[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-0-id-113":3,"doc-seo-489763-113":53,"doc-detail-489763-id":127},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37,41,45,49],{"id":8,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":10,"show_sort_weight":11,"slug":12},55,"Document","Agama & Spiritualitas",60,"religion-spirituality",{"id":14,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":15,"show_sort_weight":11,"slug":16},48,"Cerita & Novel","story-novel",{"id":18,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":19,"show_sort_weight":11,"slug":20},56,"Gaya Hidup","lifestyle",{"id":22,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":23,"show_sort_weight":11,"slug":24},51,"Komik","comic",{"id":26,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":27,"show_sort_weight":11,"slug":28},53,"Layanan Kesehatan","healthcare",{"id":30,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":31,"show_sort_weight":11,"slug":32},54,"Penelitian & Laporan","research-report",{"id":34,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":35,"show_sort_weight":11,"slug":36},49,"Sastra","literature",{"id":38,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":39,"show_sort_weight":11,"slug":40},52,"Teknologi","technology",{"id":42,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":43,"show_sort_weight":11,"slug":44},50,"Ujian","exam",{"id":46,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":47,"show_sort_weight":11,"slug":48},57,"Umum","general",{"id":50,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":51,"show_sort_weight":4,"slug":52},181,"Formulir","formulir",{"code":4,"msg":54,"data":55},"ok",{"site_id":56,"language":57,"slug":58,"title":59,"keywords":60,"description":61,"schema_data":62,"social_meta":120,"head_meta":122,"extra_data":124,"updated_unix":126},113,"id","effectiveness-of-crossword-puzzle-learning-media-in-improving-english-vocabulary-understanding-of-fourth-grade-students","Efektivitas Media Pembelajaran Crossword Puzzle dalam Meningkatkan Pemahaman Vocabulary Bahasa Inggris Siswa Kelas IV","","Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran bahasa Inggris, terutama karena pemahaman kosakata yang kurang serta penggunaan media yang terlalu monoton. Penelitian bertujuan mengetahui pengaruh media pembelajaran crossword puzzle terhadap pemahaman vocabulary bahasa Inggris siswa kelas IV MINU Tropodo Waru Sidoarjo. Metode kuantitatif dengan desain eksperimen quasi Nonequivalent (Pretest and Posttest) Control Group. Populasi 84, sampel 55 (27 kontrol, 27 eksperimen). Data dianalisis melalui validitas, reliabilitas, deskriptif, normalitas, dan uji hipotesis. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada kelas eksperimen: rata-rata posttest 92,87 dibanding kontrol 69,45, serta uji-t menyimpulkan pengaruh media crossword puzzle.",{"@graph":63,"@context":119},[64,81,102],{"@type":65,"itemListElement":66},"BreadcrumbList",[67,72,75,78],{"item":68,"name":69,"@type":70,"position":71},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":73,"name":9,"@type":70,"position":74},"https://docshare.wps.com/id/document/",2,{"item":76,"name":43,"@type":70,"position":77},"https://docshare.wps.com/id/document/ujian/",3,{"item":79,"name":59,"@type":70,"position":80},"https://docshare.wps.com/id/document/effectiveness-of-crossword-puzzle-learning-media-in-improving-english-vocabulary-understanding-of-fourth-grade-students/489763/",4,{"url":79,"name":59,"@type":82,"image":83,"author":88,"headline":59,"publisher":91,"fileFormat":94,"inLanguage":57,"description":61,"dateModified":95,"datePublished":96,"encodingFormat":94,"isAccessibleForFree":97,"interactionStatistic":98},