[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-0-id-113":3,"doc-seo-494136-113":53,"doc-detail-494136-id":127},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37,41,45,49],{"id":8,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":10,"show_sort_weight":11,"slug":12},55,"Document","Agama & Spiritualitas",60,"religion-spirituality",{"id":14,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":15,"show_sort_weight":11,"slug":16},48,"Cerita & Novel","story-novel",{"id":18,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":19,"show_sort_weight":11,"slug":20},56,"Gaya Hidup","lifestyle",{"id":22,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":23,"show_sort_weight":11,"slug":24},51,"Komik","comic",{"id":26,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":27,"show_sort_weight":11,"slug":28},53,"Layanan Kesehatan","healthcare",{"id":30,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":31,"show_sort_weight":11,"slug":32},54,"Penelitian & Laporan","research-report",{"id":34,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":35,"show_sort_weight":11,"slug":36},49,"Sastra","literature",{"id":38,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":39,"show_sort_weight":11,"slug":40},52,"Teknologi","technology",{"id":42,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":43,"show_sort_weight":11,"slug":44},50,"Ujian","exam",{"id":46,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":47,"show_sort_weight":11,"slug":48},57,"Umum","general",{"id":50,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":51,"show_sort_weight":4,"slug":52},181,"Formulir","formulir",{"code":4,"msg":54,"data":55},"ok",{"site_id":56,"language":57,"slug":58,"title":59,"keywords":60,"description":61,"schema_data":62,"social_meta":120,"head_meta":122,"extra_data":124,"updated_unix":126},113,"id","evaluation-of-the-toefl-matriculation-program-for-students-at-al-azhar-university-indonesia-20102011","Evaluasi Program Matrikulasi TOEFL Mahasiswa Universitas Al Azhar Indonesia 2010/2011","","Penelitian ini menjabarkan proses pembelajaran TOEFL dan memaparkan hasil temuan pada mahasiswa Universitas Al Azhar Indonesia angkatan 2010-2011 dalam program Matrikulasi. Pelatihan TOEFL berlangsung 38 jam dan dilengkapi 4 progressive test. Temuan menunjukkan adanya kemajuan sekaligus kelemahan pada kemahiran bahasa Inggris, dengan fokus utama pada aspek structure. Saran dan solusi untuk mengatasi kelemahan disusun dan ditawarkan berdasarkan hasil tes.",{"@graph":63,"@context":119},[64,81,102],{"@type":65,"itemListElement":66},"BreadcrumbList",[67,72,75,78],{"item":68,"name":69,"@type":70,"position":71},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":73,"name":9,"@type":70,"position":74},"https://docshare.wps.com/id/document/",2,{"item":76,"name":31,"@type":70,"position":77},"https://docshare.wps.com/id/document/penelitian-laporan/",3,{"item":79,"name":59,"@type":70,"position":80},"https://docshare.wps.com/id/document/evaluation-of-the-toefl-matriculation-program-for-students-at-al-azhar-university-indonesia-20102011/494136/",4,{"url":79,"name":59,"@type":82,"image":83,"author":88,"headline":59,"publisher":91,"fileFormat":94,"inLanguage":57,"description":61,"dateModified":95,"datePublished":96,"encodingFormat":94,"isAccessibleForFree":97,"interactionStatistic":98},"DigitalDocument",{"url":84,"@type":85,"width":86,"height":87},"https://docshare.wps.com/thumbnails/evaluation-of-the-toefl-matriculation-program-for-students-at-al-azhar-university-indonesia-20102011/494136.png","ImageObject",300,407,{"name":89,"@type":90},"Rhys","Person",{"url":68,"name":92,"@type":93},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-02","2026-10-01",true,{"@type":99,"interactionType":100,"userInteractionCount":71},"InteractionCounter",{"@type":101},"ViewAction",{"@type":103,"mainEntity":104},"FAQPage",[105,111,115],{"name":106,"@type":107,"acceptedAnswer":108},"Program