Digitalisasi Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) Secara Online Madrasah Negeri Di Kecamatan Martapura Kabupaten Banjar - Studi Kualitatif

Sep 5, 2026

Unggah oleh McQueen

Digitalisasi Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) secara online menjadi kebijakan untuk memudahkan proses pendaftaran, namun implementasinya di Madrasah Negeri Kecamatan Martapura, Kabupaten Banjar, belum sepenuhnya merata. Penelitian kualitatif eksplanatori ini mengkaji perancangan, pengorganisasian, pelaksanaan, serta monitoring dan evaluasi digitalisasi PPDB online pada MIN 14 Banjar, MTsN 6 Banjar, dan MAN 4 Banjar. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, dengan uji keabsahan triangulasi. Hasil menunjukkan tahapan perancangan, pengorganisasian, implementasi bertingkat, serta faktor pendukung dan penghambat sistem.

BahasaIndonesian

KategoriPenelitian & Laporan

FormatPDF

Halaman2

Waktu Membaca3 mnt

AksesGratis untuk diunduh

Daftar Isi

Rancangan Digitalisasi PPDB Online

Pembentukan panitia

Analisis kebutuhan sekolah

Penyusunan persyaratan pendaftaran

Publikasi atau pengumuman

Pengorganisasian Digitalisasi PPDB Online

Pembagian tugas kerja

Rapat kepanitian

Penyusunan alur pendaftaran

Penyediaan sarana dan prasarana

Pelaksanaan Digitalisasi PPDB Online

Sosialisasi kepada masyarakat

Pendaftaran online dan penanganan kendala

Penyerahan berkas fisik offline

Tes kemampuan akademik dan wawancara offline

Pendaftaran ulang online dan offline

Monitoring dan Evaluasi

Faktor pendukung

Faktor penghambat

ABSTRAK Darmawati. 210211030073. Digitalisasi Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) Secara Online Madrasah Negeri Di Kecamatan Martapura Kabupaten Banjar. Dr. H. Ahmad Salabi, M.Pd. dan Dr. Riinawati, M.Pd. Prodi Magister Manajemen Pendidikan Islam Pascasarjana Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin. 2023 Kata Kunci: Penerimaan Peserta Didik Baru online, pendaftaran, digitalisasi Transformasi Penerimaan Peserta Didik Baru seca manual menjadi online telahdiinstruksikan oleh Kementerian Agama dengan tujuan kemudahan. Namun menurut kondisi sekolah-sekolah pada Kecamatan Martapura Kabupaten Banjar tidak semua menggunakan secara online karena masih banyak orang tua (wali) atau calon pesertabelum memahami pendaftaran secara online dan akses internet yang masih tabu. Tujuan penelitian ini adalah: (1) mendeskripsikan rancangan digitalisasi Penerimaan Peserta Didik Baru online pada Madrasah Negeri Kecamatan Martapura Kabupaten Banjar Kalimantan Selatan; (2) mengetahui pengorganisasian digitalisasi Penerimaan Peserta Didik Baru online tersebut; (3) mengetahui pelaksanaan digitalisasi Penerimaan Peserta Didik Baru online tersebut; (4) mengetahui monitoring dan evaluasi digitalisasi Penerimaan Peserta Didik Baru online tersebut. Metode penelitian adalah pendekatan kualitatif eksplanatori karena menghadapi studi kasus yang berfokus pada satu isu tertentu yaitu Digitalisasi Penerimaan Peserta Didik Baru Online dengan tempat penelitian pada 3 lokasi yaitu MIN 14 Banjar, MTsN 6 Banjar, MAN 4 Banjar. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Uji keabsahan dengan triangulasi yaitu mengumpulkan data sembari menguji kredibilitas data, melakukan analisa data dengan pengecekan dantelaah data dari hasil pengumpulan data, dan reduksi data untuk mendapatkan kesimpulan sebagai hasil penelitian. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Rancangan digitalisasi Penerimaan Peserta Didik Baru online pada Madrasah Negeri Kecamatan Martapura telah sesuai dengan 4 tahapan yaitu :(a) pembentukan panitia; (b) menganalisa kebutuhan sekolah; (c) penyusunan persayaratan pendaftaran; (d) publikasi atau pengumuman; (2) Pengorganisasian digitalisasi tersebut dalam 4 langkah yaitu: (a) pembagian tugas kerja;(b) rapat kepanitian; (c) penyusunan alur pendaftaran; dan (d) penyediaan sarana dan prasarana. (3) Pelaksanaan digitalisasi tersebut dengan 5 tahapan yaitu: (a) sosialisasikepada masyarakat melalui melaui media elektronik dan media masa; (b) pendaftaran secara online dan apabila terjadi kendala dapat lansung bertanya pada panitia di stand pendaftaran atau secara call; (c) penyerahan berkas berbentu fisik secara offline; (d) tes kemampuan akademik dan wawancara secara offline, (e) pendaftaran ulang secara online dan offline. (4) Monitoring dan evaluasi digitalisasi menunjukkan 2 faktor yaitu:(a) Faktor pendukung adalah banyak peminat, penggunaan sistem zona (area), penggunaan aplikasi menyesuaikan tingkat kemampuan masyarakat, dan penguasaan teknologi secara bertahap, dan (b) Faktor penghambat adalah aplikasi online memerlukan perbaikan bug, pembatasan jumlah siswa, keterbatasan kemampuan teknologi masyarakat sehingga memerlukan bantuan panitia pelaksana secara offline. ABSTRACT Darmawati. 210211030073. Digitalization of Online New Student Acceptance (PPDB) of State Madrasahs in Martapura District, Banjar Regency. Dr. H. Ahmad Salabi, M.Pd. and Dr. Riinawati, M.Pd. Islamic Education Management, Masters Program, Postgraduate at Antasari State Islamic University, Banjarmasin. 2023 Keywords: Online New Student Acceptance, registration, digitalization Transformation new student acceptance manually to automatically with online has been instructed by the Ministry of Religion (Kementerian Agama) to easier. However, according to the condition of the schools in Martapura District, Banjar Regency, not all of them use it online and still use offline because there are still many parents or prospective participants who d

Pertanyaan Umum

Apa tujuan utama penelitian tentang digitalisasi PPDB online di Martapura, Banjar?

Penelitian bertujuan mendeskripsikan rancangan, pengorganisasian, pelaksanaan, serta monitoring dan evaluasi digitalisasi PPDB online pada Madrasah Negeri di Kecamatan Martapura, Kabupaten Banjar.

Bagaimana metode penelitian dilakukan dalam studi ini?

Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif eksplanatori dengan studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan uji keabsahan memakai triangulasi.

Apa saja faktor pendukung dan penghambat digitalisasi PPDB online?

Faktor pendukung meliputi banyak peminat, penggunaan sistem zona, penyesuaian aplikasi dengan tingkat kemampuan masyarakat, serta penguasaan teknologi bertahap. Faktor penghambat mencakup kebutuhan perbaikan bug pada aplikasi, pembatasan jumlah siswa, keterbatasan kemampuan teknologi masyarakat, sehingga bantuan panitia offline tetap diperlukan.

Sep 5, 2026

Unggah oleh McQueen