[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-99339-id":3,"doc-seo-99339-113":29,"detail-sidebar-cat-0-id-113":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},99339,8796095360427,"Lucas Martin","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_994ba38a5ba835b3df7d355c54d3ed8d",49,"Sastra","Di Kampung - Buku Ramah Cerna Kata Tahap 10","Buku “Di Kampung” berperan sebagai media belajar membaca untuk anak melalui pendekatan Buku Ramah Cerna Kata (RCK) Tahap 10. Tahap ini berfokus pada pengenalan huruf f dan ny. Petunjuk disediakan bagi guru dan orang tua untuk mendiskusikan gambar, membaca tiap halaman sesuai tanda baca dan jalan cerita, mengulang bersama anak, serta memberi dukungan saat kesulitan. Setelah membaca, anak didorong berdiskusi dan berpikir kritis, lalu melanjutkan latihan dengan aktivitas seperti mewarnai dan menulis kata.","Di Kampung  \nBuku Ramah Cerna Kata Tahap 10 Penulis: Tim Sulinama  \nBahasa Indonesia Lingkungan  \nPetunjuk untuk guru dan orang tua:  \n1. Buku ini adalah ramah cerna kata Tahap 10 yang fokus padahuruf-huruf f, ny. Ulangi bersama anak, huruf-huruf sbb:  \na, i, m, n, t, e, k, u, o, s r, g, l, ngp, b, h, d  \nj, y, c, w f, ny  \n2. Membaca nyaring bersama anak. Pertama-tama, guru/orang tua mendiskusikan gambar bersama anak. Kemudian, bacalah setiap halaman sesuai tanda baca danjalan cerita. Janganmembaca cepat-cepat. Beri penjelasan seperlunya di setiap halaman tentang gambar atau kata-kata bila kurang jelas bagianak.  \n3. Guru/orang tua membaca kembali dan anak mengulangi. Lakukan ini untuk setiap halaman.  \n4. Anak membaca sendiri. Guru/orang tua membantu bila anak mengalami kesulitan.  \n5. Setelah membaca isi buku, bertanya dan berdiskusi dengananak mengenai isi buku dan hal-hal yang berhubungannya untuk membantu anak berpikir kritis dan membuka wawasannya.  \n6. Buku dibaca lagi oleh anak pada hari-hari berikutnya. Kegiatan-kegiatan lain dapat dilakukan, seperti mewarnai, menulis kata-kata, dan lain-lain.  \nBuku Ramah Cerna Kata (RCK) dan Sistem Berjenjang  \nBuku RCK dirancang khusus untuk membantu anak belajar membaca berdasarkan huruf-huruf yang sudah dipelajarinya. Karena itu, buku RCK cocok dipakai untuk anak-anak yang baru belajar membaca, terutama yang duduk di kelas 1 SD. Buku RCK dibagi dalam 12 tahap untuk bahasa Indonesia. Masing-masing tahap memberi fokus pada kelompok huruf tertentu, yaitu: Tahap 1 (a, i, m, n, t), Tahap 2 (e, k), Tahap 3 (u, o, s), Tahap 4 (r, g), Tahap 5 (l, ng), Tahap 6 (p, b), Tahap 7 (h, d), Tahap 8 (j, y), Tahap 9 (c, w), Tahap 10 (f, ny), Tahap 11 (v, x, q, z), Tahap 12 (kh, sy) . Pada umumnya pengurutan huruf didasarkan padakeseringan kemunculan huruf dalam kata-kata bahasa Indonesia.  \n(Lihat petunjuk selanjutnya pada halaman sampul belakang)  \nDi Kampung  \nPenulis: Tim Sulinama  \nGambar: SIL International  \nBuku ini diproduksi melalui proyek Enabling Writers yang disponsori oleh USAID.  \nYayasan Sulinama  \n2017  \nBahasa Indonesia  \nIndonesia  \nCopyright © 2017, Yayasan Sulinama  \n[http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/](http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/)  \nAnda bebas menggunakan karya ini untuk keperluan komersial. Anda dapat menyesuaikan dan menambahkan ke karya ini. Andaharus menghargai hak cipta dan pengakuan untuk para penulis, ilustrator, dsb.  \nHubungi [yayasansulinama@gmail.com](yayasansulinama@gmail.com) untuk informasi lanjut.  \nSaya tinggal di sebuah kampung. Ini keluarga saya.  \nDi kampung itu sunyi. Tidak ramai seperti di kota.  \nDi kota ada banyak bunyi mobil. Ada banyak bunyi motor.  \nDi kampung sunyi. Malam hari hanya ada bunyi jangkrik.  \nDi kota ada banyak gedung. Udara sangat panas .  \nDi kampung banyak pohon. Ada pohon nyiur.","cbCaiakPqz136tef","https://ap.wps.com/l/cbCaiakPqz136tef","pdf",1266970,1,14,"Indonesian","id",113,"# Petunjuk untuk guru dan orang tua\n## Fokus Tahap 10 (huruf f, ny)\n## Langkah membaca bersama dan pengulangan\n## Diskusi dan kegiatan lanjutan\n# Buku Ramah Cerna Kata (RCK) dan Sistem Berjenjang","[{\"question\":\"Apa fokus pembelajaran pada Tahap 10 di buku ini?\",\"answer\":\"Tahap 10 berfokus pada huruf f dan ny. Guru atau orang tua mengulang huruf-huruf yang ditetapkan bersama anak.\"},{\"question\":\"Bagaimana cara melakukan membaca nyaring bersama anak?