matrikulasi TOEFL yang dibahas berlangsung berapa jam dan berapa kali progressive test dilakukan?","Question",{"text":109,"@type":110},"Pelatihan TOEFL berlangsung 38 jam dan dilengkapi dengan 4 progressive test.","Answer",{"name":112,"@type":107,"acceptedAnswer":113},"Temuan penelitian menunjukkan kelemahan utama mahasiswa pada aspek apa?",{"text":114,"@type":110},"Kelemahan utama tampak pada struktur bahasa (structure) dalam kemahiran bahasa Inggris.",{"name":116,"@type":107,"acceptedAnswer":117},"Apa saja kesulitan yang dialami mahasiswa dalam meraih skor TOEFL yang memadai?",{"text":118,"@type":110},"Mahasiswa kesulitan karena belum pernah belajar mengerjakan TOEFL dengan benar, minim pajanan materi TOEFL yang akademis, serta kesulitan pada grammar dan kosa kata yang kemudian menghambat kemampuan menjawab bagian Listening, Structure, Written Expression, dan Reading.","https://schema.org",{"og:url":79,"og:type":121,"og:title":59,"og:site_name":92,"og:description":61},"article",{"robots":123,"canonical":79},"index,follow",{"doc_id":125,"site_id":56},494136,1790912887,{"code":4,"msg":5,"data":128},{"doc_id":125,"user_id":129,"nickname":89,"user_avatar":130,"doc_module":4,"category_id":30,"category_name":31,"doc_title":59,"doc_description":61,"doc_content":131,"file_id":132,"file_url":133,"file_type":134,"file_size":135,"view_count":71,"is_deleted":4,"is_public":71,"is_downloadable":71,"audit_status":71,"page_count":136,"language":137,"language_code":57,"site_id":56,"html_lang":57,"table_of_contents":138,"faqs":139,"seo_title":140,"seo_description":61,"update_tm":141,"read_time":142},687207024643,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_3d24733baf745e90a7e4bdd5f77d97b2","Evaluasi Program Matrikulasi ”TOEFL” Mahasiswa Universitas Al Azhar Indonesia 2010/2011  \nRia Herwandar*, Denny Azhari Safryono, Priyanti Yuni Haryono  \nProgram Studi Sastra Inggris, Fakultas Sastra,  \nUniversitas Al Azhar Indonesia, Jalan Sisingamangaraja, Jakarta, 12110  \n*Penulis untuk Korespondensi: [ria_herwandars@uai.ac.id](ria_herwandars@uai.ac.id)  \nAbstrak - Penelitian ini menjabarkan prosespembelajaran TOEFL dan hasil temuanterhadap mahasiswa Al Azhar Indonesia angkatan 2010-2011 Program Matrikulasi. Pelatihan TOEFL ini berlangsung 38 jam dilengkapi dengan 4 progressive test. Hasiltemuan dari penelitian ini mengungkapkan kelemahan dan kemajuan pada kemahiran bahasa Inggris dengan tampilan kelemahanterutama pada struktur bahasa. Saran dan solusi untuk menanggulangi kelemahan dipaparkan berdasarkan hasil test.  \nAbstrak - This research has focused on the process and findings of TOEFL Matriculation which has been conducted to the students of University of Al Azhar Indonesia year 2010- 2011. The course consists of 38 hours TOEFL training and 4 progressive tests. The findings shown of certain progress and weaknesses of proficiency especially in “structure”. At the end solution or suggestion are given based on the tests.  \nKeywords - Evaluation of Matriculation, TOEFL, progressive tests  \nI. PENDAHULUAN  \n1.1 Latar Belakang  \nTOEFL (Test of English as A Foreign  \nLanguage) merupakan jenis tes yang mengukur kemampuan bahasa Inggris seseorang secara akademis dalam berkomunikasi dengan bahasa Inggris. TOEFL berkembang pesat diawali dengantes berbasis Paper Based kemudian berbasis Computer Based dan terakhir menjadi IBT atau Internet Based TOEFL test. Dalam dunia  \npendidikan, TOEFL menjadi sangat popular karena hampir semua universitas diseluruh duniamenerapkan persyaratan skor TOEFL bagi calon mahasiswa S2 dan S3 dengan skor minimal ratarata 500 atau 600 tergantung jurusan yang diminati oleh siswa dan kebijakkan universitas.  \nPersyaratan skor TOEFL juga diterapkan di berbagai situasi calon pegawai negeri maupun pegawai swasta harus mengikuti TOEFL dalamujian saringan. Karyawan yang akan mendapat jabatan, pangkat, atau golongan yang lebih tinggi harus mengikuti tes TOEFL. Apabila suatu perusahaan atau kantor pemerintahan menyelenggarakan pelatihan jangka pendek atau panjang keluar negeri, maka calon peserta terlebih dahulu harus menjalani TOEFL Dalam perkembangan terkini, tidak hanya calon mahasiswa S2 dan S3 ataupun pegawai negeri yang diharuskan memiliki skor TOEFL, tetapi calon mahasiswa S1 diwajibkan pula memiliki skor TOEFL. Salah satu alasannya adalah bahwa, pendidikan sekarang ini, siswa dituntut memilikikemampuan menyerap isi buku ajar dalam bahasa Inggris, maka calon mahasiswa S1 diharuskanmemiliki skor TOEFL. Walaupun skor diawal tidak diharuskan dengan ketat mencapai nilai tertentu, namun mereka harus menyiapkan diri selama enam semester berikutnya di perguruan tinggi untuk mencapai skor TOEFL di angka 450 untukmendapat izin mengikuti ujian skripsi. Peraturan ini berlaku di berbagai universitas di Indonesia termasuk di Universitas Al Azhar Indonesia. Bapak Rektor Universitas Al Azhar Indonesia bahkantelah mengeluarkan Surat Keputusan mengenaikepastian bersyarat memiliki skor TOEFL 450 bagi mahasiswa yang akan mengikuti ujian skripsi di semua jurusan bidang studi. Apabila tidak memilik skor TOEFL tersebut maka mereka tidak bisamengambil ijazah. Keputusan ini dituangkan dalambuku Pedoman Akademik 2009-2010 halaman 4.  \nAlasan penting lainnya mengapa TOEFL harusdilaksanakan adalah karena bahasa Inggris menjadi salah satu bahasa asing yang menjadi bagian dari Tujuh Elemen Dasar Universitas Al Azhar Indonesia yang menjadi ciri khas kompetensimahasiswa Al Azhar.  \n1.2 Pembatasan Masalah  \nBagi sebagian besar mahasiswa dan mahasiswi Universitas Al azhar Indonesia, meraih skor TOEFL yang memadai tidaklah mudah. Mahasiswa baru banyak yang belum pernah belajar bagaimanamengerjakan TOEFL dengan benar. Mereka tidakmendapat pa","cbCaidkoYrmEKDsn","https://ap.wps.com/l/cbCaidkoYrmEKDsn","pdf",370822,10,"Indonesian","# Pendahuluan\n## Latar Belakang\n## Pembatasan Masalah\n## Rumusan Masalah","[{\"question\":\"Program matrikulasi TOEFL yang dibahas berlangsung berapa jam dan berapa kali progressive test dilakukan?\",\"answer\":\"Pelatihan TOEFL berlangsung 38 jam dan dilengkapi dengan 4 progressive test.\"},{\"question\":\"Temuan penelitian menunjukkan kelemahan utama mahasiswa pada aspek apa?\",\"answer\":\"Kelemahan utama tampak pada struktur bahasa (structure) dalam kemahiran bahasa Inggris.\"},{\"question\":\"Apa saja kesulitan yang dialami mahasiswa dalam meraih skor TOEFL yang memadai?\",\"answer\":\"Mahasiswa kesulitan karena belum pernah belajar mengerjakan TOEFL dengan benar, minim pajanan materi TOEFL yang akademis, serta kesulitan pada grammar dan kosa kata yang kemudian menghambat kemampuan menjawab bagian Listening, Structure, Written Expression, dan Reading.\"}]","Evaluasi Program Matrikulasi TOEFL Mahasiswa Universitas Al Azhar Indonesia 2010/2011 | PDF",1790889610,15]