[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-seo-228047-113":3,"detail-sidebar-cat-0-id-113":80,"doc-detail-228047-id":127},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"ok",{"site_id":7,"language":8,"slug":9,"title":10,"keywords":11,"description":12,"schema_data":13,"social_meta":73,"head_meta":75,"extra_data":77,"updated_unix":79},113,"id","cultural-appreciation-lecture-plan-2-credits","Satuan Acara Perkuliahan Apresiasi Budaya - 2 SKS","","Satuan acara perkuliahan “Apresiasi Budaya” (2 SKS) merancang pembelajaran terstruktur tentang hubungan arsitektur dan kebudayaan. Materi mencakup arsitektur sebagai hasil kebudayaan serta posisinya sebagai IPTEKS, filsafat, dan disiplin ilmu, diikuti pemahaman konsep dan wujud kebudayaan. Perkuliahan membahas strategi kebudayaan dengan pemikiran mitis, ontologis, dan fungsional, serta dinamika kebudayaan melalui inkulturasi, akulturasi, modernisasi, pergeseran nilai, dan pemecahan masalah krisis budaya. Evaluasi berlangsung melalui tugas analisa citra serta presentasi dan ujian.",{"@graph":14,"@context":72},[15,34,55],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/id/document/","Document",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/id/document/sastra/","Sastra",3,{"item":32,"name":10,"@type":21,"position":33},"https://docshare.wps.com/id/document/cultural-appreciation-lecture-plan-2-credits/228047/",4,{"url":32,"name":10,"@type":35,"image":36,"author":41,"headline":10,"publisher":44,"fileFormat":47,"inLanguage":8,"description":12,"dateModified":48,"datePublished":49,"encodingFormat":47,"isAccessibleForFree":50,"interactionStatistic":51},"DigitalDocument",{"url":37,"@type":38,"width":39,"height":40},"https://docshare.wps.com/thumbnails/cultural-appreciation-lecture-plan-2-credits/228047.png","ImageObject",300,407,{"name":42,"@type":43},"Miles","Person",{"url":19,"name":45,"@type":46},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-05","2026-09-10",true,{"@type":52,"interactionType":53,"userInteractionCount":33},"InteractionCounter",{"@type":54},"ViewAction",{"@type":56,"mainEntity":57},"FAQPage",[58,64,68],{"name":59,"@type":60,"acceptedAnswer":61},"Apa saja ruang lingkup materi pada pertemuan awal tentang arsitektur dan kebudayaan?","Question",{"text":62,"@type":63},"Materi awal membahas keterkaitan arsitektur dengan kebudayaan, arsitektur sebagai hasil kebudayaan, serta pengertian, wujud, unsur, dan ciri kebudayaan.","Answer",{"name":65,"@type":60,"acceptedAnswer":66},"Bagaimana perkuliahan membahas strategi dan dinamika kebudayaan?",{"text":67,"@type":63},"Strategi kebudayaan dijelaskan melalui pemikiran mitis, ontologis, dan fungsional beserta contoh kasus. Dinamika kebudayaan mencakup inkulturasi, akulturasi, modernisasi, pergeseran nilai budaya, dan pemecahan masalah krisis budaya.",{"name":69,"@type":60,"acceptedAnswer":70},"Tugas dan penilaian seperti apa yang muncul dalam rencana pertemuan?",{"text":71,"@type":63},"Terdapat penjelasan tugas dan aktivitas seperti analisa gejala pergeseran nilai budaya, analisa citra rumah tinggal, serta analisa citra arsitektur di Indonesia dan Asia melalui presentasi dan diskusi, lalu disertai ujian tengah semester.","https://schema.org",{"og:url":32,"og:type":74,"og:title":10,"og:site_name":45,"og:description":12},"article",{"robots":76,"canonical":32},"index,follow",{"doc_id":78,"site_id":7},228047,1789019530,{"code":4,"msg":81,"data":82},"success",[83,88,92,96,100,104,108,111,115,119,123],{"id":84,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":85,"show_sort_weight":86,"slug":87},55,"Agama & Spiritualitas",60,"religion-spirituality",{"id":89,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":90,"show_sort_weight":86,"slug":91},48,"Cerita & Novel","story-novel",{"id":93,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":94,"show_sort_weight":86,"slug":95},56,"Gaya