Pelatihan Bahasa Inggris melalui Test of English as a Foreign Language (TOEFL) Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Lampung

Oct 1, 2026

Unggah oleh cksankcs

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan wawasan mahasiswa mengenai strategi menghadapi soal TOEFL agar lebih siap menghadapi ujian TOEFL sesungguhnya. Pelaksanaan dilakukan melalui pelatihan, pendampingan, pemantauan, serta evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta mengenai cara cepat dan tepat dalam menjawab berbagai jenis soal TOEFL. Observasi selama sekitar 3 bulan memperlihatkan kenaikan yang cukup signifikan dalam penguasaan materi TOEFL. Program juga mendukung kesiapan akademik untuk kelulusan serta kebutuhan bekerja setelah lulus.

BahasaIndonesian

KategoriUjian

FormatPDF

Halaman7

Waktu Membaca11 mnt

AksesGratis untuk diunduh

Daftar Isi

Pendahuluan

Tujuan, Metode, Hasil, dan Kesimpulan (Ringkasan Abstrak)

Bagian TOEFL dan Tantangan yang Dihadapi Mahasiswa

Pelatihan Bahasa Inggris melalui Test of English as a Foreign Language (TOEFL) Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Lampung (English Training Through the Test of English as a Foreign Language (TOEFL) Students of the Faculty of Economics and Business, University of Lampung) Sri Suningsih1*, Lidya Ayuni Putri2, Resha Moniyana Putri3, Sari Indah Oktanti Sembiring4 Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Lampung, Bandar Lampung1,2,3,4 [sri.suningsih@feb.unila.ac.id](sri.suningsih@feb.unila.ac.id1)[1](sri.suningsih@feb.unila.ac.id1)*, [lidyaayuniputri@yahoo.com](lidyaayuniputri@yahoo.com2)[2](lidyaayuniputri@yahoo.com2), [resha.moniyana@feb.unila.ac.id](resha.moniyana@feb.unila.ac.id3)[3](resha.moniyana@feb.unila.ac.id3), [sariindahoktanti@yahoo.co.id](sariindahoktanti@yahoo.co.id4)[4](sariindahoktanti@yahoo.co.id4) | | Abstract
Purpose: This community service activity aims to provide knowledge and insight to students regarding strategies for dealing with questions in the TOEFL so that they can prepare for the real TOEFL test. The mastery of English skills especially TOEFL needs to be carried out as the alternative solution for students in preparing for graduation and working.
Method: The methods used in this activity are training, coaching, monitoring, and evaluation.
Results: This activity has achieved the expected goal of increasing students' knowledge and insight regarding the fast and appropriate way that can be applied in answering TOEFL questions. Conclusions: Based on tutorial observations for approximately 3 months of participating in TOEFL training, it shows that students'understanding in mastering the TOEFL material increased quite significantly.
Keywords: TOEFL Training, Listening, Structure and Written Expression, Reading
How to cite: Suningsih, S., Putri, L, A., Putri, R, M., Sembiring, S, I, O. (2022) . Pelatihan Bahasa Inggris melalui Test of English asa Foreign Language (TOEFL) Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Lampung. Yumary: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 2(3), 143-149. | | --- | --- | | Riwayat Artikel
Diterima pada 8 November 2021 Revisi 1 pada 19 Desember 2021 Revisi 2 pada 7 Februari 2022 Revisi 3 pada 3 Maret 2022
Disetujui pada 15 Maret 2022 | | 1. Pendahuluan Bahasa Inggris atau Bahasa Internasional merupakan bahasa yang paling dominan digunakan sertadipelajari di seluruh belahan dunia termasuk di negara Indonesia. Bahasa Inggris dipelajari selaku mata pelajaran inti dari tingkat dasar sampai tingkat universitas. Memiliki kecakapan berbahasa Inggris merupakan salah satu hal yang wajib dimiliki oleh setiap pelajar yang kelak akan bergunauntuk melanjutkan studi lanjut pada tingkat univeristas baik di dalam maupun di ke luar negeri. Dengan demikian, proses kegiatan pembelajaran Bahasa Inggris yang komprehensif serta komunikatif lebih diutamakan dengan tujuan mempermudah pelajar mempelajari dan mempraktikkannya dalam dunia nyata. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi menentukan tujuan pembelajaran Bahasa Inggris antara lain seperti mengembangkan kemampuan berkomunikasi dalam Bahasa Inggris baik dalam bentuk lisan atau tulis serta mencakup kemampuan mendengarkan, berbicara, membaca, sertamenulis. Kemampuan yg harus dimiliki oleh pelajar Indonesia yaitu paham dan dapat menggunakan Bahasa Inggris dalam menyampaikan suatu informasi atau gagasan, serta dapat mengembangkan iptek dan budaya. Beberapa masalah terjadi terutama di Indonesia, di mana bahasa Inggris bukan bahasa kedua yang diterapkan di negara ini. Bahasa Inggris ditempatkan sebagai bahasa asing sebagai pengganti bahasa kedua. Tidak semua negara memiliki tingkat sumber daya dan keterampilan yang sama. Beberapa negara mengalami kemajuan yang luar biasa, beberapa negara lain bahkan tidak bergerak sama sekali. Ini membuat perbedaan yang signifikan di antara negara-negara di seluruh dunia. Dalam memenuhikebutuhan industri, semua bangsa perlu mengembangkan manusianya me

Pertanyaan Umum

Apa tujuan utama pelatihan TOEFL dalam kegiatan ini?

Kegiatan ini bertujuan memberikan pengetahuan dan wawasan kepada mahasiswa tentang strategi menghadapi soal TOEFL agar dapat mempersiapkan diri menghadapi ujian TOEFL yang sebenarnya.

Metode apa yang digunakan dalam pelatihan TOEFL?

Metode pelatihan mencakup pelatihan (training), pendampingan (coaching), pemantauan (monitoring), dan evaluasi.

Bagaimana hasil yang dicapai setelah mengikuti pelatihan selama sekitar 3 bulan?

Observasi selama kurang lebih 3 bulan menunjukkan pemahaman mahasiswa dalam menguasai materi TOEFL meningkat cukup signifikan, khususnya dalam cara cepat dan tepat menjawab soal.

Oct 1, 2026

Unggah oleh cksankcs