[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-0-id-113":3,"doc-seo-185397-113":53,"doc-detail-185397-id":128},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37,41,45,49],{"id":8,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":10,"show_sort_weight":11,"slug":12},55,"Document","Agama & Spiritualitas",60,"religion-spirituality",{"id":14,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":15,"show_sort_weight":11,"slug":16},48,"Cerita & Novel","story-novel",{"id":18,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":19,"show_sort_weight":11,"slug":20},56,"Gaya Hidup","lifestyle",{"id":22,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":23,"show_sort_weight":11,"slug":24},51,"Komik","comic",{"id":26,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":27,"show_sort_weight":11,"slug":28},53,"Layanan Kesehatan","healthcare",{"id":30,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":31,"show_sort_weight":11,"slug":32},54,"Penelitian & Laporan","research-report",{"id":34,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":35,"show_sort_weight":11,"slug":36},49,"Sastra","literature",{"id":38,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":39,"show_sort_weight":11,"slug":40},52,"Teknologi","technology",{"id":42,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":43,"show_sort_weight":11,"slug":44},50,"Ujian","exam",{"id":46,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":47,"show_sort_weight":11,"slug":48},57,"Umum","general",{"id":50,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":51,"show_sort_weight":4,"slug":52},181,"Formulir","formulir",{"code":4,"msg":54,"data":55},"ok",{"site_id":56,"language":57,"slug":58,"title":59,"keywords":60,"description":61,"schema_data":62,"social_meta":121,"head_meta":123,"extra_data":125,"updated_unix":127},113,"id","evaluation-of-zoning-policy-for-new-student-admissions-ppdb-junior-high-school-level-in-surabaya-city","Evaluasi Kebijakan Sistem Zonasi Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) - Tingkat SMP di Kota Surabaya","","Pedoman wawancara dan lampiran surat persetujuan serta lembar revisi ujian skripsi membahas evaluasi kebijakan sistem zonasi pada PPDB tingkat SMP di Kota Surabaya. Dokumen menyoroti aspek efektivitas, efisiensi, kecukupan program, pemerataan, responsivitas, dan ketepatan kebijakan melalui pertanyaan kepada Dinas Pendidikan, sekolah (mis. SMP Negeri 10, 12, 43, 45), serta masyarakat/wali murid. Lampiran berisi permohonan izin penelitian, identitas penelitian, tanggal persetujuan, serta catatan revisi ujian skripsi.",{"@graph":63,"@context":120},[64,81,103],{"@type":65,"itemListElement":66},"BreadcrumbList",[67,72,75,78],{"item":68,"name":69,"@type":70,"position":71},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":73,"name":9,"@type":70,"position":74},"https://docshare.wps.com/id/document/",2,{"item":76,"name":31,"@type":70,"position":77},"https://docshare.wps.com/id/document/penelitian-laporan/",3,{"item":79,"name":59,"@type":70,"position":80},"https://docshare.wps.com/id/document/evaluation-of-zoning-policy-for-new-student-admissions-ppdb-junior-high-school-level-in-surabaya-city/185397/",4,{"url":79,"name":59,"@type":82,"image":83,"author":88,"headline":59,"publisher":91,"fileFormat":94,"inLanguage":57,"description":61,"dateModified":95,"datePublished":96,"encodingFormat":94,"isAccessibleForFree":97,"interactionStatistic":98},"DigitalDocument",{"url":84,"@type":85,"width":86,"height":87},"https://docshare.wps.com/thumbnails/evaluation-of-zoning-policy-for-new-student-admissions-ppdb-junior-high-school-level-in-surabaya-city/185397.png","ImageObject",300,407,{"name":89,"@type":90},"Sarah ","Person",{"url":68,"name":92,"@type":93},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-06","2026-09-02",true,{"@type":99,"interactionType":100,"userInteractionCount":102},"InteractionCounter",{"@type":101},"ViewAction",6,{"@type":104,"mainEntity":105},"FAQPage",[106,112,116],{"name":107,"@type":108,"acceptedAnswer":109},"Apa