Hidup","lifestyle",{"id":97,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":98,"show_sort_weight":86,"slug":99},51,"Komik","comic",{"id":101,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":102,"show_sort_weight":86,"slug":103},53,"Layanan Kesehatan","healthcare",{"id":105,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":106,"show_sort_weight":86,"slug":107},54,"Penelitian & Laporan","research-report",{"id":109,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":29,"show_sort_weight":86,"slug":110},49,"literature",{"id":112,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":113,"show_sort_weight":86,"slug":114},52,"Teknologi","technology",{"id":116,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":117,"show_sort_weight":86,"slug":118},50,"Ujian","exam",{"id":120,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":121,"show_sort_weight":86,"slug":122},57,"Umum","general",{"id":124,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":125,"show_sort_weight":4,"slug":126},181,"Formulir","formulir",{"code":4,"msg":81,"data":128},{"doc_id":78,"user_id":129,"nickname":42,"user_avatar":130,"doc_module":4,"category_id":109,"category_name":29,"doc_title":10,"doc_description":12,"doc_content":131,"file_id":132,"file_url":133,"file_type":134,"file_size":135,"view_count":33,"is_deleted":4,"is_public":22,"is_downloadable":22,"audit_status":22,"page_count":136,"language":137,"language_code":8,"site_id":7,"html_lang":8,"table_of_contents":138,"faqs":139,"seo_title":140,"seo_description":12,"update_tm":79,"read_time":141},13056703019404,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0","SATUAN ACARA PERKULIAHANAPRESIASI BUDAYA / 2 SKS  \n\n| Pertemuan\u003Cbr>ke- | Pokok Bahasan – Tujuan Instruksional Umum\u003Cbr>(TIU) | Sub Pokok Bahasan –\u003Cbr>Tujuan Instruksional Khusus\u003Cbr>(TIK) | Teknik Pembelajaran | Media Pembelajaran | Referensi |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| 1 | ARSITEKTUR DAN KEBUDAYAAN\u003Cbr>• Mahasiswa memahami, menjelaskan tentang keterkaitan arsitektur dengan kebudayaan melalui pendalaman pemikiran tentangarsitektur dan kebudayaan | 1.1. ARSITEKTUR SEBAGAI HASILKEBUDAYAAN\u003Cbr>• Mahasiswa dapat menjelaskan gambaranumum tentang arsitektur sebagai hasilkebudayaan\u003Cbr>• Mahasiswa dapat menjelaskan arsitektur sebagai IPTEKS, Filsafat dan disiplinilmu\u003Cbr>1.2. PENGERTIAN DAN FILOSOFIKEBUDAYAAN\u003Cbr>• Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian, wujud, unsur, ciri kebudayaan, aspek kebudayaan, budaya tinggi x budaya massa | • Tatap muka\u003Cbr>• Diskusi | OHP Multimedia Projector | 1, 7, 8 |\n| 2. | STRATEGI\u003Cbr>KEBUDAYAAN\u003Cbr>• Mahasiswa memahami, menjelaskan filosofikebudayaan khususnyastrategi kebudayaan | PEMIKIRAN :\u003Cbr>MITIS, ONTOLOGIS, FUNGSIONAL\u003Cbr>• Mahasiswa dapat menjelaskan pemikiran mitis, ontologis dan fungsional besertacontoh kasusnya | • Tatap muka\u003Cbr>• Diskusi | OHP Multimedia Projector | 6, 8 |\n| 3 | DINAMIKA\u003Cbr>KEBUDAYAAN :\u003Cbr>• Mahasiswa memahami tentang dinamika kebudayaan khususnyaditinjau dari pendekatansejarah beserta kasuskasus arsitektural | 3.1 INKULTURASI, AKULTURASI, MODERNISASI SEBAGAI PROSESPEMBINAAN KEBUDAYAAN\u003Cbr>3.2. PERGESERAN NILAI BUDAYABESERTA KESENJANGANNYA\u003Cbr>3.3. PEMECAHAN MASALAH KRISIS BUDAYA\u003Cbr>• Mahasiswa dapat menjelaskan inkulturasi, akulturasi dan modernisasi sebagai prosespembinaan kebudayaan | • Tatap muka\u003Cbr>• Diskusi | OHP Multimedia Projector | 7, 8 |\n\n\n| Pertemuan\u003Cbr>ke- | Pokok Bahasan – Tujuan Instruksional Umum\u003Cbr>(TIU) | Sub Pokok Bahasan –\u003Cbr>Tujuan Instruksional Khusus\u003Cbr>(TIK) | Teknik Pembelajaran | Media Pembelajaran | Referensi |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| 4 | DINAMIKA KEBUDAYAAN DITINJAU DARI SUDUT PANDANG SEJARAH\u003Cbr>• Mahasiswa memahami tentang dinamika kebudayaan khususnyaditinjau dari pendekatansejarah | 4.1. KEBUDAYAAN PRASEJARAH DAN TINGGI\u003Cbr>4.2. MASA