"DigitalDocument",{"url":84,"@type":85,"width":86,"height":87},"https://docshare.wps.com/thumbnails/effectiveness-of-crossword-puzzle-learning-media-in-improving-english-vocabulary-understanding-of-fourth-grade-students/489763.png","ImageObject",300,407,{"name":89,"@type":90},"Finn","Person",{"url":68,"name":92,"@type":93},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-03","2026-10-01",true,{"@type":99,"interactionType":100,"userInteractionCount":71},"InteractionCounter",{"@type":101},"ViewAction",{"@type":103,"mainEntity":104},"FAQPage",[105,111,115],{"name":106,"@type":107,"acceptedAnswer":108},"Apa tujuan penelitian ini?","Question",{"text":109,"@type":110},"Mengetahui pengaruh media pembelajaran crossword puzzle terhadap pemahaman vocabulary bahasa Inggris siswa kelas IV MINU Tropodo Waru Sidoarjo.","Answer",{"name":112,"@type":107,"acceptedAnswer":113},"Bagaimana desain penelitian yang digunakan?",{"text":114,"@type":110},"Penelitian kuantitatif menggunakan desain eksperimen quasi Nonequivalent (Pretest and Posttest) Control Group Design.",{"name":116,"@type":107,"acceptedAnswer":117},"Apa hasil perbandingan nilai pretest dan posttest antara kelas kontrol dan eksperimen?",{"text":118,"@type":110},"Rata-rata pretest kontrol 56,00 dan eksperimen 64,87; rata-rata posttest kontrol 69,45 dan eksperimen 92,87, menunjukkan peningkatan setelah perlakuan.","https://schema.org",{"og:url":79,"og:type":121,"og:title":59,"og:site_name":92,"og:description":61},"article",{"robots":123,"canonical":79},"index,follow",{"doc_id":125,"site_id":56},489763,1791014045,{"code":4,"msg":5,"data":128},{"doc_id":125,"user_id":129,"nickname":89,"user_avatar":130,"doc_module":4,"category_id":42,"category_name":43,"doc_title":59,"doc_description":61,"doc_content":131,"file_id":132,"file_url":133,"file_type":134,"file_size":135,"view_count":71,"is_deleted":4,"is_public":71,"is_downloadable":71,"audit_status":71,"page_count":136,"language":137,"language_code":57,"site_id":56,"html_lang":57,"table_of_contents":138,"faqs":139,"seo_title":140,"seo_description":61,"update_tm":141,"read_time":142},34359740700684,"https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/1f400023980c374ae676?_k=1777273430885731487","ISSN (Print): 2502-7069; ISSN (Online): 2620-8326  \nEfektivitas Media Pembelajaran Crossword Puzzle dalam Meningkatkan Pemahaman Vocabulary Bahasa Inggris Siswa Kelas IV di MINU Tropodo Waru Sidoarjo  \nAlifi1*, Galih1, Masud1, Nadlir1  \n1Magister Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya, Jl. Ahmad Yani No. 117, Jemur Wonosari, Kec. Wonocolo, Kota SBY, Jawa Timur, Indonesia  \n*[Corresponding Author:](Corresponding Author: muhammadalifi153@gmail.com)[ ](Corresponding Author: muhammadalifi153@gmail.com)[muhammadalifi153@gmail.com](Corresponding Author: muhammadalifi153@gmail.com)  \nArticle History  \nReceived : December 18th, 2024  \nRevised : January 19th, 2025  \nAccepted : February 15th, 2025  \nAbstract: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh beberapa faktor yang menjadi penyebab kurangnya keterlibatan peserta didik dalam proses belajar mengajar. Salah satunya adalah kurangnya pemahaman kosakata bahasa Inggris. Selain itu, faktor lain yang turut berperan penting adalah penggunaan media pembelajaran yang terlalu monoton yang diterapkan oleh guru pada pelajaran bahasa Inggris. Khususnya dalam memahami kosakata bahasa Inggris. Hal ini berpengaruh terhadap kemampuan peserta didik dalam memahami kosakata, sehingga menyebabkan ketidaksesuaian dengan target yang telah ditetapkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran crossword puzzle terhadap pemahaman vocabulary bahasa Inggris di kelas IV MINU Tropodo Waru Sidoarjo. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan desain penelitian eksperimen quasi yang berjenis Nonequivalent (Pretest and Posttest) Control Group Design. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah penggunaan media crossword puzzle sedangkan variabel terikatnya adalah pemahaman vocabulary bahasa Inggris peserta didik kelas IV MINU Tropodo Waru Sidoarjo. Populasi dalampenelitian ini berjumlah 84 peserta didik sedangkan sampel dalam penelitian ini berjumlah 55 peserta didik yang dibagi menjadi kelas kontrol berjumlah 27 dan kelas eksperimen juga berjumlah 27. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes (pretest-posttest) dan dokumentasi. Teknik analisis data terdiri atas uji validitas, uji reliabilitas, statistik deskriptif, uji normalitas, dan uji hipotesis.Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest kelaskontrol sebesar 56,00 sementara pretest kelas eksperimen sebesar 64,87 . Sedangkan nilai rata-rata posttest pada kelas kontrol sebesar 69,45, sedangkan nilai rata-rata posttest pada kelas eksperimen sebesar 92,87. Perbedaan nilai rata-rata pada kelas kontrol dan kelas eksperimen menunjukkan adanyapeningkatan nilai setelah diberi perlakuan. Hasil uji-t menyimpulan bahwaterdapat pengaruh yang signifikan pada skor nilai antara kelas kontrol (tanpa media crossword puzzle) dan kelas eksperimen (dengen media crossword puzzle) dalam mata pelajaran bahasa Inggris peserta didik kelas IV A dan IV C MINU Tropodo Waru Sidoarjo. Maka penelitian ini dinyatakan bahwaterdapat pengaruh yang signifikan dalam penggunaan media crossword puzzle terhadap pemahaman vocabulary bahasa Inggris di kelas IV MINU Tropodo Waru Sidoarjo.  \nKeywords: Bahasa Inggris, Media Crossword Puzzle, Pemahaman Vocabulary.  \nPENDAHULUAN  \nBahasa Inggris menjadi bahasa asing pertama yang dimasukkan ke dalam kurikulum sekolah di Indonesia berkat kebijakanpemerintah. Meskipun demikian, pengajaran bahasa Inggris umumnya menjadi mata pelajaranwajib di tingkat SMP, SMA, dan perguruan tinggi. Di tingkat sekolah dasar, bahasa Inggris  \ndiperkenalkan dengan metodepembelajaran yang sederhana. Di sekolah luar biasa, kelas bahasa Inggris juga ditawarkan kepada peserta didik dari berbagai kelompok usia. Pendidikan yang diberikan kepada peserta didik berkebutuhankhusus seharusnya setara dengan pendidikanyang diterima di sekolah umum. Prinsip inisejalan dengan amanat Pasal 31 UUD 1945 yang menyatakan bahwa setiap warga negara berhak  \nmemperoleh pendidikan. Saat ini, pen","cbCaiflYygK1bk1G","https://ap.wps.com/l/cbCaiflYygK1bk1G","pdf",388446,9,"Indonesian","# PENDAHULUAN\n## Latar Belakang\n# METODE PENELITIAN\n## Desain dan Variabel\n## Populasi dan Sampel\n## Teknik Pengumpulan Data\n## Analisis Data\n# HASIL DAN PEMBAHASAN\n## Perbandingan Nilai Pretest-Posttest\n## Hasil Uji Hipotesis","[{\"question\":\"Apa tujuan penelitian ini?\",\"answer\":\"Mengetahui pengaruh media pembelajaran crossword puzzle terhadap pemahaman vocabulary bahasa Inggris siswa kelas IV MINU Tropodo Waru Sidoarjo.\"},{\"question\":\"Bagaimana desain penelitian yang digunakan?\",\"answer\":\"Penelitian kuantitatif menggunakan desain eksperimen quasi Nonequivalent (Pretest and Posttest) Control Group Design.\"},{\"question\":\"Apa hasil perbandingan nilai pretest dan posttest antara kelas kontrol dan eksperimen?\",\"answer\":\"Rata-rata pretest kontrol 56,00 dan eksperimen 64,87; rata-rata posttest kontrol 69,45 dan eksperimen 92,87, menunjukkan peningkatan setelah perlakuan.\"}]","Efektivitas Media Pembelajaran Crossword Puzzle dalam Meningkatkan Pemahaman Vocabulary Bahasa Inggris Siswa Kelas IV | PDF",1790827082,14]