[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-seo-228763-113":3,"detail-sidebar-cat-0-id-113":80,"doc-detail-228763-id":127},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"ok",{"site_id":7,"language":8,"slug":9,"title":10,"keywords":11,"description":12,"schema_data":13,"social_meta":73,"head_meta":75,"extra_data":77,"updated_unix":79},113,"id","developing-an-educational-game-for-teaching-basic-english-to-kindergarten-children-blackbox-testing-and-observation-analysis","Pengembangan Game Edukasi Pengenalan Bahasa Inggris Dasar untuk Anak TK - Pengujian Blackbox dan Analisis Observasi","","Penelitian ini merancang dan mengembangkan game edukasi untuk membantu anak TK mempelajari bahasa Inggris dasar melalui objek 3D, karena pembelajaran selama ini masih dominan menggunakan alat peraga. Materi dan interaksi belajar disusun untuk mendukung kemampuan bahasa usia 4–6 tahun yang belum optimal. Berdasarkan analisis observasi, terjadi peningkatan 32,74%. Hasil uji blackbox menunjukkan seluruh fungsi aplikasi berjalan sesuai harapan, sementara wawancara guru menegaskan game mendukung proses belajar mengajar.",{"@graph":14,"@context":72},[15,34,55],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/id/document/","Document",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/id/document/teknologi/","Teknologi",3,{"item":32,"name":10,"@type":21,"position":33},"https://docshare.wps.com/id/document/developing-an-educational-game-for-teaching-basic-english-to-kindergarten-children-blackbox-testing-and-observation-analysis/228763/",4,{"url":32,"name":10,"@type":35,"image":36,"author":41,"headline":10,"publisher":44,"fileFormat":47,"inLanguage":8,"description":12,"dateModified":48,"datePublished":49,"encodingFormat":47,"isAccessibleForFree":50,"interactionStatistic":51},"DigitalDocument",{"url":37,"@type":38,"width":39,"height":40},"https://docshare.wps.com/thumbnails/developing-an-educational-game-for-teaching-basic-english-to-kindergarten-children-blackbox-testing-and-observation-analysis/228763.png","ImageObject",300,407,{"name":42,"@type":43},"Margaret","Person",{"url":19,"name":45,"@type":46},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-03","2026-09-10",true,{"@type":52,"interactionType":53,"userInteractionCount":33},"InteractionCounter",{"@type":54},"ViewAction",{"@type":56,"mainEntity":57},"FAQPage",[58,64,68],{"name":59,"@type":60,"acceptedAnswer":61},"Mengapa diperlukan game edukasi untuk pengenalan Bahasa Inggris dasar pada anak TK?","Question",{"text":62,"@type":63},"Karena pembelajaran selama ini masih manual dan bergantung pada alat peraga, sementara anak TK membutuhkan media yang lebih interaktif. Game dengan objek 3D diharapkan membantu proses belajar Bahasa Inggris dasar di lingkungan mereka.","Answer",{"name":65,"@type":60,"acceptedAnswer":66},"Bagaimana pendekatan pembelajaran Bahasa Inggris dasar diterapkan dalam game ini?",{"text":67,"@type":63},"Game menggunakan materi pengenalan Bahasa Inggris dasar melalui objek 3D dan interaksi belajar yang mendukung praktik kosakata seperti thank you, good, OK, dan please. Alur belajar menyesuaikan kebutuhan anak melalui aktivitas yang relevan dengan objek sehari-hari.",{"name":69,"@type":60,"acceptedAnswer":70},"Apa hasil analisis observasi dan uji blackbox pada aplikasi?",{"text":71,"@type":63},"Analisis observasi menunjukkan peningkatan sebesar 32,74%. Uji blackbox memperlihatkan semua fungsi pada aplikasi berjalan sesuai hasil yang diharapkan.","https://schema.org",{"og:url":32,"og:type":74,"og:title":10,"og:site_name":45,"og:description":12},"article",{"robots":76,"canonical":32},"index,follow",{"doc_id":78,"site_id":7},228763,1789029044,{"code":4,"msg":81,"data":82},"success",[83,88,92,96,100,104,108,112,115,119,123],{"id":84,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":85,"show_sort_weight":86,"slug":87},55,"Agama & Spiritualitas",60,"religion-spirituality",{"id":89,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":90,"show_sort_weight":86,"slug":91},48,"Cerita & Novel","story-novel",{"id":93,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":94,"show_sort_weight":86,"slug":95},56,"Gaya Hidup","lifestyle",{"id":97,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":98,"show_sort_weight":86,"slug":99},51,"Komik","comic",{"id":101,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":102,"show_sort_weight":86,"slug":103},53,"Layanan Kesehatan","healthcare",{"id":105,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":106,"show_sort_weight":86,"slug":107},54,"Penelitian & Laporan","research-report",{"id":109,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":110,"show_sort_weight":86,"slug":111},49,"Sastra","literature",{"id":113,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":29,"show_sort_weight":86,"slug":114},52,"technology",{"id":116,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":117,"show_sort_weight":86,"slug":118},50,"Ujian","exam",{"id":120,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":121,"show_sort_weight":86,"slug":122},57,"Umum","general",{"id":124,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":125,"show_sort_weight":4,"slug":126},181,"Formulir","formulir",{"code":4,"msg":81,"data":128},{"doc_id":78,"user_id":129,"nickname":42,"user_avatar":130,"doc_module":4,"category_id":113,"category_name":29,"doc_title":10,"doc_description":12,"doc_content":131,"file_id":132,"file_url":133,"file_type":134,"file_size":135,"view_count":33,"is_deleted":4,"is_public":22,"is_downloadable":22,"audit_status":22,"page_count":136,"language":137,"language_code":8,"site_id":7,"html_lang":8,"table_of_contents":138,"faqs":139,"seo_title":140,"seo_description":12,"update_tm":79,"read_time":141},137451207643,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_3d24733baf745e90a7e4bdd5f77d97b2","Pengembangan Game Edukasi Pengenalan Bahasa Inggris Dasar  \nuntuk Anak TK  \nPrima Ramadhayani Sandri1, Anggy Trisnadoli2, Erwin Setyo Nugroho3  \n1,2, Politeknik Caltex Riau  \n[1](1prima15ti@mahasiswa.pcr.ac.id)[prima15ti@mahasiswa.pcr.ac.id](1prima15ti@mahasiswa.pcr.ac.id),[2](2 anggy@pcr.ac.id)[ anggy@pcr.ac.id](2 anggy@pcr.ac.id), [3](3erwinsn@pcr.ac.id)[erwinsn@pcr.ac.id](3erwinsn@pcr.ac.id)  \nABSTRAK  \nPada masa taman kanak-kanak sudah mulai dikenalkan dengan bahasa inggris dasar. Ada beberapa cara yang bisadilakukan oleh guru dengan anak-anak TK sepertibernyanyi, menggambar dengan media yang ada dan melakukantanya jawab. Bahasa merupakan alat utama untuk berkomunikasi dalam kehidupan manusia, baik secara individumaupun kolektif sosial. Bahasa pada anak usia 4-6 tahun itu belum terlalu maksimal, maka peran orang tua dan guru dapat membatu anak-anak dalam berintraksi. Anak-anak TK sudah mulai dikenalkan dengan bahasa inggris dasar. Menurut EPI (English Proficiency Index), negara Indonesia berada pada peringkat ke 51 dari 88 negara yang ada di dunia pada tahun 2018. Bahasa inggris dasar pada anak di negara Indonesia termasuk kedalam kelompok kecakapan rendah, Selama ini, cara belajar mereka masih menggunakan alat peraga sebagai media pembelajaran. Oleh karena itu dibutuhkan teknologi yang dapat membantu anak-anak TK dalam belajar Bahasa Inggris dasar menggunakan objek 3D untuk materinya. Berdasarkan analisis observasi yang dilakukan ke anak- anak TK didapatkan peningkatan sebesar 32,74% . Pada analisis hasil uji blackbox, didapatkan bahwa semua fungsi padaaplikasi dapat berjalan dengan sesuai hasil yang diharapkan. Serta hasil analisis wawancara kepada guru TK yang