\",\"answer\":\"Guru/orang tua berdiskusi dulu tentang gambar, lalu membacakan tiap halaman sesuai tanda baca dan jalan cerita, tidak cepat-cepat. Setelah itu, guru/orang tua membaca kembali dan anak mengulangi untuk setiap halaman.\"},{\"question\":\"Apa yang dilakukan setelah anak selesai membaca isi buku?\",\"answer\":\"Anak dan pendamping bertanya serta berdiskusi tentang isi buku dan hal-hal yang berhubungan untuk membantu anak berpikir kritis dan membuka wawasan. Buku juga dibaca lagi pada hari-hari berikutnya, disertai kegiatan lain seperti mewarnai dan menulis kata-kata.\"}]",1784381038,22,{"code":4,"msg":30,"data":31},"ok",{"site_id":24,"language":23,"slug":32,"title":13,"keywords":33,"description":14,"schema_data":34,"social_meta":86,"head_meta":88,"extra_data":90,"updated_unix":27},"di-kampung-phonetics-friendly-word-book-stage-10","",{"@graph":35,"@context":85},[36,53,68],{"@type":37,"itemListElement":38},"BreadcrumbList",[39,43,47,50],{"item":40,"name":41,"@type":42,"position":20},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":44,"name":45,"@type":42,"position":46},"https://docshare.wps.com/id/document/","Document",2,{"item":48,"name":12,"@type":42,"position":49},"https://docshare.wps.com/id/document/sastra/",3,{"item":51,"name":13,"@type":42,"position":52},"https://docshare.wps.com/id/document/di-kampung-phonetics-friendly-word-book-stage-10/99339/",4,{"url":51,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":23,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":62,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":63,"interactionStatistic":64},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":40,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-25","2026-07-18",true,{"@type":65,"interactionType":66,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":67},"ViewAction",{"@type":69,"mainEntity":70},"FAQPage",[71,77,81],{"name":72,"@type":73,"acceptedAnswer":74},"Apa fokus pembelajaran pada Tahap 10 di buku ini?","Question",{"text":75,"@type":76},"Tahap 10 berfokus pada huruf f dan ny. Guru atau orang tua mengulang huruf-huruf yang ditetapkan bersama anak.","Answer",{"name":78,"@type":73,"acceptedAnswer":79},"Bagaimana cara melakukan membaca nyaring bersama anak?",{"text":80,"@type":76},"Guru/orang tua berdiskusi dulu tentang gambar, lalu membacakan tiap halaman sesuai tanda baca dan jalan cerita, tidak cepat-cepat. Setelah itu, guru/orang tua membaca kembali dan anak mengulangi untuk setiap halaman.",{"name":82,"@type":73,"acceptedAnswer":83},"Apa yang dilakukan setelah anak selesai membaca isi buku?",{"text":84,"@type":76},"Anak dan pendamping bertanya serta berdiskusi tentang isi buku dan hal-hal yang berhubungan untuk membantu anak berpikir kritis dan membuka wawasan. Buku juga dibaca lagi pada hari-hari berikutnya, disertai kegiatan lain seperti mewarnai dan menulis kata-kata.","https://schema.org",{"og:url":51,"og:type":87,"og:title":13,"og:site_name":58,"og:description":14},"article",{"robots":89,"canonical":51},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":24},{"code":4,"msg":5,"data":92},[93,98,102,106,110,114,118,120,124,128],{"id":94,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":95,"show_sort_weight":96,"slug":97},55,"Agama & Spiritualitas",60,"religion-spirituality",{"id":99,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":100,"show_sort_weight":96,"slug":101},48,"Cerita & Novel","story-novel",{"id":103,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":104,"show_sort_weight":96,"slug":105},56,"Gaya Hidup","lifestyle",{"id":107,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":108,"show_sort_weight":96,"slug":109},51,"Komik","comic",{"id":111,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":112,"show_sort_weight":96,"slug":113},53,"Layanan Kesehatan","healthcare",{"id":115,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":116,"show_sort_weight":96,"slug":117},54,"Penelitian & Laporan","research-report",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":12,"show_sort_weight":96,"slug":119},"literature",{"id":121,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":122,"show_sort_weight":96,"slug":123},52,"Teknologi","technology",{"id":125,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":126,"show_sort_weight":96,"slug":127},50,"Ujian","exam",{"id":129,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":130,"show_sort_weight":96,"slug":131},57,"Umum","general"]