yang kurang cakap memilih alternatif jawaban suatu soal 13. Pengecohdikatakan berfungsi efektif jika dipilih oleh minimal 5% kelompok atas dan kelompok bawah dan jumlah pemilih kelompok atas lebih kecil dari jumlah pemilih kelompok bawah 14. Sebuah pengecoh dikatakan telah dapat menjalankan fungsinya dengan baik apabila pengecoh tersebut memiliki daya tarik sehingga menyebabkan siswa yang kurang menguasai konsep akan merasa bimbang dan pada akhirnya terkecoh untuk memilih pengecoh sebagaijawaban yang benar. Efektivitas pengecoh dapat diketahui dengan menghitung indeks pengecoh. Rumus untuk menghitung indeks pengecoh sebagai berikut:
~~ ~~ (3) 15 Keterangan :
IPc = Indeks pengecoh
nPc = Jumlah siswa yang memilih pengecoh N = Jumlah seluruh subjek yang mengikuti tes
nB = Jumlah subjek yang menjawab benar pada butir soal tersebut Kriteria penentuan efektifitas pengecoh dapat dilihat pada Tabel 3 berikut:
Tabel 3. Kriteria Penentuan Efektifitas Pengecoh16 | | | | Kriteria Pengecoh | Kategori | | --- | --- | | 76% -125% | Sangat Baik | | 51% -75% atau 126% -150% | Baik | | 26% -50% atau 151% -175% | Kurang Baik | | 0% -25% atau 176% -200% | Jelek | | Lebih dari 200% | Sangat Jelek | | Koefisien | Kategori | | --- | --- | | 0,80 < rxy ≤ 1,00 | Sangat Tinggi | | 0,60 < rxy ≤ 0,80 | Tinggi | | 0,40 < rxy ≤ 0,60 | Cukup | | 0,20 < rxy ≤ 0,40 | Rendah | | 0,00 ≤ rxy ≤ 0,20 | Sangat Rendah | | Rentang Nilai | Kategori | | --- | --- | | 0,8 – 1,00 | Sangat Tinggi | | 0,6 – 0,79 | Tinggi | | 0,4 – 0,59 | Cukup | | 0,2 – 0,39 | Rendah | | 0,0 – 0,19 | Sangat Rendah | | NO | Kriteria Tingkat | Nomor Butir Soal
| | | Jumlah | Persentase | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | | | Kesukaran | | PG | Uraian | Soal | (%) | | 1 | 0,00 – 0,30 (sukar) | 4, 7, | 11, 13, 14, 19, | 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, | 23 | 46 | | | | | | | | | | 26, 30, 34 9, 10, 11, 12, 13,
14, 15 | | | | | | | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | | 2 | 0,31 –
(sedang) | 0,70 | 3, 5, 6, 9, 12, 15, 16, 17, 18, 20, 22, 23, 24, 25, 27, 31, 32, 33 | 1 | 19 | 38 | | 3 | 0,71 –
(mudah) | 1,00 | 1, 2, 8, 10, 21, 28, 29, 35 | - | 8 | 16 | | Jumlah Total 50 100 | | | | | | | | NO | Kriteria Daya
Pembeda | Nomor Butir Soal | | | Jumlah
Soal | Persentase
(%) | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | | | | PG | | Uraian | | | | 1 | 0,00 – 0,20 (jelek) | 1, 9, 10, 11, 13, 30 | 27, | 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15 | 20 | 40 | | 2 | 0,21 – 0,40 (cukup) | 3, 5, 15, 21, 22, 25, 28, 31, 33 | 24, | - | 10 | 20 | | 3 | 0,41 – 0,70 (baik) | 6, 7, 12, 14, 16, 18, 19, 20, 23, 32, 34 | 17,
29, | 1 | 14 | 28 | | 4 | 0,71 – 1,00 (baik sekali) | 2, 8, 35 | - | 3 | 6 | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | | 5 | Negatif (tidak baik) | 4, 26 | 5 | 3 | 6 | | Jumlah Total 50 100 | | | | | | | NO | Kriteria
Pengecoh | Jumlah
Butir | %
Jumlah
Butir | Butir | | --- | --- | --- | --- | --- | | 1 | Sangat Baik (76% -125%) | 27 | 26 | 2C, 3A, 3C, 3D, 4D, 5A, 6D, 7C, 10B, 10D, 14D, 15B, 17A, 18D, 19C, 20C, 22C, 24A, 24C, 24D, 25A, 26D, 30C, 31C, 33B, 34B, 35A | | 2 | Baik (51%-75% atau 126%-150) | 28 | 27 | 1D, 2A

Pertanyaan Umum

Bagaimana cara menentukan kategori tingkat kesukaran soal?

Tingkat kesukaran ditentukan berdasarkan rentang nilai yang mengelompokkan soal menjadi sukar (0,00–0,30), sedang (0,31–0,70), dan mudah (0,71–1,00).

Apa yang dimaksud dengan daya pembeda dan bagaimana interpretasinya?

Daya pembeda menunjukkan seberapa baik butir soal membedakan kemampuan peserta. Interpretasi terbagi dari daya pembeda lemah (poor/jelek) sampai baik sekali (excellent), termasuk kategori negatif bila daya pembeda bernilai negatif.

Kapan pengecoh dianggap efektif dan bagaimana menghitung indeks pengecoh?

Pengecoh dianggap efektif bila dipilih minimal 5% oleh kelompok atas dan jumlah pemilih kelompok atas lebih kecil daripada kelompok bawah. Indeks pengecoh dihitung memakai rumus IPc dengan parameter nPc (jumlah siswa memilih pengecoh), N (jumlah seluruh subjek tes), dan nB (jumlah subjek yang menjawab benar).

Sep 2, 2026

Unggah oleh Alex Sinclair