menyatakan, bahwa game pengenalan bahasa inggris dasar ini sangat membantu untuk proses belajar mengajar. Kata Kunci: Game Edukasi, Bahasa Inggris, Desktop  \nABSTRACT  \nThe children have been introduced to English during they were in kindergarten. There are several ways that teachers can do with the students such as singing, drawing using media and doing some questions and answer. Language is the main tool for communicating in human life, both individually and social collectively. Student's language in the 4-6 years old is still not maximal, so parents and teachers play an important role in helping students to interact. Kindergarten students have started to be introduced to basic English, according to EPI (English Proficiency Index,) Indonesia is still ranked 51stout of 88 countries in the world in 2018. And it included in the low skill group. The way of learning is still using props as learning media. Therefore, technology is needed to help kindergarten students in learning basic English using 3D objects for their material. Based on the analysis of observations to kindergarten students was obtained an increase of 32. 74%. In the analysis of the black box test results, it was found that all functions in the application can run smoothly according to the expected of the results. Furthermore, as the results of the analysis of interviews with kindergarten teacher stated that the game for the introduction of basic English is very helpful for the teaching and learning process.  \nKeywords: Educational Games, English, Desktop  \n1. PENDAHULUAN  \nSeiring perkembangan teknologi yang sangat pesat telah mengubah model, pola dan media pembelajaran di dunia pendidikan. Pembelajarandengan pemanfaatan teknologi multimedia seperti penggunaan media audio, audio-visual, maupun software komputer merupakan peluang-peluang yang memungkinkan terjadinya proses peningkatan mutu pembelajaran di dunia pendidikan baik secara kuantitas maupun kualitas [1] . Dalam dunia pendidikan banyak aplikasi multimedia untuk pembelajaran anak-anak maupun dewasa dalambentuk game edukasi. Game edukasi adalah permaian yang dirancang atau dibuat untuk merangsang daya pikir termasuk meningkatkankonsentrasi dan memecahkan masalah [2] .  \nPermainan atau game merupakan format multimedia yang biasa digunakan oleh g","cbCaictHCDrog7Y6","https://ap.wps.com/l/cbCaictHCDrog7Y6","pdf",376653,6,"Indonesian","# Pendahuluan\n## Latar belakang perkembangan teknologi dalam pembelajaran\n## Konsep game edukasi dan peran media pembelajaran\n## Permasalahan di TK dan kebutuhan game pengenalan Bahasa Inggris dasar\n## Metode/pendekatan pembelajaran yang digunakan di TK","[{\"question\":\"Mengapa diperlukan game edukasi untuk pengenalan Bahasa Inggris dasar pada anak TK?\",\"answer\":\"Karena pembelajaran selama ini masih manual dan bergantung pada alat peraga, sementara anak TK membutuhkan media yang lebih interaktif. Game dengan objek 3D diharapkan membantu proses belajar Bahasa Inggris dasar di lingkungan mereka.\"},{\"question\":\"Bagaimana pendekatan pembelajaran Bahasa Inggris dasar diterapkan dalam game ini?\",\"answer\":\"Game menggunakan materi pengenalan Bahasa Inggris dasar melalui objek 3D dan interaksi belajar yang mendukung praktik kosakata seperti thank you, good, OK, dan please. Alur belajar menyesuaikan kebutuhan anak melalui aktivitas yang relevan dengan objek sehari-hari.\"},{\"question\":\"Apa hasil analisis observasi dan uji blackbox pada aplikasi?\",\"answer\":\"Analisis observasi menunjukkan peningkatan sebesar 32,74%. Uji blackbox memperlihatkan semua fungsi pada aplikasi berjalan sesuai hasil yang diharapkan.\"}]","Pengembangan Game Edukasi Pengenalan Bahasa Inggris Dasar untuk Anak TK - Pengujian Blackbox dan Analisis Observasi | PDF",9]