tujuan kebijakan sistem zonasi pada PPDB tingkat SMP di Kota Surabaya?","Question",{"text":110,"@type":111},"Tujuan kebijakan yang dievaluasi mencakup arah penerapan zonasi dalam penerimaan peserta didik pada jenjang SMP. Pertanyaan dalam pedoman menargetkan pemahaman tujuan tersebut dari pihak terkait.","Answer",{"name":113,"@type":108,"acceptedAnswer":114},"Bagaimana kesiapan Dinas Pendidikan, sekolah, dan anggaran dalam menerapkan kebijakan sistem zonasi?",{"text":115,"@type":111},"Pedoman menanyakan kesiapan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Surabaya, kesiapan sekolah, ketersediaan dana/anggaran serta kelayakannya, sumber dana, serta kesiapan sumber daya manusia dan fasilitas pendukung.",{"name":117,"@type":108,"acceptedAnswer":118},"Apakah kebijakan sistem zonasi PPDB dinilai tepat sasaran dan mampu membantu pemerataan kualitas pendidikan?",{"text":119,"@type":111},"Dokumen memuat pertanyaan tentang ketepatan sasaran, kesesuaian aturan, kecukupan program, serta apakah pelaksanaan PPDB dapat menyelesaikan persoalan pemerataan kualitas pendidikan atau menimbulkan permasalahan baru.","https://schema.org",{"og:url":79,"og:type":122,"og:title":59,"og:site_name":92,"og:description":61},"article",{"robots":124,"canonical":79},"index,follow",{"doc_id":126,"site_id":56},185397,1788366958,{"code":4,"msg":5,"data":129},{"doc_id":126,"user_id":130,"nickname":89,"user_avatar":131,"doc_module":4,"category_id":30,"category_name":31,"doc_title":59,"doc_description":61,"doc_content":132,"file_id":133,"file_url":134,"file_type":135,"file_size":136,"view_count":102,"is_deleted":4,"is_public":71,"is_downloadable":71,"audit_status":71,"page_count":137,"language":138,"language_code":57,"site_id":56,"html_lang":57,"table_of_contents":139,"faqs":140,"seo_title":141,"seo_description":61,"update_tm":127,"read_time":142},962085320529,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_9964176cb1d06d4a9deccf72a44ae3dc","LAMPIRAN  \nLampiran 1 Pedoman Wawancara  \n# PEDOMAN WAWANCARADINAS PENDIDIKAN KOTA SURABAYA\n\n## A.Efektivitas\n\n1.Apakah tujuan kebijakan sistem zonasi sekolah?  \n2.Bagaimana efektifitas kebijakan dalam upaya mecapai tujuan kebijakantersebut?  \n3.Apa saja kendala yang timbul dalam penerapan kebijakan ini?  \n4.Bagaimana efektifitas kebijakan dalam upaya memecahkanpermasalahan/kendala yang ada?  \n## B.Efesiensi\n\n1.Bagaimana kesiapan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan KotaSurabaya/sekolah dalam menerapkan kebijakan ini?  \n2.Bagaimana kesiapan dana/anggaran dalam menerapkan kebijakan ini?  \n3.Apa saja sumber dana dalam penerapan kebijakan ini?  \n4.Bagaimana kesiapan sumber daya manusia dalam menerapkan kebijakan?  \n5.Siapa saja yang terlibat dalam penerapan kebijakan ini?  \n6.Bagaimana kesiapan fasilitas pendukung dalam menerapkan kebijakan ini?  \n## C.Kecukupan\n\n1.Bagaimana kecukupan program dalam memecahkan permasalahan terkaitpemerataan pendidikan?  \n2.Bagimana kecukupan program dalam memecah permasalahan terkaitsekolah favorit dan non-favorit?  \n## D.Pemerataan\n\n1.Bagimana cara yang digunakan dalam mendistribusikan kebijakan danmanfaat kebijakan?  \n2.Bagaimana pendistribusikan dana/anggaran dalam menerapkan kebijakanini?  \n## E.Responsivitas\n\n1.Bagaimana kepuasan pihak sekolah atas adanya kebijakan?  \n2.Bagaimana kepuasan pihak wali murid atas adanya kebijakan?  \n3.Apakah ada aduan atau keluhan dari pihak orang tua/wali murid atas adanyakebijakan ini?  \n## F.Ketepatan\n\n1.Apakah adanya kebijakan zonasi ini sudah tepat sasaran?  \n2.Bagaimana ketepatan peraturan di Kota Surabaya dengan peraturan diatasnya?  \n3.Bagaimana ketepatan program dengan peraturan yang berlaku?  \n## PEDOMAN WAWANCARA\n\nSMP Negeri 10 Surabaya,SMP Negeri 12 Surabaya,SMP Negeri 43 Surabaya,dan SMP Negeri 45 Surabaya  \n### A.Efektivitas\n\n1.Menurut anda,tujuan dari adanya sistem zonasi itu apa?  \n2.Apakah SMPN 10 Surabaya,SMPN 12 Surabaya,SMPN 43 Surabaya,danSMPN 45 Surabaya sudah siap dengan diterapkannya kebijakan sistemzonasi tersebut?  \n3.Bagaimana proses pelaksanaan PPDB Sistem Zonasi di 10 Surabaya,SMPN12 Surabaya,SMPN 43 Surabaya,dan SMPN 45 Surabaya di tahun 2024?  \n### B.Efisiensi\n\n1.Upaya apa yang dilakukan 10 Surabaya,SMPN 12 Surabaya,SMPN 43Surabaya,dan SMPN 45 Surabaya dalam mencapai tujuan dari SistemZonasi tersebut?  \n2.Darimana anggaran untuk pelaksanaan PPDB di 10 Surabaya,SMPN 12Surabaya,SMPN 43 Surabaya,dan SMPN 45 Surabaya berasal?Apakahanggaran tersebut mencukupi?  \n3.Bagaimana kemampuan SDM dan fasilitas yang ada disekolah?  \n### C.Kecukupan\n\n1.Apakah hasil yang dirasakan oleh 10 Surabaya,SMPN 12 Surabaya,SMPN43 Surabaya,dan SMPN 45 Surabaya dengan adanya kebijakan SistemZonasi?  \n2.Apakah pihak dari sekolah 10 Surabaya,SMPN 12 Surabaya,SMPN 43Surabaya,dan SMPN 45 Surabaya dengan adanya kebijakan Sistem Zonasimerasa puas?  \n### D.Pemerataan\n\n1.Apakah dalam pelaksanaan PPDB mampu menyelesaikan permasalahanpemerataan kualitas pendidikan?Atau mungkin timbul permasalahan baru?  \n2.Apakah dengan adanya sistem yang dikelola oleh Dinas Pendidikanpersebaran murid yang mendaftar sesuai yang dibutuhkan di sekolah?  \n### E.Responsivitas\n\n1.Apakah kebijakan PPDB pada Sistem Zonasi sudah memuaskan semuapihak atau hanya pihak tertentu yang merasa terpuaskan dengan adanyakebijakan tersebut?  \n### F.Ketepatan\n\n1.Apakah Kebijakan PPDB pada Sistem Zonasi berguna untuk semua pihakdan dapat memecahkan permasalahan terkait dengan pemerataan kualitaspendidikan?  \n2.Menurutnya anda,apakah setuju sistem zonasi dilanjutkan ditahun-tahunberikutnya?  \n## PEDOMANWAWANCARAMASYARAKAT/WALI MURID\n\n### A.Efektivitas\n\n1.Apakah ketahui tentang kebijakan Sistem Zonasi pada PPDB pada tingkatSMP?  \n2.Apakah sebelumnya telah mendapatkan sosialisasi terkait kebijakan SistemZonasi ini?  \n3.Apakah sudah efektif dengan adanya kebijakan Sistem Zonasi ini?  \n### B.Efisiensi\n\n1.Apakah merasa terbantukan dengan diterapkannya kebijakan Sistem Zonasiini?  \n2.Apakah kebijakan Sistem Zonasi wil","cbCailD8m7wj71EQ","https://ap.wps.com/l/cbCailD8m7wj71EQ","pdf",2447217,22,"Indonesian","# Pedoman Wawancara\n## A. Efektivitas\n## B. Efisiensi\n## C. Kecukupan\n## D. Pemerataan\n## E. Responsivitas\n## F. Ketepatan\n# Pedoman Wawancara Masyarakat/Wali Murid\n## A. Efektivitas\n## B. Efisiensi\n## C. Kecukupan\n## D. Pemerataan\n## E. Responsivitas\n## F. Ketepatan\n# Lampiran 2 Surat Persetujuan Penelitian\n# Lampiran 3 Lembar Revisi Ujian Skripsi","[{\"question\":\"Apa tujuan kebijakan sistem zonasi pada PPDB tingkat SMP di Kota Surabaya?\",\"answer\":\"Tujuan kebijakan yang dievaluasi mencakup arah penerapan zonasi dalam penerimaan peserta didik pada jenjang SMP. Pertanyaan dalam pedoman menargetkan pemahaman tujuan tersebut dari pihak terkait.\"},{\"question\":\"Bagaimana kesiapan Dinas Pendidikan, sekolah, dan anggaran dalam menerapkan kebijakan sistem zonasi?\",\"answer\":\"Pedoman menanyakan kesiapan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Surabaya, kesiapan sekolah, ketersediaan dana/anggaran serta kelayakannya, sumber dana, serta kesiapan sumber daya manusia dan fasilitas pendukung.\"},{\"question\":\"Apakah kebijakan sistem zonasi PPDB dinilai tepat sasaran dan mampu membantu pemerataan kualitas pendidikan?\",\"answer\":\"Dokumen memuat pertanyaan tentang ketepatan sasaran, kesesuaian aturan, kecukupan program, serta apakah pelaksanaan PPDB dapat menyelesaikan persoalan pemerataan kualitas pendidikan atau menimbulkan permasalahan baru.\"}]","Evaluasi Kebijakan Sistem Zonasi Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) - Tingkat SMP di Kota Surabaya | PDF",34]