POROS\u003Cbr>4.3. MASA MODERN\u003Cbr>4.4. MASA INDUSTRIALISASI\u003Cbr>4.5. BUDAYA POP/MASSA\u003Cbr>4.6. GLOBALISASI\u003Cbr>• Mahasiswa dapat menjelaskan dinamika kebudayaan ditinjau dari sejarah : kebudayaan prasejarah dan tinggi, masa poros, masa modern , industrialisasi, budaya pop/massa, globalisasi | • Tatap muka\u003Cbr>• Diskusi\u003Cbr>• Penjelasan tugas ke-1 :\u003Cbr>analisa gejalapergeseran nilai budaya | OHP Multimedia Projector | 8 |\n| 5 | DINAMIKA\u003Cbr>KEBUDAYAAN | GEJALA PERGESERAN NILAI BUDAYA\u003Cbr>• Mahasiswa dapat menganalisa dan menjelaskan aspek-aspek yang menjadi gejalapergeseran kebudayaan | • Presentasi tugas ke- 1\u003Cbr>• Diskusi | OHP Multimedia Projector\u003Cbr>Papan Presentasi | 8 |\n| 6 | MODERNISASI DALAM DESAIN : Kasus Kota\u003Cbr>• Mahasiswa dapat menjelaskan tentang modernisasi dalam desain | MODERNISASI DALAM DESAIN : Kasus Kota\u003Cbr>• Mahasiswa dapat menjelaskan modernisasidalam desain dengan kasus kota | • Tatap muka\u003Cbr>• Diskusi | OHP Multimedia Projector | 8 |\n| 7 | ASPEK CITRA\u003Cbr>• Mahasiswa dapat menjelaskan aspek citra sebagai pendekatan kebudayaan dalamarsitektur | ASPEK CITRA SEBAGAI PENDEKATAN\u003Cbr>KEBUDAYAAN DALAM ARSITEKTUR\u003Cbr>• Mahasiswa dapat menjelaskan aspek citra sebagai pendekatan kebudayaan dalamarsitektur | • Tatap muka\u003Cbr>• Diskusi\u003Cbr>• Penjelasan tugas ke-2 :\u003Cbr>analisa citra rumah tinggal | OHP Multimedia Projector | 3, 8 |\n\n\n| Pertemuan\u003Cbr>ke- | Pokok Bahasan – Tujuan Instruksional Umum\u003Cbr>(TIU) | Sub Pokok Bahasan –\u003Cbr>Tujuan Instruksional Khusus\u003Cbr>(TIK) | Teknik Pembelajaran | Media Pembelajaran | Referensi |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| 8 | ASPEK CITRA | CITRA RUMAH TINGGAL\u003Cbr>• Mahasiswa dapat menganalisa dan menjelaskan aspek-aspek yang melatarbelakangi citra rumah tinggal | • Presentasi tugas ke- 2\u003Cbr>• Diskusi | OHP Multimedia Projector\u003Cbr>Papan Presentasi | 3, 5, 8 |\n| 9 | DIN","cbCaibaExHRpXUfp","https://ap.wps.com/l/cbCaibaExHRpXUfp","pdf",123046,5,"Indonesian","# Materi per pertemuan\n## Pertemuan 1 - Arsitektur dan Kebudayaan\n## Pertemuan 2 - Strategi Kebudayaan\n## Pertemuan 3 - Dinamika Kebudayaan: proses pembinaan dan pergeseran nilai\n## Pertemuan 4 - Dinamika Kebudayaan ditinjau dari sudut pandang sejarah\n## Pertemuan 5 - Gejala pergeseran nilai budaya\n## Pertemuan 6 - Modernisasi dalam desain: kasus kota\n## Pertemuan 7 - Aspek citra sebagai pendekatan kebudayaan dalam arsitektur\n## Pertemuan 8 - Citra rumah tinggal\n## Pertemuan 9 - Dinamika kebudayaan ditinjau dari perkembangan arsitektur di Indonesia\n## Pertemuan 10 - Dinamika kebudayaan ditinjau perkembangan arsitektur di Asia\n## Ujian tengah semester\n## Pertemuan 11 - Dinamika kebudayaan: citra arsitektur Indonesia dan Asia\n## Pertemuan 12 - Dinamika kebudayaan: perkembangan arsitektur Barat (Yunani hingga Modern)","[{\"question\":\"Apa saja ruang lingkup materi pada pertemuan awal tentang arsitektur dan kebudayaan?\",\"answer\":\"Materi awal membahas keterkaitan arsitektur dengan kebudayaan, arsitektur sebagai hasil kebudayaan, serta pengertian, wujud, unsur, dan ciri kebudayaan.\"},{\"question\":\"Bagaimana perkuliahan membahas strategi dan dinamika kebudayaan?\",\"answer\":\"Strategi kebudayaan dijelaskan melalui pemikiran mitis, ontologis, dan fungsional beserta contoh kasus. Dinamika kebudayaan mencakup inkulturasi, akulturasi, modernisasi, pergeseran nilai budaya, dan pemecahan masalah krisis budaya.\"},{\"question\":\"Tugas dan penilaian seperti apa yang muncul dalam rencana pertemuan?\",\"answer\":\"Terdapat penjelasan tugas dan aktivitas seperti analisa gejala pergeseran nilai budaya, analisa citra rumah tinggal, serta analisa citra arsitektur di Indonesia dan Asia melalui presentasi dan diskusi, lalu disertai ujian tengah semester.\"}]","Satuan Acara Perkuliahan Apresiasi Budaya - 2 SKS | PDF",8]